2022-2023學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高品質(zhì)文檔2022-2023學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié) XX年2021學(xué)年第一學(xué)期藝體組工作總結(jié) 本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,產(chǎn)生了許多的感慨,現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),以期激勵(lì)和警醒。 本學(xué)期我校藝體組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全組老師的共同努力,藝體科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高,科研氛圍越來(lái)越深厚,全組老師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高?;仡櫛緦W(xué)期藝體組的工作,在平穩(wěn)中發(fā)生著變化,在理性中綻放著激情。 一、重視常規(guī)工作,回歸理性訓(xùn)練。 通過(guò)在管理方面不斷地實(shí)踐總結(jié),藝體組依據(jù)學(xué)科多,專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的特點(diǎn),本期連續(xù)實(shí)行了加強(qiáng)備課組的分層管理方式。充分利用好每周半天的教研活動(dòng)時(shí)

2、間,教研的效率明顯提高,得到了大家的好評(píng),備課組內(nèi)的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,富有實(shí)效,本學(xué)期藝體組樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校教研室的號(hào)召,使得教研活動(dòng)形成了肯定的模式,即理論學(xué)習(xí)任務(wù)布置問(wèn)題討論集體備課的四步曲教研模式,各位老師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,氣氛和諧,效果明顯。 我們的體育組,在骨干老師的帶領(lǐng)下,會(huì)同新老師的超前思維,使得教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)課外的各項(xiàng)活動(dòng)中不僅熬煉了身體,增加了體質(zhì),也學(xué)到了過(guò)硬的體育技能,培育了意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神,使體育課成為深受學(xué)生寵愛(ài)的一門(mén)藝體學(xué)科。 我們的音樂(lè)組在本期提出了以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣為教學(xué)主要目標(biāo)。素養(yǎng)訓(xùn)練并不僅是唱歌跳舞的教學(xué),而是對(duì)學(xué)生

3、思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的訓(xùn)練。 美術(shù)組本期在加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時(shí),樂(lè)觀調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。美術(shù)組本期的教學(xué)活動(dòng)也一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式,一方面把活動(dòng)嬉戲引入課堂,另一方面突破教室的束縛,增加室外寫(xiě)生次數(shù),充分利用校內(nèi)這個(gè)大環(huán)境,組織學(xué)生觀看實(shí)踐。 全部的學(xué)科組都依據(jù)學(xué)校制定的小組互助教學(xué)的課堂改革模式進(jìn)行了探究,并且取得了肯定的成效,為下一步更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 二、轉(zhuǎn)變觀念,樂(lè)觀開(kāi)展課外愛(ài)好小組的輔導(dǎo) 本學(xué)期,我們分學(xué)科組建了全校范圍的田徑、籃球、乒乓球、足球、器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈等愛(ài)好活動(dòng)小組。各位老師依據(jù)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案,按方案輔導(dǎo),使小組活動(dòng)常?;?,既

4、提高了學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)水平,又避開(kāi)了“臨陣磨槍”的被動(dòng)局面。受到學(xué)生的歡迎,也為提高學(xué)校的藝體水平打下了基礎(chǔ)。 三、樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)作用 在本學(xué)期的教學(xué)工作中,本組各學(xué)科老師除完成好教學(xué)工作外,還樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校中心工作,開(kāi)展好各種活動(dòng),充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)作用。 本學(xué)期,音樂(lè)老師仔細(xì)組織學(xué)生的文藝活動(dòng),并樂(lè)觀輔導(dǎo),先后參與了學(xué)校老師節(jié)文藝匯演,縣老師節(jié)文藝匯演等多個(gè)文藝活動(dòng),并有節(jié)目獲獎(jiǎng)。音樂(lè)組的老師還參與了全縣的音樂(lè)集體教研活動(dòng),為全縣的音樂(lè)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)自己的力氣。蔣玉娟老師在孫秋霞老師的細(xì)心指導(dǎo)下,快速成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨練,已經(jīng)能夠適應(yīng)課堂教學(xué)的各項(xiàng)要求,駕馭課堂的力量明顯提高。高

5、秀云老師被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,并且獲得了市級(jí)“校內(nèi)之星優(yōu)秀老師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),輔導(dǎo)的學(xué)生獲得市級(jí)“校內(nèi)之星最佳上鏡獎(jiǎng)”。 美術(shù)老師仔細(xì)輔導(dǎo)有繪畫(huà)專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生,先后參與了校、縣多個(gè)競(jìng)賽活動(dòng),并取得了較好的成果。另有學(xué)生作品在縣、市有關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。美術(shù)組的老師還參與了全縣的音樂(lè)集體教研活動(dòng),為全縣的音樂(lè)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,發(fā)揮自己的力量。本學(xué)期,王秀軍老師被評(píng)為學(xué)校的“教學(xué)能手”,并且組織了美術(shù)組的老師外出進(jìn)行了寫(xiě)生活動(dòng),舉辦了寫(xiě)生匯報(bào)展和迎新春繪畫(huà)展,不僅提高了自身水平,也為全校師生帶來(lái)了繪畫(huà)的藝術(shù)美感。 體育老師勝利地組織了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),參與了縣中學(xué)生籃球賽,獲得男隊(duì)第二名,女隊(duì)第四名的好成果,

6、全縣廣播操評(píng)比活動(dòng)獲得了優(yōu)勝學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。本學(xué)期王紅梅老師獲得“山東省體育教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);張偉平老師被學(xué)校直接確認(rèn)為“學(xué)校教學(xué)能手”;張華營(yíng)老師被評(píng)為“學(xué)校教學(xué)能手”。張華營(yíng)、項(xiàng)樹(shù)濤、高紅蓮老師獲得東營(yíng)市體育老師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),趙立明老師獲得二等獎(jiǎng);王紅梅、張華營(yíng)老師的體育論文獲得山東省第三屆體育科學(xué)大會(huì)二等獎(jiǎng),趙立明獲得市二等獎(jiǎng),項(xiàng)樹(shù)濤獲得市三等獎(jiǎng)。王紅梅、高紅蓮老師還參與了東營(yíng)市衰弱操、舞蹈教練員的培訓(xùn),并且順當(dāng)?shù)娜〉昧私叹氋Y格證書(shū)。高紅蓮老師還參與了市級(jí)體育與健康預(yù)防艾滋病的優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。 另外,藝體組的各位老師還分級(jí)部分別組織了適合自己學(xué)生的活動(dòng),豐富了各級(jí)部的課余活動(dòng),

7、并協(xié)作學(xué)校團(tuán)委、政教處共同舉辦了第三屆“校內(nèi)文化藝術(shù)周”活動(dòng),進(jìn)展了學(xué)生的共性,豐富了校內(nèi)文化,呈現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。 四、對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)的反思 回顧本學(xué)期,我們組在全面完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作中取得了不少的成果,得到了各方面的確定。但我們也糊涂地熟悉到,在工作繁重的狀況下,如何激發(fā)老師們的工作熱忱,是我們還應(yīng)深化思索的問(wèn)題。如何開(kāi)展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系,發(fā)揮全部老師的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力也是我們需要加強(qiáng)的地方。在教研活動(dòng)時(shí),還有一些東西流于形式,有些老師處于老好人的境況,不能夠把存在的問(wèn)題真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái),阻礙了教研的進(jìn)一步深化進(jìn)行。對(duì)于集體備課做得還差強(qiáng)人意,雖然有肯定的要求和形式,但是在落實(shí)上還需進(jìn)一步的深化和細(xì)化,使得一些實(shí)際問(wèn)題能夠通過(guò)老師之間的共同探討得以解決。 一學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論