幼兒園教研活動方案（完整版）

1、 (定稿版)幼兒園教研活動方案幼兒園教研活動方案 送圖形寶寶回家活動目標(biāo)：1.在游戲中鞏固對圖形的認(rèn)識，知道圖形的特征。2.通過 送圖形寶寶回家 的游戲，根據(jù)圖形的三個特征進(jìn)行分類。3.積極參與數(shù)學(xué)游戲，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：大骰子三個，貼好標(biāo)記。2.學(xué)具：（1）各種圖形若干。（2）貼有標(biāo)記的小骰子人手三個，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐。（3）貼有三個標(biāo)記的大籮筐若干，連成一列火車?；顒舆^程：一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。教師在黑板上出示各種圖形，請幼兒集體或個別回答，說出圖形的名稱和特征。如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形

2、的特征。二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。師：圖形寶寶要去旅游，想請我們幫她們找朋友。怎么找呢？老師給小朋友準(zhǔn)備了三個骰子，我們可以請骰子來幫忙。1.在投影儀下展示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么？你認(rèn)識這些標(biāo)記嗎？我們一起來說說。（單個說）師：等一下，我們可以選擇其中兩個骰子，把他們拋起來，然后看看骰子上是什么標(biāo)記，把他們連起來說一說，然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形，她就是圖形寶寶的朋友了，我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。2.教師在投影儀下示范，引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思。師：現(xiàn)在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。（教師選擇三個骰子投擲）是什么標(biāo)記呀？如果把它們

3、連起來表示什么意思呢？我們要找什么樣的什么圖形呢？（教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作，請全體幼兒一起說和找圖形。）3.幼兒操作。師：圖形寶寶說她的朋友還不夠多，讓我們再幫她找一點吧！老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子，你們每次可以選擇三個骰子一起拋，把骰子上的標(biāo)記連起來說說，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形。4.交流：你找到了什么圖形？是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。三、圖形坐火車。按三個特征進(jìn)行分類。1.小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友，現(xiàn)在，我們可以去旅游了。怎么去呢？（出示貼有標(biāo)記的火車）看，這里有一列火車，我們就坐火車去吧。哎，火車車廂上有什么呀？（標(biāo)記）這么多的標(biāo)記貼在一起，

4、表示什么意思呢？誰來說一說。（引導(dǎo)幼兒把三個標(biāo)記連起來說說。）2.現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車?yán)锶グ?。送的時候一定要看清楚車廂上的標(biāo)記，可以先把標(biāo)記連起來說一說，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車車廂里。3.幼兒操作。4.集體檢查，交流，糾錯。師：看，這一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢？為什么？（逐節(jié)觀察，檢查）四、結(jié)束，拼圖游戲。師：圖形寶寶做著火車來到了圖形王國?？矗@里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧！中三班活動名稱:數(shù)一數(shù)，比一比活動目標(biāo)：1 .教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。2. 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答?；顒?/p>

5、準(zhǔn)備：教具:貼絨藍(lán)色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數(shù)字5、6、7，實物卡（圖二八）。學(xué)具 第一、二組：3排點圖卡若干張；第三、四組：填空格圖卡；第五、六組：添、去點作業(yè)紙，鉛筆。水彩筆活動過程：1 .集體活動。（1）逐一出示圖二八， 請小朋友仔細(xì)看，說說卡片上有幾個什么？ （2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。出示圖一， 黑板上有什么？ 哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少。 啟發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行， 現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？ 你是從哪

6、里看出來的。 引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。（3）小結(jié)。 要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少。 2. 小組活動。一、二組，給點子印數(shù)字。三、四組，看標(biāo)記涂圖形。四、五組，添、去點子。六組，印比6、7少的點子。教師重點指導(dǎo)第一、二組的活動小組。活動名稱:找規(guī)律活動目標(biāo)：1.通過活動學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地排列規(guī)律排列。2.在探索尋找活動中選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3.培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：1.各種排列規(guī)律的卡片。2.各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨

7、圖案若干。3.操作卡片每人一份?；顒舆^程：一、自由探索。1.以游戲： 尋寶 引入活動。讓幼兒尋找藏在 草地 上的卡片，打開卡片看看上面有些什么？2.討論卡片上不同的變化，說說它們的排列規(guī)律。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1.觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。2.請幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么？3.幼兒動手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說說為什么要這樣補(bǔ)。三、嘗試自由排列。1.介紹各組活動的內(nèi)容和要求。第一組：按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。第二組：按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。第三

8、組：按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。2.幼兒自選操作活動，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)律的排列。3.請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。中四班活動名稱:玩具有多少 (數(shù)學(xué))活動目標(biāo)：1.正確感知6、7的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字6和7。2.能大膽表述自己操作的過程和結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：兔子毛絨玩具6個，汽車玩具6輛，玩具娃娃7個，圖書7本，6、7的數(shù)卡各兩張（數(shù)卡貼在積木上，可立在桌上）。2.學(xué)具：印有數(shù)字的操作卡片（見附圖），彩色皺紋紙，糨糊，抹布，動物印章，點子印章， 37的數(shù)卡，分類盒，雪花片，數(shù)字印章，筆?；顒舆^程：1.按物體名稱分類。教師出示玩具：幼兒園給我們班分了一

