大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查及報(bào)告

1、大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查及報(bào)告 目 錄一、 引言二、 摘要三、 調(diào)查目的四、 調(diào)查方法5、 調(diào)查結(jié)果 1、生活區(qū)域2、每月消費(fèi)3、消費(fèi)來(lái)源4、品牌的偏好5、自控能力不夠強(qiáng)6、消費(fèi)差距大，出現(xiàn)兩極分化7、個(gè)別問(wèn)題的分析六、總體分析七、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題 八、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析九、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議 十、總結(jié)附錄;問(wèn)卷樣張一、 引言現(xiàn)在大學(xué)的校園中，大學(xué)生高消費(fèi)現(xiàn)象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，一方面有的大學(xué)生大手大腳的花錢，而另一方面貧困生卻要靠打工來(lái)維持生計(jì)。這種兩極分化的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。倡導(dǎo)健康消費(fèi)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的社會(huì)價(jià)值觀。二、摘要 分析當(dāng)代大學(xué)生的

2、生活節(jié)奏、生活態(tài)度以及大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和特點(diǎn)，大學(xué)生如何樹立正確的生活態(tài)度和理性的消費(fèi)觀念。三、調(diào)查目的 大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我們既是以此為出發(fā)點(diǎn)，以問(wèn)卷調(diào)查及采訪等形式確定“高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析”為課題的社會(huì)實(shí)踐，其意義和目的在于通過(guò)對(duì)部分高校的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析： 調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)與自身?xiàng)l件之間的聯(lián)系及沖突； 調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的合理規(guī)劃性、理性成熟性； 調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和主要消費(fèi)項(xiàng)目及消費(fèi)心態(tài)及各人心目中理想的消費(fèi)狀況。 實(shí)地調(diào)查之后做出

3、分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實(shí)反映大學(xué)生消費(fèi)狀況，為 大學(xué)生消費(fèi)提供合理的參考方案。 倡導(dǎo)“節(jié)約型校園文化”。四、調(diào)查方法1、調(diào)查對(duì)象：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生2、用簡(jiǎn)單抽樣的辦法把問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)放到各個(gè)系的各個(gè)班級(jí)的隨機(jī)被調(diào)查人員，讓其填寫問(wèn)卷，填完后將其收回進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，寫出調(diào)查報(bào)告。3、調(diào)查形式以調(diào)查問(wèn)卷為主，同時(shí)通過(guò)到學(xué)生所在院系深入訪談等方式對(duì)調(diào)查的深度和廣度經(jīng)行擴(kuò)展。5、 調(diào)查結(jié)果 1.生活區(qū)域 2每月消費(fèi) 3. 消費(fèi)來(lái)源4. 品牌偏好5. 自控能力不夠 38.1%的大學(xué)生對(duì)月生活費(fèi)支持有一定的計(jì)劃。大約24.8%的大學(xué)生對(duì)月支出并無(wú)排，而又高達(dá)37%的大學(xué)生表示對(duì)月

4、支出有過(guò)安排，但由于種種原因并未堅(jiān)持下來(lái)，其中21.7%的大學(xué)生認(rèn)為想過(guò)，但未實(shí)施，而15.3%的大學(xué)生有，但很難完成。在關(guān)于個(gè)人儲(chǔ)蓄習(xí)慣的調(diào)查中，有高達(dá)36.3%的被調(diào)查者認(rèn)為想過(guò)，但沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，20.4%的同學(xué)選擇定期儲(chǔ)蓄，13。7%的同學(xué)選擇想過(guò)，但未實(shí)施，29.6%的被調(diào)查者認(rèn)為自己從來(lái)沒(méi)有儲(chǔ)蓄習(xí)慣。 以上數(shù)據(jù)表明，有高達(dá)70.4%的大學(xué)生并未形成儲(chǔ)蓄習(xí)慣，有61.9%的大學(xué)生消費(fèi)缺乏計(jì)劃性，這說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生普遍缺乏科學(xué)的理財(cái)能力。6、 消費(fèi)差距大，出現(xiàn)兩極分化 在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有13.2%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有49.6%的同學(xué)在400

5、-600元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”，有28.1%的同學(xué)在600-800元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有 9.1%的同學(xué)在800-1200元之間“比較自由”；可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。 7. 個(gè)別問(wèn)題的分析 問(wèn)題 .買東西,您比較注重哪一方面（單選）_ A.品牌 B.質(zhì)量 C.外形美觀 D.價(jià)格 E.其他 分析：我們將問(wèn)題和問(wèn)題同時(shí)考慮分析得：由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)

