書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡_事跡材料

1、書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡_事跡材料書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡_事跡材料書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡 書(shū)香少年家庭讀書(shū)先進(jìn)事跡上小學(xué)后，江寧學(xué)會(huì)了閱讀，也愛(ài)上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開(kāi)，是老師們的引導(dǎo)，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng)，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，所以一直以來(lái)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書(shū)，還在家里設(shè)置了2個(gè)書(shū)柜，一個(gè)是我們大人的書(shū)柜，一個(gè)是孩子自己的書(shū)柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的），這2個(gè)書(shū)柜裝

2、滿了我們各自喜歡看的書(shū)，方便了我們家庭成員的閱讀。第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，閱讀書(shū)籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識(shí)都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì)，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書(shū)，藏書(shū)而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書(shū)店或者圖書(shū)館，帶孩子去買書(shū)、借書(shū)和閱讀。

3、此外，從孩子上一年級(jí)開(kāi)始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書(shū)籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)比賽，講述，討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。(事跡材料)比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會(huì)滔滔不絕，把她在書(shū)本上的看到的知識(shí)告訴我們，與我們一起分享，我們也樂(lè)意做孩子的最好聽(tīng)眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。家長(zhǎng)簽名：邱俊紅讀書(shū)情況與讀書(shū)心得我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，多則20分鐘，少則5分鐘?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我開(kāi)始喜歡閱讀世界名著，歷史書(shū)籍或是古詩(shī)詞。比如基督山伯爵史記三國(guó)演義楚辭，通過(guò)閱讀，我了解了歷史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，我還打算閱讀更多的書(shū)籍，豐富知識(shí)面，開(kāi)闊視野。家長(zhǎng)推薦意見(jiàn)江寧從小愛(ài)看書(shū)、喜閱讀，見(jiàn)到書(shū)本就愛(ài)不釋手。家里訂閱的圖書(shū)看完后，還常去書(shū)店、圖書(shū)館買書(shū)、看書(shū)、借書(shū)。一直以來(lái)，孩子閱讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量多、類型豐富。通過(guò)閱讀，孩子擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了寫(xiě)作能力，積累了許多好詞美句，并能把它們充分