第七章 提高就業(yè)能力

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)第七章提高就業(yè)能力第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念第二節(jié)調(diào)適就業(yè)心理第三節(jié)強(qiáng)化就業(yè)能力第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念1畝=10000/15=666.第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念一、 認(rèn)清就業(yè)形勢第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念在校大學(xué)生應(yīng)如何看待高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢呢？2007年人民日報(bào)刊載了題為中國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的文章，文章指出：又是一個大學(xué)生就業(yè)高峰。從有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)看，今年全國普通高校的畢業(yè)生有495萬之眾，而2008年和2009年全國大學(xué)畢業(yè)生將分別達(dá)到560萬和611萬，如此來看，大學(xué)生就業(yè)形勢不能說不嚴(yán)峻。然而，作為即將跨出學(xué)校大門的大學(xué)生們該怎樣面對這一

2、局面？有人說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。二、 樹立正確的就業(yè)觀第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念正確的就業(yè)觀念是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢，適應(yīng)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的宏觀環(huán)境及新的就業(yè)方針。正確的就業(yè)觀念包括六個方面內(nèi)容：1.克服“等、靠、要”的陳舊觀念，確立就業(yè)市場化觀念2.不要盲目夸大難度，自覺調(diào)整就業(yè)期望3.練好內(nèi)功，樹立競爭開拓觀念4.處理好待遇和事業(yè)的關(guān)系，確立經(jīng)濟(jì)效益觀念5.發(fā)揮所長、甘到一線的觀念6.先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念三、 擇業(yè)的基本原則第一節(jié)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念“自主擇業(yè)”并不意味著隨心所欲，社會因素和大學(xué)畢業(yè)生自身素質(zhì)條件的限制，使得大學(xué)生擇業(yè)必須遵守以下五個原則。(一) 綜合自己的實(shí)際情況

3、，發(fā)揮自身優(yōu)勢的原則(二) 了解職場需求，符合社會需要的原則(三) 全面了解就業(yè)政策，遵守政策約束的原則(四) 早點(diǎn)確定擇業(yè)目標(biāo)，爭取及時就業(yè)的原則(五) 及時了解職場反饋信息，適時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)的原則第二節(jié)調(diào)適就業(yè)心理一、 大學(xué)生就業(yè)過程中應(yīng)該克服的不健康心理第二節(jié)調(diào)適就業(yè)心理畢業(yè)生不健康心理也就是心理障礙，是指一切心理不健康的現(xiàn)象。其表現(xiàn)為：自卑、焦慮、怯懦、孤傲和冷漠等。不健康心理的產(chǎn)生，往往是心理壓力和心理承受力相互作用的結(jié)果。1.自卑2.焦慮3.怯懦4.孤傲5.冷漠二、 大學(xué)生職業(yè)心理的自我調(diào)適第二節(jié)調(diào)適就業(yè)心理大學(xué)生必須從自我實(shí)際情況出發(fā)，積極調(diào)適自己的就業(yè)心理，主動自覺地適應(yīng)環(huán)境，

4、與環(huán)境保持協(xié)調(diào)，客觀地分析自我與現(xiàn)實(shí)，有效地排除心理問題，從而保持一種穩(wěn)定而積極的心態(tài)，達(dá)到合理擇業(yè)、順利就業(yè)和健康成長的目的。具體來說，可以從以下幾個方面去努力：1)克服盲從心理、增強(qiáng)自信心。2)培養(yǎng)職業(yè)興趣，自我轉(zhuǎn)化不良情緒。3)學(xué)會自我欣賞與自我接納，提高承受挫折的能力。4)建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)心理健康。(一)期望過高第二節(jié)調(diào)適就業(yè)心理(二)依賴心理(三)急功近利(四)盲目跟風(fēng)(五)朝秦暮楚第三節(jié)強(qiáng)化就業(yè)能力一、 一般就業(yè)能力與特殊就業(yè)能力(一) 一般就業(yè)能力1)一個人的態(tài)度、世界觀、價(jià)值觀、習(xí)慣。第三節(jié)強(qiáng)化就業(yè)能力2)與工作有關(guān)的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工作環(huán)境的關(guān)系的能