6、還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。 對(duì)于問(wèn)題7您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（包括文具、書籍、復(fù)印、培訓(xùn)班）？_ A.200以下 B.200-300 C.300-400 D.400-600 E.600以上 分析：圖表顯示，大學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)在200元以下的占36.40%，在200300元之間的占23.10%，在300400元之間的占22.40%，在400600之間的占9.10%，只有9.90%的人每學(xué)

7、期花在學(xué)習(xí)方面的金額在600元以上。由此我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生花在學(xué)習(xí)方面的資金越來(lái)越少，與此相對(duì)應(yīng)的是來(lái)自新民晚報(bào)的報(bào)道顯示，大學(xué)生閱讀量、范圍、深度都在減少，而娛樂(lè)休閑消費(fèi)都在增加。新浪新聞網(wǎng)的相關(guān)報(bào)道則顯示“中國(guó)和美國(guó)的大學(xué)生相比，閱讀量太少了，連美國(guó)學(xué)生的十分之一都不到！”一方面是大學(xué)生閱讀量不足，另一方面是大學(xué)生用在學(xué)習(xí)方面的資金越來(lái)越少，解決這一問(wèn)題需要社會(huì)、學(xué)校和大學(xué)生本人的共同努力。對(duì)于問(wèn)題6.(A)您是否擁有下列物品(可多選) _ A.手機(jī) B.MPC或MPD C.臺(tái)式電腦 D.筆記本電腦 （B）如果您擁有手機(jī),那么您每月用于通訊方面的支出為多少？_A.20以下 B.20-50

8、 C.50-80 D.80-110 E.110以上 分析：結(jié)合以上兩圖調(diào)查顯示：大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)有71.60%的人集中在2050元之間，手機(jī)消費(fèi)在20元以下的占5.20%，手機(jī)消費(fèi)在5080元之間的占14.70%，有8.60%的人手機(jī)消費(fèi)金額在80110元之間。從整體來(lái)看，大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)金額并不是很高，絕大多數(shù)人的手機(jī)消費(fèi)處在一個(gè)比較合理的水平上。當(dāng)然，還有8.60%的人手機(jī)消費(fèi)金額在80110之間，這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較高的水平，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該沒(méi)有這么的業(yè)務(wù)需要聯(lián)系，所以大學(xué)生應(yīng)該合理控制自己的手機(jī)消費(fèi)。 六、總體分析： （1）理性消費(fèi)是主流。 價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)

9、的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在400-600元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1200元，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，

10、相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。 （2）追求時(shí)尚和名牌是不老的話題 即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù)，我們站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于95%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來(lái)形容，我們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校

11、園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。七、 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題 1儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng) “財(cái)商”一詞的提出者羅伯特清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。 2消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素 大學(xué)

12、生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照南京地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。大學(xué)生沒(méi)有來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條

13、件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。對(duì)而言，移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“M-ZONE ”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏得不菲的業(yè)績(jī)。 3過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理 在調(diào)查中，顯示大學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食

14、，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。 8、 當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析 圖16 圖17 由于家庭經(jīng)濟(jì)收入直接決定著學(xué)生在校的消費(fèi)水平，同時(shí)調(diào)查（如圖16）反映出城

15、鄉(xiāng)之間的比例明顯分化很大。而隨著農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入增加的相對(duì)減緩，農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力下降，農(nóng)村大學(xué)生的主要消費(fèi)來(lái)源受到抑制，這兩個(gè)群體的消費(fèi)差別將更為顯著。大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化趨勢(shì)正反映了我國(guó)社會(huì)收入分配的貧富差距的拉大。多組數(shù)據(jù)（如圖17）反映了隨著我國(guó)改革的推進(jìn)，盡管大多數(shù)人越來(lái)越富裕了，但社會(huì)結(jié)構(gòu)正由原先的“金字塔”型向“橄欖”型轉(zhuǎn)變。政府有責(zé)任通過(guò)各種宏觀的或微觀的手段抑制兩極間的分化。由于市場(chǎng)的盲目性而引起的大學(xué)生的盲目消費(fèi)及盲目攀比之風(fēng)，也可能造成校園內(nèi)的貧富差距。對(duì)此，政府、學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，防止社會(huì)兩極分化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生理及心理的不良影響。當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出

16、現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，既 與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。其次，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效

