《漢英翻譯》教學(xué)大綱2

1、漢英翻譯教學(xué)大綱Chinese-English Translation課程編碼：08A11310 學(xué)分：2.0 課程類別：專業(yè)必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)：32 其中講課：32 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0 上機(jī)：0適用專業(yè)：英語推薦教材：馮慶華，漢英翻譯基礎(chǔ)教程，高等教育出版社，2008年。參考書目：1平卡姆，中式英語之鑒，外語教學(xué)與研究出版社，2000年。2程鎮(zhèn)球，翻譯論文集，外語教學(xué)與研究出版社，2002年。課程的教學(xué)目的與任務(wù)通過翻譯教學(xué)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生漢英（書面）翻譯的能力，為日后從事翻譯工作打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生能借助詞典將題材熟悉的漢語文章譯成英語，內(nèi)容完整，譯文達(dá)意，語言通順，譯速為每

2、小時(shí)350漢字。課程的基本要求1、讓學(xué)生了解主要的翻譯理論，熟練掌握并運(yùn)用基本的翻譯技巧，使學(xué)生在翻譯過程中培養(yǎng)跨文化意識和跨文化交際的能力。2、通過翻譯練習(xí)、課堂講解和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力以及在翻譯實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。3、使學(xué)生在學(xué)完本課程后，具備基本翻譯理論知識，掌握相關(guān)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，熟練運(yùn)用翻譯技巧完成有一定難度難度的漢英翻譯任務(wù)。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）第一章 漢英翻譯概述 建議學(xué)時(shí)：4教學(xué)目的與要求 使學(xué)生了解漢英翻譯的簡要?dú)v史，熟悉漢英翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，了解翻譯家及漢英翻譯成就，掌握學(xué)好漢英翻譯的正確方法。教學(xué)

3、重點(diǎn)與難點(diǎn) 翻譯的標(biāo)準(zhǔn)授 課 方 法 以課堂討論為主，課堂講解為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 漢英翻譯簡史一、中國近現(xiàn)代漢英翻譯介紹二、中國文化走出去第二節(jié) 漢英翻譯名家介紹一、國外翻譯家：理雅各、韋利、葛浩文二、國內(nèi)翻譯家：辜鴻銘、楊憲益、許淵沖、程鎮(zhèn)球第三節(jié) 漢英翻譯的標(biāo)準(zhǔn)一、信、達(dá)、雅二、忠實(shí)、通順三、神似第四節(jié) 學(xué)好漢英翻譯的方法一、漢語與英語語言水平二、相關(guān)知識三、翻譯轉(zhuǎn)換能力第二章 詞語翻譯 建議學(xué)時(shí)：6教學(xué)目的與要求 使學(xué)生了解漢英詞語結(jié)構(gòu)差異和漢英詞語語義差異，提供在特定語境中處理翻譯問題的策略，通過練習(xí)加以掌握；了解英漢搭配方式的差異，通過分析翻譯時(shí)遇到的陷阱，掌握基本應(yīng)對策略；

4、理解習(xí)語的特點(diǎn)，掌握習(xí)語翻譯的基本規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 漢英詞語比較、搭配的對等表達(dá)、習(xí)語翻譯策略。授 課 方 法 以課堂討論為主，課堂講解為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 漢英詞語比較與翻譯一、漢英詞語結(jié)構(gòu)比較二、漢英詞語語義比較三、語境與翻譯選詞第二節(jié) 搭配與漢英翻譯一、語言中的搭配二、搭配范圍和帶標(biāo)記性搭配三、搭配與語域四、漢英翻譯中與搭配有關(guān)的陷阱及其對策第三節(jié) 漢語習(xí)語的翻譯一、漢語習(xí)語的特點(diǎn)二、漢語習(xí)語的翻譯方法第四節(jié) 翻譯練習(xí)及討論第三章 語法與翻譯 建議學(xué)時(shí)：4教學(xué)目的與要求了解不同語言語法范疇的多樣性及其對翻譯過程的影響，避免在翻譯中出現(xiàn)數(shù)、人稱、時(shí)與體以及語態(tài)等問題；通

