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文檔簡介

1、思品五年級(jí)上冊(cè)第一課、請(qǐng)你相信我教材來源:小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)教科書/人民教育出版社2014版內(nèi)容來源:小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)(上冊(cè))第一單元第一課主 題:請(qǐng)你相信我課 時(shí):共4課時(shí)授課對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生授課教師:周衛(wèi)東目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求(1)了解誠信的內(nèi)涵,指導(dǎo)誠信在人際交往和社會(huì)生活中的重要遺跡,懂得人無信不立,做人要誠實(shí)守信,才能取信與人。2、教材分析本課包括“請(qǐng)你相信我”“當(dāng)朋友失信時(shí)”“走進(jìn)誠信樂園”三個(gè)內(nèi)容,在前個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生感知“誠信的內(nèi)涵”,愿意做誠實(shí)守信的人是本課的落腳點(diǎn)。3、學(xué)情分析小學(xué)高年級(jí)是學(xué)生逐步熟悉和理解社會(huì)生活的重要時(shí)期,也是形成道德情感

2、、道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力,形成行為習(xí)慣的重要階段。對(duì)生活中的小事失信的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,需要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)“誠信”的內(nèi)涵,從小事做起,愿意做誠實(shí)守信的人。教學(xué)目標(biāo)(1)知道誠實(shí)守信在待人處世中的重要性,言而無信不僅會(huì)給對(duì)方帶來不悅,而且還會(huì)失去別人的信任。(2)通過交流,感知誠信的內(nèi)涵,愿意做誠實(shí)守信的人。評(píng)價(jià)任務(wù)(1) 舉例說說生活中什么樣的人信得過,完成表格,記住誠信的內(nèi)涵。(2)說說當(dāng)朋友失信時(shí)自己的想法,寫下來,投入“悄悄話”信箱。(3)走進(jìn)“誠信樂園”,用自己的話講“誠信樂園”的故事,制作誠信卡。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課堂資源環(huán)節(jié)一填寫“我信得過的人”表格同桌說說“我最信得過

3、的人”都有誰,填寫信任他的原因。完成評(píng)價(jià)任務(wù)1提出問題“什么樣的人信得過”,你信任的人都有誰,信任對(duì)方的原因是什么。導(dǎo)入新課1、 學(xué)生生活中的實(shí)例。2、 宋慶齡等名人講信用的故事。環(huán)節(jié)二總結(jié)誠實(shí)守信的內(nèi)涵同桌討論,說說誠實(shí)守信的內(nèi)涵引導(dǎo)學(xué)生說出誠實(shí)守信的內(nèi)涵,并把它寫在黑板上,要求學(xué)生認(rèn)真讀一讀,并寫下來。課本環(huán)節(jié)三自我對(duì)照同桌互相說說,自己是不是一個(gè)能夠得到別人信任的人。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn),在自己的練習(xí)本上寫一寫:怎樣做一個(gè)讓別人信任的人。學(xué)生生活實(shí)例,學(xué)生課前搜集的有關(guān)誠實(shí)守信的小故事。環(huán)節(jié)四“悄悄話”信箱說說生活中不講誠信的人給自己帶來的不快或傷害,在紙上寫出自己看法,不寫姓名,放進(jìn)“悄悄話”信箱。在學(xué)生寫“悄悄話”時(shí),引導(dǎo)學(xué)生回到自己的生活,說自己生活體驗(yàn),保護(hù)學(xué)生的自尊心。學(xué)生的生活體驗(yàn)環(huán)節(jié)五走進(jìn)“誠信樂園”憑借自己的想象,描繪生活在一個(gè)人人講誠信“誠信樂園”里,人們之間的交往和生活的故事。寫出走進(jìn)“誠信樂園”的條件。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際和想象,描繪“誠信樂園”里的故事;選出代表匯報(bào),全班共同擬定“誠信樂園”入園條件。學(xué)生上臺(tái)書寫入園標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)六結(jié)合自己的生活實(shí)際,制作誠信卡在自己的誠信卡上寫上自己的諾言,在班級(jí)展示,介紹自己制作的“誠信卡”。引導(dǎo)學(xué)生在制作誠信卡的時(shí)候,要結(jié)合自己的實(shí)際,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。對(duì)學(xué)生的展示情況進(jìn)行總結(jié),表彰。學(xué)

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