5、力，如怎樣進(jìn)行工作，如何與人相處等。3)自我管理能力，如決策能力、對現(xiàn)實(shí)的理解能力、對現(xiàn)實(shí)資源的利用能力，以及有關(guān)自我方面的一些知識，對學(xué)校所學(xué)課程與工作實(shí)際關(guān)系的理解能力。(二) 特殊就業(yè)能力(三) 一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力的關(guān)系1)社會在發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的更新在加快，一般就業(yè)能力強(qiáng)的人能更好地適應(yīng)社會，在掌握新知識、新技術(shù)方面更具主動性與積極性。第三節(jié)強(qiáng)化就業(yè)能力2)從事某種職業(yè)必須具備這種職業(yè)所需要的特殊就業(yè)能力，因此容易引起個人、學(xué)?；騿挝坏淖銐蛑匾暎欢话憔蜆I(yè)能力由于與工作的關(guān)系不是十分明顯，因而很少被注意到。3)一般就業(yè)能力與失業(yè)關(guān)系密切。二、 提高就業(yè)能力的途徑(一) 培養(yǎng)良好的

6、職業(yè)品格(二) 培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力(三) 培養(yǎng)廣泛的興趣(四) 培養(yǎng)競爭意識和創(chuàng)新觀念(五) 重視能力補(bǔ)償?shù)谌?jié)強(qiáng)化就業(yè)能力三、 提高就業(yè)能力的具體措施提高就業(yè)能力的具體措施有：1)參加職業(yè)道德培訓(xùn)。2)參加職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)。3)參加技術(shù)技能大賽培訓(xùn)等。第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯一、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)高職階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。它處于青春期與成年期之間，個體逐步從依賴走向獨(dú)立，是進(jìn)入社會的前沿陣地。此階段的學(xué)生，要解決的人生課題有很多。例如，對身體的發(fā)育，特別是因性成熟引起的諸多變化的適應(yīng)，以及和異性關(guān)系的適應(yīng)；從精神上和經(jīng)濟(jì)上脫離父母并走向獨(dú)立的適應(yīng)；正確認(rèn)識自己在社會

7、中的位置，從一個自然人變?yōu)樯鐣?、從學(xué)生變?yōu)槁殬I(yè)勞動者的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)；樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；掌握作為職業(yè)勞動者必須具備的知識和技能并付諸于社會實(shí)踐；正確選擇職業(yè)及工作的適應(yīng)等。第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯這些人生課題都是不可回避、必須解決的，而且要解決好。如果稍有閃失，有一個沒有得到很好的解決，勢必要后推到下一個人生階段，極有可能影響人的一生。高職生活階段是人生發(fā)展的黃金時代，個體的智力和心理不斷成熟，人際交往能力不斷提高，社會經(jīng)驗(yàn)也日益豐富，為解決此時期特有的人生課題提供了必要條件。但是，面對這么多既現(xiàn)實(shí)又關(guān)系未來的重大人生課題，必然會產(chǎn)生許多不適應(yīng)，需要學(xué)生有意識地去處理。第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯“沒

8、有近慮，必有遠(yuǎn)憂”，因此，如何使自己的高職生活充實(shí)而有成就，不留遺憾，需要我們像經(jīng)營一個企業(yè)一樣，從步入高職院校的第一天起，對自己兩年的高職生活進(jìn)行精心的規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定目標(biāo)，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)條件。那種“邊走邊看”、“車到山前必有路”的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡快改變。二、 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的意義職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的意義體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是高職新生迅速適應(yīng)高職生活新環(huán)境的突破口。第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)人生理想、從事未來職業(yè)生活的必要準(zhǔn)備。3)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是解決此時期特有的人生課題的基本途徑。4)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是高職生自我教育、自我管理、自我約束、提高自強(qiáng)自立能力的過程。1)

