《介紹我喜歡的玩具》教案2

1、介紹我喜歡的玩具教案教學(xué)內(nèi)容： 介紹認(rèn)識玩具，從個人玩到小組玩，在玩中找樂趣。懂得珍惜愛護(hù)玩具朋友。 指導(dǎo)思想：按新課程改革要求，圍繞以“學(xué)生為主體” ，以學(xué)生興趣為主線，從欣賞到實(shí)踐，在玩 中找樂趣， 在實(shí)踐中學(xué)會互相合作、 共同分享。做到欣賞實(shí)踐體會相結(jié)合，從而提 高學(xué)生對造型和色彩的觀察能力與語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)會觀察、描述玩具，表達(dá)出自己的愛好，講一講自己玩具的功能、來歷或 有關(guān)故事。2、學(xué)會與小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快樂大家分享。教學(xué)的重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上， 學(xué)會觀察玩具的造型特征、色彩搭配，

2、 用簡單的語言表 達(dá)自己的愛好和對玩具的評價。難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價，學(xué)會合作與分享。 教學(xué)用具：拆開的玩具、板書卡紙、玩具圖片。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)觀察方法 導(dǎo)入語：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來猜一個謎語：有一種東西，它既好玩又漂亮，常哄人開心，又 陪人睡覺，你們猜它是什么？（玩具）玩具是小朋友生活中不可缺少的“朋友” ，也是我們 最喜歡的“朋友” 。今天我們就來玩具大世界，了解玩具。 （板書： 10 介紹我喜歡的玩具） 1、觀察玩具朋友。 （板書：介紹“朋友” ）（1）讓學(xué)生擺出自己的玩具朋友，仔細(xì)觀察。（引導(dǎo)學(xué)生從外貌、造型、顏色等方面進(jìn)行觀察。 ）（2）教

3、師展示玩具圖片讓學(xué)生欣賞。（3）讓學(xué)生說一說自己玩具的特點(diǎn)。 （先小組再全班，同樣讓學(xué)生從外貌、造型、顏色等方面做介紹。 ）設(shè)計意圖】 通過觀察并述說， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察與審美能力， 抓住事物特征的敏銳力及表達(dá) 能力。2、讓學(xué)生把玩具展示在講臺上，要求學(xué)生說說自己最喜歡哪種玩具，并說出理由。二、滲透道德教育 （板書：分享快樂） 理念：培養(yǎng)學(xué)生合作意識，有快樂一起分享的精神及愛護(hù)物品的習(xí)慣。1、自己玩玩具。 （學(xué)生從講臺上選自己喜歡的玩具玩，從中獲取樂趣。 ） 【設(shè)計意圖】通過玩玩具激發(fā)學(xué)生的興趣，為下面教學(xué)作好鋪墊。2、小組間互換玩玩具。 （玩時老師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，是在家里玩得開心還是現(xiàn)

4、在玩得開心？為什么？） 【設(shè)計意圖】 通過多人一起玩讓學(xué)生體會分工合作、 協(xié)調(diào)進(jìn)取的重要性， 從而激發(fā)學(xué)生更濃 的學(xué)習(xí)興趣。3、自由玩。（可以在課桌上玩， 也可以在地上玩，可以兩個人玩，還可以多人一起玩。 玩后再引導(dǎo)學(xué)生 體會現(xiàn)在玩得開心還是剛才玩得開心？為什么？講得合理者給予獎勵。 ） 【設(shè)計意圖】自由玩，就可分出不同方式的玩法， 讓學(xué)生自由發(fā)揮。在個人與小組玩的對比 下找出自己開心的原因，并再次點(diǎn)明這環(huán)節(jié)的主題。小結(jié)： 有玩具應(yīng)給大家玩，大家得到快樂，也會把很多玩具給自己玩， 這樣也給自己帶來更 多快樂。做到“好玩具大家玩” 。4、好玩具讓給別人玩。（1）先問一問班里有沒有不開心的同學(xué)？為

5、什么？ （如果沒有即可。如果有，就請說明原因，并引出下面的教學(xué)。 ）（2）引導(dǎo)學(xué)生遇到這種情況，我們應(yīng)怎樣做，才讓周圍的同學(xué)開心？ 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生找辦法，并在行動中培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神，從而滲透德育教學(xué)。 小結(jié)：只有周圍的同學(xué)開心，自己才開心。5、愛護(hù)自己的玩具。 （板書：愛護(hù)“朋友” ）引入： 看到全班同學(xué)都充滿笑容，老師也高興，我們的玩具朋友們也特別開心，不過有一位 玩具朋友它卻不怎么開心，老師也把它請過來了。（1）擺出一個損壞的玩具，讓學(xué)生看一看，想一想，說一說它為什么不開心？（因?yàn)樗鼔?了，因?yàn)樗軅耍驗(yàn)闆]人跟它玩）（2）老師在講臺上迅速把玩具修好，并展示給學(xué)生看，讓一位同學(xué)

6、陪陪它玩。當(dāng)這位學(xué)生可從玩具的動作與聲音里感玩得開心時，教師應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生體會玩具朋友也非?？鞓?。受）【設(shè)計意圖【這里把玩具擬人化，能讓學(xué)生感到更加親切， “朋友”受傷更容易引起學(xué)生的 同情心，從而更加珍惜與愛護(hù)。（3）引導(dǎo)學(xué)生如果自己家里有受傷的“朋友”你會怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生在生活中應(yīng)愛護(hù)好玩具或其他的物品。 ）三、了解民間玩具1、師生互匯具有地方特色的民間玩具。民間玩具：竹制品，如竹蜻蜓、竹炮等；木制品，如陀螺、拉線木偶、管槍等；皮制品，如布老虎、毽子等；泥制品，如泥娃、兔爺?shù)取?、表演故事。（把玩具分組，讓學(xué)生以小組為單位，一起給玩具編故事并表演給大家看。 ）【設(shè)計意圖】通過了解民間玩具來開闊學(xué)生的視