小酒窩(表格式)

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)數(shù)：課題：小 酒 窩日期：年 月日總課時(shí):設(shè)計(jì) 要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué) 內(nèi)容 分析這是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體兒童歌曲，2/4拍，五聲羽調(diào)式。曲調(diào)富有濃郁的民歌風(fēng)格，旋律歡快、活潑，歌詞生動(dòng)，富有童趣，抒發(fā)了在溫馨家庭中孩子甜 美生活的歡樂(lè)心情。第二樂(lè)句在第一樂(lè)句上進(jìn)行了上移五度的旋律模進(jìn)，并分別運(yùn)用 了富有彈性的頓音演唱效果，歡快的情緒，即刻在我們面前浮現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)有小酒窩、 甜美歡笑的可愛(ài)兒童的形象。第三樂(lè)句出現(xiàn)了八分休止符和帶裝飾音的相間的間奏， 在形象上與情緒上更顯天真活潑。歌曲的結(jié)束句重復(fù)了第四樂(lè)句，在尾音上以高八度 出現(xiàn)，使全曲在舒心歡笑的歌聲中結(jié)束。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)

2、 與技能1. 有感情地完整演唱歌曲小酒窩，能夠配合歌曲進(jìn)行樂(lè)器演奏、即 興表演。2. 在鋼琴曲童年的回憶音樂(lè)情景中，配合身體舞蹈探索速度在音樂(lè) 表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。過(guò)程 與方法通過(guò)聆聽(tīng)、演唱，喚起學(xué)生對(duì)童年生活的回憶，對(duì)生活的熱愛(ài)。情感 態(tài)度 價(jià)值 觀通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能有感情地演唱出歌曲小酒窩。學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)，兒童聽(tīng)覺(jué)最敏感時(shí)期，對(duì)節(jié)奏的感受力明顯增強(qiáng)，習(xí)慣用身體動(dòng)作 去對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律做出反應(yīng)，逐步具有韻律感，能初步感知二聲部旋律，對(duì)音樂(lè)的 想象需要更多的借助歌詞、樂(lè)曲的標(biāo)題和樂(lè)曲的故事情節(jié)，情境的創(chuàng)設(shè)很重要。教學(xué) 分析教學(xué) 重點(diǎn)安靜的體會(huì)歌曲的律動(dòng)和感覺(jué)教學(xué) 難點(diǎn)難點(diǎn)注

3、意連音子多音的部分解決 辦法教師講解、分析、示范教學(xué)資源教師用書、網(wǎng)絡(luò)、教科書板書 設(shè) 計(jì)教學(xué)過(guò)程（第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體使 用預(yù)期效果個(gè)性 修訂一、組織教學(xué)二、講授新課1、導(dǎo)入2、聆聽(tīng)歌曲3、朗讀歌詞4、再次聆聽(tīng)5、重難點(diǎn)句6完整演唱7、休止符游 戲8、演唱歌曲四、教師小結(jié)組織教學(xué)師：世界真大，到處充滿 美麗、和平、歡樂(lè)。最近 老師也在同學(xué)們的臉上 發(fā)現(xiàn)了美麗的東西，同學(xué) 們互相觀察觀察到底老 師發(fā)現(xiàn)了什么？教師播放歌曲教師指導(dǎo)教師播放錄音教師講解并指導(dǎo)教師彈琴教師指導(dǎo)今天你學(xué)到了什么？師生問(wèn)好生：各抒己見(jiàn)！老師最喜歡的是每個(gè)同學(xué)的微笑，因?yàn)槲視?huì)看到你們每個(gè)人

4、臉上可愛(ài)的小酒窩！初聽(tīng)歌曲小酒窩，感受音樂(lè) 的歡快的情緒。按節(jié)奏朗誦歌詞。再次聆聽(tīng)歌曲，學(xué)生可以小聲 跟著錄音學(xué)唱歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)句教唱：“左邊一個(gè)， 右邊一個(gè)，成天價(jià)笑呵呵咿呀 咿子喂。”跟著伴奏完整的演唱歌曲。x x O xO x x xx O x xx x x O1、有表情地、完整地演唱歌曲2、小組演唱3、個(gè)人演唱穩(wěn)定學(xué)生情 緒學(xué)生互相觀 察培養(yǎng)學(xué)生感 受歌曲能力培養(yǎng)節(jié)奏感錄音機(jī)電子琴電子琴培養(yǎng)學(xué)生自 我總結(jié)能力一、組織 教學(xué)二、復(fù)習(xí)鞏固1、演唱歌曲組織教學(xué)教師指導(dǎo)師生問(wèn)好有感情地、完整演唱歌曲穩(wěn)定學(xué)生情 緒教學(xué)過(guò)程（第2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體使 用預(yù)期效果教學(xué) 補(bǔ)案2、個(gè)人演唱三、欣賞1、導(dǎo)入2、聆聽(tīng)歌曲3、童聲合唱4、打擊樂(lè)器5、聽(tīng)辨音的 高低四、教師小結(jié)教師指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)師：小朋友們，你們幸福 嗎？說(shuō)說(shuō)你為什么幸 福？教師引導(dǎo)合唱是音樂(lè)表演的一 種常見(jiàn)的形式。它主要 是多聲部的人聲合唱。 合唱按其音色組成特 點(diǎn)可分為兩大類，即同 聲合唱和混聲合唱。同 聲合唱是有同類的人 聲組成，它包括三種形 式：里聲合唱、女聲合 唱、男聲合唱。教師指導(dǎo)今天你都學(xué)到了什么呢？生點(diǎn)評(píng)生自由回答思考：歌曲中為什么幸福？歌曲中那些地方使你感到興咼 采烈？用動(dòng)作或打擊樂(lè)器表示 出來(lái)。聽(tīng)一聽(tīng)教師彈