9、必須與社會需要相結(jié)合。2)必須與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合。3)必須與自身的實(shí)際情況相結(jié)合。第四節(jié)規(guī)劃職業(yè)生涯(一) 確立職業(yè)目標(biāo)(二) 職業(yè)生涯規(guī)劃1.自我認(rèn)知(我是誰)2.職業(yè)認(rèn)知(我能做什么)3.職業(yè)生涯分階段規(guī)劃(如何實(shí)現(xiàn))4.反饋修正(備選方案)第八章掌握求職方法與技巧第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理第二節(jié)個人簡歷的寫作第三節(jié)求職信的寫作第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理一、 就業(yè)信息收集的內(nèi)容就業(yè)準(zhǔn)備的關(guān)鍵之一是收集和掌握就業(yè)信息。大學(xué)畢業(yè)生要廣泛地了解各種職業(yè)信息，為自己擇業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。就業(yè)信息的內(nèi)容十分廣泛，作為初次擇業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要了解以下兩個方面的信息。(一) 大學(xué)生就

10、業(yè)政策信息1)鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理2)黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。3)鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。4)鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。5)為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。6)畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶籍所在城市勞動保障部門辦理失業(yè)登記。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理7)鼓勵中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高等職業(yè)學(xué)校 (大專)畢業(yè)生，對就業(yè)困難的應(yīng)屆

11、高職 (大專)畢業(yè)生，由勞動保障、人事和教育部門共同實(shí)施 “ 高職 (大專)畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程 ”，對需要培訓(xùn)的應(yīng)屆高職 (大專)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。(二) 用人單位及人才市場供求信息1)分析掌握用人單位的信息。2)了解行業(yè)情況。3)了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展方向、適用范圍及對口單位的用人情況。二、 就業(yè)信息收集的渠道第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理“得信息者得天下！”當(dāng)今的信息社會缺乏資訊將會寸步難行。信息可以從學(xué)校、媒體、網(wǎng)絡(luò)、社會等渠道去獲取，只要眼觀六路，耳聽八方，盡最大可能去收集、分析各路信息，相信求職成功的機(jī)會也就隨之增大了很多倍。要掌握較多的就業(yè)信息就要學(xué)會利用各種

12、渠道，廣泛、全面、準(zhǔn)確地收集就業(yè)信息。包括如下渠道：1)院校畢業(yè)生就業(yè)主管部門。2)各地人才市場及企事業(yè)單位的各種類型的“雙向選擇、供需見面”會。3)媒體是就業(yè)信息發(fā)布的重要渠道。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理4)社會實(shí)踐、社會交往及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等活動也有不可錯失的就業(yè)機(jī)會。5)父母、親戚、朋友中蘊(yùn)藏著豐富的就業(yè)信息。(1)“一張卡”為自己辦理一張借書卡，每周到圖書室借閱不少于一次。(2)“一支筆”革命前輩徐特立，早在湖南第一師范教書時就提出“不動筆墨不讀書”，從查閱的歷史資料看，大凡知識淵博、事業(yè)上有成就的人都十分重視動筆。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理(3)“一把剪”隨著對 “智力投資”的重視，訂閱

13、報(bào)刊的家庭越來越多。(4)“一張網(wǎng)”互聯(lián)網(wǎng)的開通，為我們提供一個可自由馳騁、遨游的廣闊天地。(1)準(zhǔn)確性與真實(shí)性這是信息的生命。(2)實(shí)用性與針對性畢業(yè)生首先要對自己有一個充分的認(rèn)識，然后根據(jù)自己的專業(yè)、特長、能力、性格、氣質(zhì)等方面的因素收集與自己有關(guān)的就業(yè)信息，避免收集范圍過大難以把握。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理(3)系統(tǒng)性與連續(xù)性將各種相關(guān)的、零碎的信息積累起來，然后加工、篩選，形成一種能客觀地、系統(tǒng)地反映當(dāng)前的就業(yè)市場、就業(yè)政策、就業(yè)動向的就業(yè)信息，為自己的擇業(yè)提供更可靠的依據(jù)。(4)計(jì)劃性與條理性首先，要明確收集信息的目的，有了明確的目的，信息收集才有方向；其次，要明確自己所需的就業(yè)信

