計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計

1、計算機(jī)基礎(chǔ)馮·若依曼思想教學(xué)設(shè)計一、教材分析本知識點(diǎn)為補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要介紹計算機(jī)的組成、工作原理以及信息的數(shù)字化表示。本內(nèi)容不是新課內(nèi)容，主要以知識的傳授即概念和原理的介紹為主。二、教學(xué)目標(biāo)描述1、知識與技能：了解馮·諾依曼原理及計算機(jī)的工作原理；掌握二進(jìn)制的概念；記住特殊字符ASCII碼的十進(jìn)制表示；了解字節(jié)的概念及其單位的換算。2、過程與方法目標(biāo)：能利用所學(xué)知識與技能解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，形成和保持對信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：馮

2、83;諾依曼原理；二進(jìn)制的概念；字節(jié)的概念。難點(diǎn)：硬件與軟件的分類；二進(jìn)制與十進(jìn)制的互換。四、教學(xué)方法：講授法、問答法、演示法、討論法等。五、教學(xué)過程：情景引入：上一節(jié)課同學(xué)們動手打開了計算機(jī)的機(jī)箱，對計算機(jī)的硬件組成有了較為感性的認(rèn)識，請同學(xué)們討論并概括計算機(jī)的硬件組成。學(xué)生活動：以小組為單位進(jìn)行討論，然后抽選三個小組進(jìn)行課堂提問。教師活動：板書所有可能的答案。明確學(xué)習(xí)的第一個主題：計算機(jī)的組成。教師活動：多媒體介紹馮·諾依曼以及馮·諾依曼原理的三大部分。（計算機(jī)結(jié)構(gòu)、存儲程序、二進(jìn)制代碼）馮·諾依曼馮·諾依曼，美藉匈牙利人， 3歲就能背誦父親帳本上的

3、所有數(shù)字，6歲能夠心算8位數(shù)除8位數(shù)的復(fù)雜算術(shù)題，8歲學(xué)會了微積分，一生掌握了七種語言。鑒于馮·諾依曼在發(fā)明電子計算機(jī)中所起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽(yù)為"計算機(jī)之父"。馮·諾依曼原理1、   計算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)：運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。2、   存儲程序：將指令和數(shù)據(jù)一起放在存儲器里，并作同樣處理，簡化了計算機(jī)的結(jié)構(gòu)，大大提高了計算機(jī)的速度。3、  二進(jìn)制代碼：運(yùn)算速度快，用電子元件容易實(shí)現(xiàn)。（電子管的信號開關(guān)及信號放大）教師活動：板書計算機(jī)的組成：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。學(xué)生活動：分組討論并

4、根據(jù)計算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)對各種硬件進(jìn)行分類。教師活動：抽選三個小組進(jìn)行課堂提問。最后總結(jié)歸納：輸入設(shè)備：鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、音箱、耳機(jī)存儲器：內(nèi)存儲器、外存儲器 只讀、隨機(jī)、硬盤、軟盤、CD、DVD、閃存運(yùn)算器和控制器（CPU：中央處理器） 學(xué)生活動：以小組為單位進(jìn)行討論，回答具體的軟件。教師活動：對各種軟件進(jìn)行分類并總結(jié)歸納： 系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件 系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理、程序設(shè)計系統(tǒng) 應(yīng)用軟件：文字處理、圖象處理、音頻處理（cool edit）、動畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作教師活動: 板書二進(jìn)制。計算機(jī)內(nèi)部存儲、處理、傳輸信息采用二進(jìn)制。教師活動: 由十進(jìn)制導(dǎo)

5、出二進(jìn)制。二進(jìn)制由數(shù)字0、1組成，逢二進(jìn)一。 2005=2*103+0*102+0*101+5*100 9+6=15 （1010）2=1*23+0*22+1*21+0*20 1+1=10 111+10=1001學(xué)生活動: 計算二進(jìn)制數(shù)（110011）2相當(dāng)于十進(jìn)制數(shù)的多少。教師活動: 二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)的方法：按2的冪次項(xiàng)展開計算。 例：將（110.011）2轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的十進(jìn)制數(shù) 十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)的方法：除以2反向求余，除到商為0。 例：將37轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)學(xué)生活動: 將48轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)教師活動：板書ASCII碼。 概念：美國信息交換標(biāo)準(zhǔn)碼。由7位二進(jìn)制代碼組成。學(xué)生

6、活動: 計算7位二進(jìn)制數(shù)一共有多少組合？教師活動：ASCII碼可以表示128個字符。需要記?。?字符“0”的ASCII碼（0110000）2，其十進(jìn)制數(shù)為48； 字符“A”的ASCII碼（1000001）2，其十進(jìn)制數(shù)為65； 字符“a”的ASCII碼（1100001）2，其十進(jìn)制數(shù)為97； 其余數(shù)字與字符可以類推。學(xué)生活動: 已知“A”的ASCII碼十進(jìn)制表示為65，求“D” 的ASCII碼十進(jìn)制表示。教師活動：板書存儲容量。 存儲容量的基本單位是字節(jié)，Byte，簡稱B，一個字節(jié)就是一個8位的二進(jìn)制數(shù)。學(xué)生活動: 若要在計算機(jī)中存儲一個字符“a”，需要幾個字節(jié)？教師活動：所有鍵盤上的字符鍵都是一個字節(jié)。但是存儲一個漢字需要2個字節(jié)。 存儲容量的其它單位有千字節(jié)（KB）；兆字節(jié)（MB）；吉字節(jié)（GB）；TB。1KB=210B=1024B1MB=210K