如何做好聽力理解題

1、如何做好聽力理解題如何應(yīng)對高考中的聽力？每年英語高考聽力與以往有何不同？眾多考生心存疑慮，焦慮不安，害怕不能很好適應(yīng)這項考查。其實同學(xué)們只要把握住解題關(guān)鍵，就能以不變應(yīng)萬變。 一、 了解高考聽力題型所考查的技能。 1. 捕捉主要細節(jié)，尤其是時間、數(shù)字、價格等。 例 You will read: When did the plane take off? A. 12:05.B. 11:55.C. 11:40. You will hear: M: The plane for Chicago left 15 minutes ago. W: That's right. Now it's

2、already five to twelve. 解析 答案是C。這類題有一個特點，對話中提到的第一個數(shù)字往往不是正確答案。在聽的時候要善于排除干擾，稍加簡單運算即可得到正確答案。 2. 理解談話要點。 例 You will read: What are the two speakers talking about? A. A fine boat. B. Their friend Tom. C. The weather. You will hear: M： I hope it'll be fine tomorrow. I'm going boating with Tom. W:

3、Oh, I think it will be fine. M: Are you sure? W: Yes. I heard it on the radio. 解析 答案是C。做這類試題的要點是要全面理解對話內(nèi)容，不要為一詞一句所困擾。 3. 辨認(rèn)指令。 例 You will read: Which direction does the post office face? A. It faces east. B. It faces south. C. It faces west. You will hear: M: Could you tell me how to get to the post

4、 office? W: Go eastward along this street, then turn to the left and walk for three minutes. You are sure to find it on your left. 解析 答案是A。做這類題目時最好邊聽邊記，可以幫助理解。 4. 辨認(rèn)人物的角色或人物之間的關(guān)系。 例 You will read: What is the probable relationship between the two speakers? A. Boss and secretary. B. Teacher and stude

5、nt. C. Customer and waitress. You will hear: M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown. W: Certainly, sir. As soon as the final corrections. 解析 答案是A。聽力測試要求能聽出各種場合所使用的不同語氣，如對上司、熟人、摯友、家人等。這也是交際英語要求掌握的技能之一。 5. 判斷人物態(tài)度與感受。 例 You will read: What is the man's attitude about the inter

6、view? A. He is worried. B. He is satisfied. C. He is angry. You will hear: W: How did your interview go? M: I couldn't feel better about it! The questions were very fair, and I seemed to find an answer for all of them. 解析 答案是B。像閱讀理解的同類題型一樣，這類判斷說話者態(tài)度與感受的題目應(yīng)從說話人的用詞，如此題的couldn't feel better, fa

7、ir等，以及語調(diào)上來理解。 6. 推理判斷。 例 You will read: What is the most probable result of the conversation? A. The man got his radio repaired. B. The man got a new receipt. C. The man got a new radio. You will hear: W: Can I help you? M: Yes. I bought this radio two days ago, but I'm afraid it doesn't wor

8、k. I'd like to change it for another one. W: Oh, dear. Yes, of course. Have you got your receipt? M: Yes, here it is. W: Thank you. Just a moment, please. 解析 答案是C。此類題一般難度較大。要求應(yīng)試者在短時間內(nèi)根據(jù)對話的內(nèi)容，利用語音、語調(diào)的變化，由已知得出未知。因此，在聽的時候要作積極推測，最后核實自己的預(yù)測與結(jié)果是否相符。 二、 不慌不忙，做好每個步驟。 高考聽力考試的障礙往往出于兩個方面：一是大家接受信息的速度跟不上，錯過關(guān)鍵

9、信息詞，聽完對話之后掌握不了要點；二是在聽錄音的過程中，遇到不明的情況，沒有回聽的機會，也不能停下來思考。為此應(yīng)付聽力考試必須讀、聽、記相結(jié)合，按照兩個步驟進行：第一步迅速閱讀題干和選項，并作必要的預(yù)測；第二步，靜聽錄音，巧記答案。 在做英語高考聽力題目時應(yīng)注意如下幾個方面： 1. 要有清醒的頭腦，保持注意力高度集中。 心理緊張時，可以做幾次深呼吸，直到心情平靜下來。把注意力集中到聽音上，自信沉著，作答不要猶豫，這樣一直堅持到最后聽力考試結(jié)束。 2. 迅速瀏覽試題，明確方向和要求。 聽前要搶時間提前閱讀題目和選項，以便弄清所聽內(nèi)容，捕捉重點線索，使聽音具有針對性。通過瀏覽試卷上的文字信息，可以

10、推斷出要聽的對話或語段所涉及的話題、情景、時間、場合等相關(guān)內(nèi)容，使自己在聽音過程中處于主動地位，做到心中有數(shù)。 3. 讀、聽、記相結(jié)合，注意整聽。 對于對話長、信息多的錄音，除了快速閱讀題目和選項，把握主要線索之外，絕不能孤立地一個詞一個詞去聽，要一句一句地連續(xù)聽完，注意整聽，從整體上去理解。根據(jù)文字信息提供的線索，有目的地邊聽邊記，要特別注意對話中第二個人說話的口氣、語調(diào)等，把重要的關(guān)鍵信息詞記錄下來，提高聽力理解的正確率。但記錄的原則，一不能影響聽力的繼續(xù)，二不能繁瑣凌亂，可用代號、圖形或自己明了的其他方式進行記錄，腦記與筆記相結(jié)合。如： What do you know about Ma

11、ry? A. She likes playing the piano. B. She is interested in listening to music. C. She doesn't like music.（畫線部分為聽前所做） 錄音材料是： W: Is Mary fond of music? M: Well, she likes to listen to records but she's never learned to play anything. 原文中的關(guān)鍵詞為：listen to, never .play。根據(jù)這些關(guān)鍵詞，考生不難選出正確答案為B。 4. 全力

12、以赴，聽好開頭句。 聽短文時，注意聽好首句或首段。文章的開頭或首段往往是文章的中心思想或中心內(nèi)容，聽懂主題句或中心句對于穩(wěn)定考試緊張情緒，更好地接受全文信息，把握整體大意有著積極的作用，有利于第二遍聽音時聽懂主要細節(jié)。很多題目能否答對的關(guān)鍵在于是否聽懂了對話中的第一句。 5. 聽不懂的內(nèi)容要果斷放過。 遇到聽不清或聽不懂的詞語或生詞，切忌把思維停留在這些詞語上，顧此失彼，影響聽后面的材料，造成一步跟不上，步步跟不上的局面。要繼續(xù)聽下去，并努力做到聽音和思維同步進行。 6. 敢于預(yù)測答案。 在聽力測試過程中，合理地運用預(yù)測技巧可以減少記憶負(fù)擔(dān)，縮小答案范圍，提高聽的效率?？梢愿鶕?jù)已有信息進行合乎邏輯的猜測、分析、推理。 聽前根據(jù)文字材料，過程中根據(jù)地點等預(yù)測要聽的內(nèi)容要點，也可以根據(jù)文章的首句、末句來