14、息的范圍，做到有的放矢。(1)“做秀”招聘高新求賢，重金禮聘，引起社會轟動，實(shí)際是企業(yè)做的“另類廣告”，進(jìn)行自我炒作。(2)騙錢招聘其實(shí)是“招錢不招人”，通過收取報(bào)名費(fèi)盈利。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理(3)騙“力”招聘有些單位招取一批員工，以極低的報(bào)酬試用36個月，等試用期滿了就找各種理由辭退，又繼續(xù)招下一批。(4)騙“智”招聘要求應(yīng)聘者設(shè)計(jì)程序、完成項(xiàng)目或介紹客戶、推銷產(chǎn)品等，以此作為聘用考試，然后再找種種理由推脫，通過這種欺騙手段將應(yīng)聘者的勞動成果據(jù)為己有，為己所用，剽竊他人智力。(5)騙“色”招聘這類信息主要針對女生，如以招聘女秘書等為幌子，將應(yīng)聘者約到僻靜處或私人場所去面試，伺機(jī)行不軌

15、之舉。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理(6)掩人耳目的招聘實(shí)際上招聘的職位已經(jīng)內(nèi)定好人選了，為了對外顯示單位的“公平競爭”而假裝公開招聘，其實(shí)應(yīng)聘者只是陪襯。(7)無條件的招聘不要求任何條件的招聘信息要特別小心。(8)合同陷阱有些用人單位采取欺詐、脅迫等手段設(shè)置陷阱，迫使畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動合同。1)選擇信譽(yù)度高的政府有關(guān)部門和學(xué)校組織的正規(guī)的招聘會求職，這樣得到的信息可信度有保障。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理2)審看招聘單位是否辦理合法招聘手續(xù)，工資是否與該崗位的社會基本工資相符，招聘崗位是否與單位經(jīng)營范圍相符，是否有工商行政管理部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照。3)不要被招聘職位的名稱所迷惑，仔細(xì)詢問招聘人

16、員招聘職位的詳細(xì)情況，再向相關(guān)管理部門咨詢，謹(jǐn)防招聘單位“包裝”職位名稱，而實(shí)際從事的工作并不是你所想象的。4)對于網(wǎng)絡(luò)上適合自己的信息，要在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，致電招聘單位確認(rèn)其真實(shí)性。第一節(jié)就業(yè)信息的收集和處理5)通過職業(yè)介紹所得到的信息，要認(rèn)真考察這些中介單位：查看相關(guān)證照；收費(fèi)是否合理；承諾的服務(wù)是否兌現(xiàn)。6)牢記“不掏錢”原則。7)對某些很吸引人，但一時無法確認(rèn)真?zhèn)蔚恼衅感畔?，不妨給對方發(fā)一條化名的虛假信息，故意貶低自己，如果用人單位還對你熱情有加，那十有八九屬于“別有用心”之類的。第二節(jié)個人簡歷的寫作第二節(jié)個人簡歷的寫作一、 簡歷的基本內(nèi)容一般而言，個人簡歷主要有以下6個方面的內(nèi)容