17、仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？因此，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦?shí)是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。 9、 引導(dǎo)大學(xué)生

18、養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議 當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手： （一）掌握消費(fèi)知識(shí)，樹立科學(xué)消費(fèi)觀念 1掌握消費(fèi)知識(shí)。消費(fèi)也是一門學(xué)問(wèn)，它涉及的內(nèi)容很廣，諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等。大學(xué)生文化修養(yǎng)雖然比較高，但對(duì)于消費(fèi)知識(shí)卻缺乏

19、系統(tǒng)了解。因此，的大學(xué)生不僅要掌握一般的消費(fèi)常識(shí)，而且還要提高識(shí)辨力、評(píng)價(jià)力、挑選力、享受力。一是加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)行為教育。通過(guò)組織專門培訓(xùn)或開設(shè)相應(yīng)的消費(fèi)教育課程讓更多的大學(xué)生樹立合理的消費(fèi)理念、熟悉消費(fèi)方式、掌握消費(fèi)心理等相關(guān)知識(shí)，從而建立合理的消費(fèi)道德和消費(fèi)期望；二是開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮大學(xué)各社團(tuán)的作用，開展消費(fèi)問(wèn)題討論會(huì)、消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽或有獎(jiǎng)問(wèn)答、消費(fèi)品鑒別和鑒賞等實(shí)踐活動(dòng)；三是充分利用校內(nèi)大眾傳播工具， 校園網(wǎng)、廣播電視臺(tái)、校報(bào)、?？瘜诘葌鞑ッ浇檫M(jìn)行直觀形象的消費(fèi)教育，消費(fèi)引導(dǎo)。這樣才能幫助大學(xué)生克服消費(fèi)過(guò)程中的盲目因素，增強(qiáng)消費(fèi)的計(jì)劃性、自覺(jué)性，以正確的方式、方法進(jìn)行

20、消費(fèi)活動(dòng)，獲得良好的消費(fèi)效益。 2樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念?？茖W(xué)的消費(fèi)觀是指人們?cè)谡_的人生觀指導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者身心健康和全面發(fā)展的一種消費(fèi)態(tài)度和消費(fèi)理念?？茖W(xué)的消費(fèi)觀包含三個(gè)方面的內(nèi)涵：一是理性，表現(xiàn)為會(huì)花錢；二是能夠針對(duì)個(gè)人的實(shí)際情況，合理地消費(fèi)；三是根據(jù)收入來(lái)源，量入為出。大學(xué)生消費(fèi)觀的形成與其價(jià)值觀密切相關(guān)。要樹立科學(xué)的、健康的消費(fèi)價(jià)值觀，一是要正確對(duì)待消費(fèi)。二是樹立正確的金錢觀。金錢既是滿足人們需要的基本工具，也是衡量人們貢獻(xiàn)大小的一種價(jià)值尺度。正確的金錢觀就是對(duì)金錢的追求方式必須規(guī)范、合法，即君子愛(ài)財(cái)，取之有道。同時(shí)，不能把金錢看成是萬(wàn)能的，金錢可以創(chuàng)造幸福，也會(huì)帶來(lái)煩惱。的大學(xué)生只有

21、正確地對(duì)待金錢，才能科學(xué)地支配金錢，真正成為金錢的主宰者，從而形成正確的消費(fèi)觀。 （二）形成健康的消費(fèi)心理 1加強(qiáng)消費(fèi)心理教育。消費(fèi)心理教育對(duì)的大學(xué)生形成合理的消費(fèi)行為至關(guān)重要。首先，家庭要加強(qiáng)對(duì)孩子的消費(fèi)心理教育，從小培養(yǎng)教育孩子樹立正確的消費(fèi)觀念，要從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行合理消費(fèi)，不能隨心所欲，亂花錢；其次，學(xué)校應(yīng)設(shè)立相關(guān)消費(fèi)心理的教育課程，豐富學(xué)生的消費(fèi)理財(cái)知識(shí)并提高其實(shí)踐能力，從而逐步形成完善的消費(fèi)心理。 2增強(qiáng)自我意識(shí)。的大學(xué)生正處于心理斷乳的末期，他們對(duì)自我的關(guān)注日益強(qiáng)烈，渴望給他人留下美好的印象。因此在消費(fèi)過(guò)程中容易一味地追求新奇、獨(dú)特，力求與眾不同，以顯示自己的優(yōu)越性。這就需要大學(xué)生在

