




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
動詞動詞形式形式意義意義以以do為為例例一般式一般式doing主動式主動式doing與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,且與謂語動作同時(shí)發(fā)生,謂關(guān)系,且與謂語動作同時(shí)發(fā)生,或幾乎同時(shí)發(fā)生?;驇缀跬瑫r(shí)發(fā)生。被動式被動式being done與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的動與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系,且與謂語動作同時(shí)發(fā)生,賓關(guān)系,且與謂語動作同時(shí)發(fā)生,或幾乎同時(shí)發(fā)生?;驇缀跬瑫r(shí)發(fā)生。完成式完成式having done主動式主動式havingdone與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,且先于謂語動作發(fā)生。謂關(guān)系,且先于謂語動作發(fā)生。被動式被動式having been done與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的動與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系,且先于謂語動作發(fā)生。賓關(guān)系,且先于謂語動作發(fā)生。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZZB 3589-2023 潔凈轉(zhuǎn)子泵標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年度礦山新能源利用合作開發(fā)協(xié)議
- 二零二五年度船舶租賃與船舶融資租賃合同
- 二零二五年度金融產(chǎn)品創(chuàng)新增資協(xié)議
- 2025年度酒店品牌授權(quán)及加盟合作協(xié)議
- 二零二五年度有機(jī)果園使用權(quán)及品牌授權(quán)合同
- 二零二五美容院轉(zhuǎn)讓合同包含員工培訓(xùn)體系與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 2025年度旅游度假區(qū)合租商鋪合作協(xié)議
- 二零二五年度知識產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化與認(rèn)證顧問合同
- 二零二五年度科技園區(qū)出租房承包管理協(xié)議
- 2025年湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫參考答案
- 2025年黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫帶答案
- 《ISO 56000-2025創(chuàng)新管理 基礎(chǔ)和術(shù)語》之1:“引言+范圍+術(shù)語和定義”專業(yè)深度解讀與應(yīng)用指導(dǎo)材料(雷澤佳編寫2025A0)-1-150
- DB37-T4817-2025 瀝青路面就地冷再生技術(shù)規(guī)范
- 2025年公共營養(yǎng)師三級理論試題及答案
- 提高設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋螺栓一次安裝合格率
- 煤礦防治水安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評分表
- 2024年科技節(jié)小學(xué)科普知識競賽題及答案(共100題)
- 2025年度教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)協(xié)議3篇
- 氧氣管道吹掃、打壓方案
- 第28課 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)必修 中外歷史綱要(上)
評論
0/150
提交評論