17、。(一) 個人基本情況(二) 求職意向(三) 學(xué)歷技能情況1.教育背景2.獲獎情況第二節(jié)個人簡歷的寫作3.技術(shù)能力(四) 實(shí)際工作經(jīng)歷(五) 興趣特長(六) 自我評價(jià)二、 簡歷寫作要求(一) 對癥下藥1.關(guān)注招聘條件2.求職目標(biāo)明確3.針對崗位設(shè)計(jì)(二) 揚(yáng)長避短(三) 彰顯個性第二節(jié)個人簡歷的寫作(四) 言簡意賅、突出重點(diǎn)1.言辭誠懇2.準(zhǔn)確清晰三、 個人簡歷模板個 人 簡 歷1)照片盡量與自己的氣質(zhì)相符，不要有太大差距。2)整潔的發(fā)型很重要，避免蓬頭垢面。3)服裝盡量挺括，不要皺痕明顯。4)精神煥發(fā)，不要萎靡不振。第二節(jié)個人簡歷的寫作5)一定是近照，不要把大一入學(xué)時的照片拿出來。6)避免使

18、用藝術(shù)照片。1.求職信不注明應(yīng)聘崗位名稱2.簡歷與招聘崗位要求明顯不符3.簡歷內(nèi)容簡單，凸現(xiàn)不了招聘崗位需要的內(nèi)容4.簡歷出現(xiàn)錯誤或時間順序混亂(1)關(guān)于教育背景教育背景寫得非常干練，寫完所學(xué)專業(yè)之后就是成績，而且用數(shù)字來說話。(2)關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷實(shí)習(xí)經(jīng)歷可能有很多，但這里就寫了兩個公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。第二節(jié)個人簡歷的寫作(3)關(guān)于課外活動如果說實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫得有點(diǎn)雕琢的痕跡的話，那么這部分正是大放異彩的地方。(4)關(guān)于獎勵這部分寫得非常干練，但是在寫的過程中一直都在強(qiáng)調(diào)得到這個獎項(xiàng)多么不容易。1.千萬不要把簡歷只作為附件發(fā)出去2.對照用人單位的要求寫簡歷3.用私人郵箱發(fā)主題鮮明的應(yīng)聘郵件4.在招聘網(wǎng)站

19、填寫資料時姓名一欄加上簡短的特長自述第三節(jié)求職信的寫作一、 求職信的內(nèi)容第三節(jié)求職信的寫作求職信是畢業(yè)生向用人單位自我推薦的書信，是求職者表達(dá)求職意向，說明求職理由，提出求職要求的書面材料。求職信和個人簡歷的區(qū)別在于：個人簡歷告訴招聘者有關(guān)你個人、你的經(jīng)歷和你所掌握的技能情況；求職信告訴招聘者你能夠?yàn)樗鲂┦裁础?一) 開頭(1)標(biāo)題求職信的標(biāo)題通常只由文種名稱組成，即在第一行中間寫上“求職信”三個字即可。(2)稱呼求職信的稱呼頂格書寫，要在稱呼后加冒號。第三節(jié)求職信的寫作(3)引言引言主要是自我介紹和說明信息來源、應(yīng)聘崗位。(二) 正文(三) 結(jié)尾二、 求職信的寫作技巧撰寫一封能打動招聘者的求職信，要掌握一定的寫作技巧并不斷地練習(xí)，才能為自己贏得一個面試的機(jī)會。(一) 格式正確，用語得體1)寫給國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的人事部門的負(fù)責(zé)人，可用“尊敬的處(司)長”稱呼。第三節(jié)求職信的寫作2)寫給“三資”企業(yè)首腦，則用“尊敬的董事長(總經(jīng)理)先生”。3)寫給各企業(yè)的廠長或經(jīng)理，則可稱之為“尊敬的廠長(經(jīng)理)”。4)寫給院校人事處負(fù)責(zé)人或校長的求職信，可稱之為“尊敬的教授(校長、老師)”。5)對象身份不清，則可用“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”一語代替。(二) 開門見山，目的明確1.簡要概括2.誠懇贊揚(yáng)3.提問表白4.自信應(yīng)征5.提名暗示6.獨(dú)到創(chuàng)意(三)針對性強(qiáng)，有的放矢(四)文字精練，簡潔