9、些新玩具，看看有哪些玩具？這么多的玩具怎樣放才能讓我們大家數(shù)清楚？幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)。()2.認(rèn)識數(shù)字6和7。教師與幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量。教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量：6只兔子我們可以用數(shù)字幾來表示？教師出示數(shù)字6，引導(dǎo)幼兒觀察字形，理解數(shù)的實際意義：這是數(shù)字幾？它像什么？還有哪些玩具也可以用數(shù)字6來表示呢？6除了可以表示6個玩具外，還能表示什么？以同樣的方式幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字7，理解7的實際意義。3.小組活動。第一組：看數(shù)字貼紙球；第二組：看數(shù)字印點子；第三組：看數(shù)字印小動物。教師：今天，6和7還想和紙球、動物印章、點子印章做朋友。小朋友要看清數(shù)字，然后再貼紙球和印

10、印章，既不能多也不能少。第四組：給數(shù)卡排隊。教師：最小的數(shù)排最前，最大的數(shù)排最后，排好后再送雪花片給數(shù)卡。第五組：看圖印數(shù)字、畫點子或畫短豎線。教師：看看圖上有誰？它們各套中了幾個圈？請小朋友分別在相應(yīng)的圖標(biāo)旁印數(shù)字、畫點子或畫短豎線記錄數(shù)量?；顒友由欤簠^(qū)域活動：讓幼兒操作各種6和7的數(shù)學(xué)操作材料。2家園共育：在日常生活中，家長在家教孩子認(rèn)識數(shù)字6和7，并能對6和7的物品能夠匹配?；顒用Q：小豬過生日活動目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力?；顒訙?zhǔn)備：教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內(nèi)數(shù)字卡；大口袋6只；蛋糕一只學(xué)具：印有數(shù)字、點子的籃子

11、每人一只；糖、西瓜、蘋果、蘑菇、桃子、骨頭等圖片活動過程：(一)已小豬過生日幼兒開火車到小豬家去導(dǎo)入活動(二)復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)1 .出示小豬圖片，這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日。媽媽給他準(zhǔn)備了一只大蛋糕。出示蛋糕2.小豬要過幾歲生日了？6支蠟燭，過6歲生日(1） 喵喵 是誰來了？小貓送給小豬的是什么禮物？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？(2） 汪汪汪 是小狗來了，小狗送了什么禮物呢？數(shù)量是多少？找相應(yīng)數(shù)字。(3）小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀察送了什么禮物？數(shù)量是多少？(三)操作探索1.小動物給小豬送了許多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃

12、子上有數(shù)字和點子，請小朋友根據(jù)數(shù)字和點子放進(jìn)相同數(shù)量的禮物。2.幼兒操作，教師指導(dǎo)。3.提醒幼兒認(rèn)清數(shù)字和點子，能手口一致點數(shù)；能力弱的幼兒多給予幫助和指導(dǎo)。4.請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物，送了多少。5.小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。(四)游戲鞏固1.以小豬為小動物準(zhǔn)備了許多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數(shù)字寶寶，怎么給小動物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣，就放進(jìn)大口袋中。2.幼兒操作，教師指導(dǎo)3.檢查幼兒操作情況。(五)為小豬慶祝生日，唱生日歌。(六)以小豬謝謝小朋友幫他招待了小

13、動物，他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片，讓幼兒看看自己的卡片上有幾個印章，然后看舉牌的數(shù)字依次上火車，自然結(jié)束活動?；顒友由靺^(qū)域活動：將圖片等材料投放到數(shù)學(xué)區(qū)，幼兒復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)。游戲活動：將過生日情節(jié)引入到角色游戲活動中，豐富游戲內(nèi)容。家園共育：在日常生活中，父母帶孩子外出活動或超市購物，幫助孩子認(rèn)識生活中的數(shù)的現(xiàn)象。中五班活動名稱:買水果設(shè)計理念：數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗。我設(shè)計了以 買水果 為生活情境的數(shù)學(xué)活動：6的數(shù)數(shù)。在游戲

14、中，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗和體驗，使幼兒在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感知理解6的數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗解決游戲中的數(shù)問題時幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗。在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。活動隱含了關(guān)愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關(guān)愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的 愛的教育 的思想內(nèi)涵?；顒幽繕?biāo)：1體驗并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。2在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。重點難點：體驗并學(xué)

15、習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。活動準(zhǔn)備：1貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。2各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張?；顒舆^程一、交流1討論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?2為什么要多吃水果?二、游戲：買水果1了解操作方法：今天老師就要去買水果啦!出示大籃子，觀察提示卡：*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。提出操作要求：每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚

16、提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。2.幼兒操作。3.交流驗證：和同伴互相檢查。集體檢驗、交流。三、為水果店進(jìn)貨1水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨。可是他不知道哪些水果比較受歡迎，想請你們來幫他調(diào)查一下。2你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?3(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。4哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。5你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果吧?活動名稱: 數(shù)字王國活動目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。激發(fā)對數(shù)字的興趣，體驗活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：電話機(jī) 遙控器 手表 鬧鐘計算器、 掛歷、 直尺等、多媒體 、卡片?；顒舆^程:導(dǎo)入每個小朋友找一個位置，看看桌子上都有些什么。幼兒講述自己看到的東西小