小班數(shù)學(xué)《大大小小的樹葉》

1、小班上學(xué)期“在主題活動(dòng)背景下”數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱：親親抱抱活動(dòng)名稱： 大大小小的樹葉 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將樹葉分類擺放。2、能用身體動(dòng)作表示大小，初步體驗(yàn)大小符號(hào)特征的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒進(jìn)行“擁抱大樹”、“拾樹葉”活動(dòng)，幼兒均有大小樹葉若干；幼兒玩過秋天音樂活動(dòng)。2、大小標(biāo)記及簍子，大大小小的玩具和樹葉若干?；顒?dòng)過程：一、比樹葉，說(shuō)大小。1、樹葉飛飛。幼兒手持大小樹葉各一片，隨音樂秋天模仿小樹葉飛舞著進(jìn)教室。2、比樹葉大小。引導(dǎo)幼兒比較兩片樹葉的大小，學(xué)習(xí)聽指令舉相應(yīng)的樹葉。二、分一分樹葉，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。1、分樹葉。教師出示帶有大、小標(biāo)記的簍子：你們給這些樹葉分分家，樹葉

2、放在哪個(gè)簍子最合適？誰(shuí)來(lái)試試？請(qǐng)12名幼兒嘗試將手中的樹葉放在簍子。2、用動(dòng)作表示大標(biāo)記。師：大樹葉的簍子上有一個(gè)標(biāo)記（大標(biāo)記）它像什么？（大大的人）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他的樣子。（幼兒按照標(biāo)記上大人的樣子做動(dòng)作兩臂張開、兩腳分開，感受大標(biāo)記的含義。）師：你們?yōu)槭裁窗汛髽淙~放在這個(gè)標(biāo)記的簍子里呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出理由：上面有大大的人，所以我把大樹葉放在里面。）教師和幼兒共同為“大標(biāo)記”起名。3、用動(dòng)作表示小標(biāo)記。教師讓幼兒兩手向下伸出，兩腳并攏，感受到人變小，理解小標(biāo)記的含義。教師和幼兒共同為“小標(biāo)記”起名。三、按大小標(biāo)記送樹葉、玩具“回家”。1、送樹葉“回家”。幼兒按大小標(biāo)記將手中樹葉送“回家”。2、送玩具“回家”。 教師出示許多大大小小的玩具，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)玩具按大小標(biāo)記將玩具送回“家”。四、教師小結(jié)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒。數(shù)學(xué)教學(xué)具登記表 主題名稱 親親抱抱 活動(dòng)名稱 大大小小的樹葉 時(shí) 間 第4周 教師姓名 薛秋月 適用班級(jí)小 班材料準(zhǔn)備 1、組織幼兒進(jìn)行“擁抱大樹”、“拾樹葉”活動(dòng)，幼兒有大小樹葉若干；