光合作用與有氧呼吸的比較

1、一、光合作用與有氧呼吸區(qū)別與聯(lián)系光合作用有氧呼吸代謝類型作用（或同化作用）作用（或異化作用）物質(zhì)變化能量變化實(shí)質(zhì)場(chǎng)所條件聯(lián)系例1、圖中為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項(xiàng)敘述中正確的是()Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程C以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b例2、將生長(zhǎng)狀況相同的等量某種植物的葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)

2、據(jù)。由此可以得出的結(jié)論是()A該植物在27時(shí)生長(zhǎng)得最快，在29和30時(shí)將不表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象B該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中都是29C27、28、和29光合作用制造的有機(jī)物的量相等D30時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物，都是1 mg/h例3、把經(jīng)過(guò)相同時(shí)間饑餓處理且長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物放在相同的透明玻璃鐘罩內(nèi)(密封)，玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有等量的不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是()A； B；C； D；例4、一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所

3、示。下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量(mol)產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)0A.氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 molC氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸例5.如圖為某植物在一定CO2濃度下溫度與光合作用速率的關(guān)系曲線。根據(jù)曲線分析，下列選項(xiàng)不正確的是()A圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該植物在此條件下光合作用的最適溫度B圖中CD段下降的原因可能是隨著溫度的升高，酶活性降低C在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度下，如果增加環(huán)境中CO2濃度，C點(diǎn)可能會(huì)上移D在BC段，限制光合作用速率的因素除了溫度之外還有光照強(qiáng)度

4、例6、 農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為合理的是()A光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B陰影部分表示535時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零C光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在2530例7、下圖表示20時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是()AS1S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量BS2S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量C若土壤中缺Mg，則B點(diǎn)右移，D點(diǎn)左移DS2S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量二、化能合成作用：1、概念：2、實(shí)例：化能合

5、成作用與光合作用的區(qū)別：3、自養(yǎng)型生物與異養(yǎng)型生物的區(qū)別：例8、分析下圖，所代表的生理過(guò)程依次是A光合作用、化能合成作用、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸B化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用C光合作用、無(wú)氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸D主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸鞏固練習(xí)：1如圖表示真核細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，下列相關(guān)判斷中正確的是(多選)()A過(guò)程中產(chǎn)生的H2O中的氧全部來(lái)自O(shè)2B人體細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下可以進(jìn)行過(guò)程C過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的氧，一半來(lái)自C6H12O6，一半來(lái)自H2OD消耗等質(zhì)量的C6H12O6，通過(guò)過(guò)程產(chǎn)生的ATP多于和，和釋放的能量相等2乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物

6、的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見(jiàn)圖甲)，以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是()A在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小B在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過(guò)高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用3(2010·鎮(zhèn)江調(diào)研)分析下列甲、乙、

7、丙三圖，下列說(shuō)法正確的是()A若圖甲曲線表示陰生植物光合作用速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與其比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移B圖乙中t2時(shí)植物凈光合作用強(qiáng)度最大C若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素D用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚4圖一是測(cè)定金魚(yú)藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，表中數(shù)據(jù)是在適宜(恒定)溫度條件下，改變燈與燒杯的距離測(cè)得的金魚(yú)藻放出的氣泡數(shù)，如表所示，據(jù)此提出以下結(jié)論，合理的是()燈與燒杯的距離(cm)51015202530354045氣泡數(shù)(個(gè)/min)1818151086420B當(dāng)燈與燒杯間的距離為45 cm時(shí)，呈現(xiàn)如圖二所示的量變關(guān)系C光反應(yīng)中產(chǎn)生

8、的ATP可以用于金魚(yú)藻細(xì)胞分裂時(shí)所需的直接能源物質(zhì)D在黑暗中，圖二中的細(xì)胞器都將停止生理活動(dòng)5(2010·泰州模擬)下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是(多選)()A甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多C圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度D丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變6如圖曲線表示農(nóng)田中晝夜溫度變化()，光照強(qiáng)度變化()，植物吸收CO2的變化()。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中，不正確的是()A在曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸

9、收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等Ba點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C在時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止D若能保證水分的供應(yīng)，則可使曲線與時(shí)間軸所圍成的面積增大7下列與綠色植物新陳代謝有關(guān)的敘述中，正確的是()A陽(yáng)生植物的暗反應(yīng)可以在有光的條件下進(jìn)行，陰生植物的暗反應(yīng)只能在黑暗的條件下進(jìn)行B、大豆根吸收無(wú)機(jī)鹽所需的ATP直接來(lái)源于光合作用C向水果貯存?zhèn)}中充入N2和CO2的主要目的是抑制無(wú)氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)水果的倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)間D從植物體內(nèi)提取的葉綠素溶液，即使給予適宜溫度、光照和CO2，也無(wú)法檢測(cè)到有O2生成8.如圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程

10、，圖中a、b為光合作用的原料，表示相關(guān)過(guò)程，圖乙表示環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響。請(qǐng)回答：(1)圖甲中過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_，過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_。(2)在有氧呼吸的第一階段，除產(chǎn)生了H、ATP外，還有_的生成；過(guò)程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)_層生物膜結(jié)構(gòu)。(3)若將該植物從CO2濃度為0.03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中C5的含量將_。(4)在植物的無(wú)土培養(yǎng)液中加入HO，在溫室大棚的CO2中檢測(cè)到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了_過(guò)程；如在溫室大棚的O2中檢測(cè)到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了_過(guò)程。(5)乙圖Q點(diǎn)高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率，可采取的措施是_。(6)干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來(lái)說(shuō)明，其具體解釋是_。9、考某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了下圖（1）所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如下圖（2）所示曲線。（