八年級(jí)物理第二次月考試題1—4章

1、 班級(jí) 姓名一、選擇題（每小題2分，共30分）1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C真空也能傳聲D聲音在空氣中的傳播速度是3108ms2.關(guān)于光的現(xiàn)象，下列說法中正確的是：（ ） A我們平日看到的水比實(shí)際淺，就是因?yàn)楣獾恼凵湓斐傻摹.雨后的天空，可以看到彩虹，是光的反射造成的。C自然界中，紅、綠、藍(lán)三種顏色的光是無法用其他顏色的光混合而成，因此它們被稱為光的“三原色”。D我們看到的紅顏色的物體，是因?yàn)楣庹赵谶@個(gè)物體上，把紅光都吸收了，所以是紅顏色。3.炎熱的夏季，醫(yī)生建議，在氣溫超過36時(shí)，每半小時(shí)需要補(bǔ)充一杯水，其原因是：（ ） A

2、 人喝水是為了補(bǔ)充體力； B 人喝水是由于水的溫度低些，因而水可以吸收人體的熱；C 人喝水是為了大量出汗，汗水又迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走大量的熱，使人體表溫度降低；D 人喝水是為了水的汽化放熱。4、下列是研究酒精在不同條件下蒸發(fā)快慢的情形，其中最能說明酒精蒸發(fā)快慢和表面積有關(guān)的是：（ ）A溫度不同的酒精分別裝入相同的容器中，放在同一處，蒸發(fā)快慢不同 B. 溫度相同的酒精分別裝入相同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同C. 溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同 D. 溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在同一處，蒸發(fā)快慢不同熔點(diǎn)沸點(diǎn)酒精-10778水銀-393575

3、.我國首次赴南極考察隊(duì)，在南極洲南部的設(shè)得蘭群島喬治島，建立了我國第一個(gè)南極科學(xué)考察基地中國南極長城站，南極平均氣溫為-25，最低氣溫可達(dá)所以在那里測(cè)氣溫應(yīng)用：（ ） A 酒精溫度計(jì) B 水銀溫度計(jì) C 寒暑表 D 以上三種都可以6.如圖1,是晶體的熔化圖像是（ ） 圖17.人站在豎直掛的平面鏡的正前方，以1m/s 的速度靠近平面鏡，則像以多少的速度靠近平面鏡：（）A 1.5m/s B 2m/s C 1m/s Dm/s8.晚上你在家溫習(xí)功課時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中無效的是（ ）A 打開窗戶讓空氣流動(dòng) B 用棉花塞住耳朵C 與鄰居協(xié)商使其減小音量D關(guān)上窗戶拉上厚

4、窗簾9.如圖2所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：（ ）圖2A 此地有樂隊(duì)，可以出租； B 道路彎曲，行車注意安全C 禁止鳴笛，保持安靜；D 以上選項(xiàng)均不正確10.如圖3,F是凸透鏡的焦點(diǎn)，將小電珠依次放在a、b、c、d四個(gè)位置，若要使屏上得到的像最大，則小電珠應(yīng)放在（ ）a b c d F F圖311.下列連接正確的一組是：（ ）A 電棒兩頭變黑凝華； B 冬天口中呼出的白氣液化；衣服箱里的衛(wèi)生球變小升華；雨后濕柏油路面很快變干汽化；C 河里的水結(jié)冰凝固； D 熔化、汽化、升華放熱；鐵塊加熱成鐵水熔化；液化、凝固、凝華吸熱12.下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程，其中有誤的一項(xiàng)是：（ ）

5、A觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的測(cè)量范圍和分度值B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸；C.將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)。D. 將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)13.下面是小雨在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)的幾個(gè)步驟，其中沒必要的是：（ ）A用刻度尺測(cè)出像距B. 移動(dòng)光屏直到屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的圖像D.調(diào)整凸透鏡、光屏、和燭焰的高度，使它們的中心大致在同一高度圖414.在暗室的桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上(鏡面朝上），讓手電筒正對(duì)平面鏡照射，如圖4所示。從側(cè)面看去（）A鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射C白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D白紙比較暗