22、消費(fèi)行為中不僅要增強(qiáng)自我意識(shí)，而且還要有結(jié)合實(shí)際的消費(fèi)需求和消費(fèi)目的，進(jìn)行合理的消費(fèi)。 （三）建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu) （四） 培養(yǎng)良好的消費(fèi)方式。 首先，建立理性的消費(fèi)方式。在保持思想觀念多元化的同時(shí)杜絕一些非理性的消費(fèi)行為，例如盲目消費(fèi)，攀比消費(fèi)，趕超消費(fèi)等，要努力形成健康的消費(fèi)心理、消費(fèi)方式。其次，建立發(fā)展的消費(fèi)方式。的大學(xué)生應(yīng)該在自身?xiàng)l件容許的前提下，提高自身的消費(fèi)層次，即最大限度地提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的學(xué)習(xí)消費(fèi)、文化教育方面的消費(fèi)，盡量減少純娛樂(lè)性和消遣性消費(fèi)，以促進(jìn)自我發(fā)展，提升消費(fèi)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)最大的消費(fèi)效益。其三，建立適度的消費(fèi)方式。適度的消費(fèi)的方式是由家庭或個(gè)人的收入決定的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)

23、展，人們的生活水平不斷提高，支付能力不斷增強(qiáng)，適度消費(fèi)也會(huì)隨之增加，但作為的大學(xué)生這一特殊的消費(fèi)群體應(yīng)該以量入出、節(jié)儉節(jié)制為原則，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，提倡有計(jì)劃合理適度的消費(fèi)，反對(duì)提前消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)。（五）堅(jiān)持正確的消費(fèi)原則。 一要量入為出。就是根據(jù)實(shí)際收入情況，進(jìn)行合理的支出，量力而為。而不能隨大流、盲目攀比高消費(fèi)。比如在每月、每學(xué)期的開銷之前，要對(duì)自己的“收入”有個(gè)比較準(zhǔn)確的估算，對(duì)日后的消費(fèi)有個(gè)合理的安排。對(duì)于哪些消費(fèi)要增加，哪些消費(fèi)要縮減做到心中有數(shù)。二要經(jīng)濟(jì)適用。大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中，應(yīng)遵循經(jīng)濟(jì)適用，物美價(jià)廉的原則。在選購(gòu)物品時(shí)，要從經(jīng)濟(jì)適用出發(fā)，優(yōu)先滿足基本生活和學(xué)習(xí)的需要，盡力減少

24、在娛樂(lè)和交際方面的支出，把錢花在最需要的地方。三要統(tǒng)籌計(jì)劃。就是要求大學(xué)生合理計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，依照自己不同時(shí)期成長(zhǎng)發(fā)展的需要順序“量體裁衣”進(jìn)行消費(fèi)。在消費(fèi)過(guò)程中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便做到及時(shí)調(diào)整，盡量做到使自己消費(fèi)全程基本平衡。四要角色定位。在確立消費(fèi)時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)自己，要特別意識(shí)到自己是社會(huì)群體中大學(xué)生的特殊身份。要清楚大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是時(shí)裝隊(duì)員、美食家或?qū)в?。因此，大學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)一定要圍繞學(xué)習(xí)成才這個(gè)主角色而進(jìn)行，要明確學(xué)習(xí)消費(fèi)是主導(dǎo)，生活消費(fèi)是保障，娛樂(lè)消費(fèi)是補(bǔ)充的原則。 （六）完善健康的消費(fèi)環(huán)境。 首先從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，政府應(yīng)大力宣傳社會(huì)主義精神文明建設(shè)，反對(duì)腐朽的生活方

25、式，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義，倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣，從而為大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念和行為的創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。其次，高校要優(yōu)化校園消費(fèi)環(huán)境，建立大學(xué)校園新風(fēng)氣、新消費(fèi)文化。其三，要塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，消費(fèi)心理。 十、總結(jié) 良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)結(jié)合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固和發(fā)展。 附錄 關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好，我們是中國(guó)石油大學(xué)（華東）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生。為了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)能力、消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)趨向，我們組織了本次問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)您給予支持。我們承諾：所有涉及您的個(gè)人資料絕對(duì)保密，問(wèn)卷不記名，我們僅采用統(tǒng)計(jì)處理后的綜合數(shù)據(jù)。您的答案是對(duì)我們最大的支持，謝謝合作！1、你的性別是： A、男 B、女2、你所在年級(jí)：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3.家庭所在地: A.城市 B.城鎮(zhèn)