6、，它發(fā)生了漫反射15某同學(xué)做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把光屏移到離凸透鏡18cm處，使在光屏上出現(xiàn)燭焰的倒立、放大、清晰的像，則該同學(xué)使用的凸透鏡的焦距可能是（ ）A10cmB8cmC12cmD18cm二、填空題（每空1分，共36分）1.在物理學(xué)中，用_來描述物體振動(dòng)的快慢，它是指物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的_.2.人們把高于_Hz的聲音叫做超聲波，把低于_Hz的聲音叫做次聲波.人能聽到的聲音頻率范圍是_.3.人們以_為單位來表示聲音的強(qiáng)弱.0 dB是_的聲音. 4.一條光線跟平面鏡的夾角為35，那么入射角為_，反射光線跟入射光線的夾角為_.5.利用平面鏡不但可以_，還可以改變光的_.6.漁民在叉魚的時(shí)候，

7、他看到水中的魚是由于_而成的_（填“高”“低”）7.現(xiàn)有如下光學(xué)元件：（a)平面鏡，（b)凸面鏡，（c)凹面鏡，（d)凸透鏡，（e_.8.今年開春以來，我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，為了緩解旱情，多次實(shí)施人工降雨，執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰，干冰進(jìn)入云層，很快_為氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，則高空水蒸氣就_成為小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就_為雨滴落在地面上（填物態(tài)變化名稱）.9.小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的_不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的_大。我們聽到聲

8、音靠的是_傳播。圖510.如圖5所示，光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，MN是兩種介質(zhì)的分界面，其中一種介質(zhì)是空氣，則入射角為_，折射角為_，MN的_側(cè)是空氣（填“左”或“右”）。11.古代時(shí)，由于無法解釋日食成因，人們迷信地認(rèn)為日食是種兇兆?，F(xiàn)在我們可以用光的_來解釋日食的成因，如圖6所示。有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白熾電燈，請(qǐng)你用這三種物品代表相應(yīng)的星球，設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)三個(gè)星球排列的位置，按示例，把答案填寫在圖中的橫線上。圖612.小明同學(xué)用焦距為10的放大鏡去察看地圖，地圖與放大鏡的距離應(yīng)該_10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）。而當(dāng)攝影師給全班同學(xué)照完集體像后，又接

9、著給一個(gè)同學(xué)照半身像時(shí)，就應(yīng)該_（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離并同時(shí)_（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離。三、作圖題（12分）（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出圖7中物體AB在平面鏡MN中所成的像。（2）某發(fā)光點(diǎn)S所發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后形成的光線如圖8所示，請(qǐng)完成光路圖并確定發(fā)光點(diǎn)S的位置。（3）如圖9，畫出入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線。（4）如圖10所示，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進(jìn)入魚眼(已畫出）。請(qǐng)畫出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角i。圖10圖7圖8圖9四、試驗(yàn)題（10分）1.一天小明在家中燒水，燒一會(huì)后他想測(cè)水在這個(gè)過程中的溫度，于是他

10、找到家里的體溫計(jì)，如圖11，（1）它觀察到圖11圖12該體溫計(jì)的分度值為，目前其示數(shù)為。 放入水中后，小明便開始讀數(shù)，如圖12。2小明在此操作過程中有多處錯(cuò)誤請(qǐng)指出其中兩處：錯(cuò)誤：（2分）錯(cuò)誤：（2分）圖133.如圖13所示：某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察。（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到_時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。（2）直尺的作用是便于比較物與像_的關(guān)系；（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)_（填“能”或“不能”）進(jìn)行，理由是_。五、計(jì)算題(6 分)根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖14，經(jīng)過4s后收到回波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）六、綜合能力題（6分）閱讀下面的短文，回答問題：如圖15所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)