5、過翻譯練習(xí)和討論使學(xué)生意識到自己語言上的問題，使學(xué)生認(rèn)識到提高語言水平對于做好翻譯的重要性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 漢英語法范疇的異同；譯文時(shí)態(tài)的確定。授 課 方 法 以課堂討論為主，課堂講解為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 漢英語法范疇的差異一、語法范疇與詞匯范疇二、語言之間語法范疇的多樣性第二節(jié) 語法差異對翻譯決策過程的影響一、人稱與數(shù)的差異及其翻譯二、時(shí)與體的差異及其翻譯三、語態(tài)的差異及其翻譯第三節(jié) 翻譯練習(xí)與討論第四章 力戒中式英語 建議學(xué)時(shí)：4教學(xué)目的與要求 了解中式英語的特點(diǎn)和分類；通過練習(xí)和討論掌握基本翻譯對策，盡力避免譯文中出現(xiàn)中式英語。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 中式英語詞語的四個(gè)特點(diǎn)；中式

6、英語句法的六個(gè)特點(diǎn)。授 課 方 法 以課堂討論為主，課堂講解為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 中式英語的詞語特點(diǎn)一、中式英語特點(diǎn)之一：多余的動(dòng)詞和名詞二、中式英語特點(diǎn)之二：多余的修飾語三、中式英語之三：詞語重復(fù)四、中式英語之四：名詞的重復(fù)使用第二節(jié) 中式英語的句法特點(diǎn)一、名詞堆砌二、代詞及其先行詞三、短語和從句的位置四、懸垂修飾語五、平行結(jié)構(gòu)的使用六、邏輯連接詞的使用第三節(jié) 翻譯練習(xí)與討論第五章 漢英句子比較與翻譯 建議學(xué)時(shí)：6教學(xué)目的與要求 主要了解漢語和英語句子的直觀差異，使學(xué)生根據(jù)英語和漢語的不同特點(diǎn)，對譯語句子進(jìn)行合理調(diào)整，以適應(yīng)英語的表達(dá)習(xí)慣；了解句子話題的主位化轉(zhuǎn)換，通過練習(xí)和

7、討論使譯句符合英語句法和表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 英漢句子直觀比較、構(gòu)成比較；主位化轉(zhuǎn)換。授 課 方 法 以課堂討論為主，課堂講解為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 漢英句子直觀比較與翻譯一、語義型的漢語與語法型的英語二、漢語的“話題說明”結(jié)構(gòu)與英語的“主語謂語”結(jié)構(gòu)三、漢語“竹節(jié)”式結(jié)構(gòu)與英語“葡萄串”式結(jié)構(gòu)四、漢語“獅子頭”句式與英語“孔雀尾”句式第二節(jié) 漢英句子構(gòu)成比較一、漢英標(biāo)點(diǎn)符號的比較與翻譯二、漢英句子結(jié)構(gòu)比較與翻譯第三節(jié) 漢英句子主位化轉(zhuǎn)換一、漢英句子主位化轉(zhuǎn)換的必要性二、漢英句子主位化轉(zhuǎn)換的基本方法第四節(jié) 翻譯練習(xí)與討論第六章 篇章翻譯 建議學(xué)時(shí)：6教學(xué)目的與要求 掌握銜接與連貫的基本

8、概念，宏觀上了解漢英篇章構(gòu)造差異；掌握篇章翻譯的基本策略。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 漢英在篇章銜接方式上的差異及翻譯轉(zhuǎn)換策略。授 課 方 法 以課堂討論為主，課堂講解為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 銜接與連貫一、銜接與連貫的異同二、形合與意合第二節(jié) 英語中的銜接手段及其在翻譯中的應(yīng)用一、參照二、替代三、省略四、連詞的運(yùn)用五、詞匯銜接第三節(jié) 翻譯練習(xí)及討論第七章 電子工具在翻譯中的應(yīng)用 建議學(xué)時(shí)：2教學(xué)目的與要求 學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)解決翻譯中遇到的困難；利用計(jì)算機(jī)提高翻譯效率；利用互聯(lián)網(wǎng)解決術(shù)語翻譯問題；學(xué)會(huì)如何查找和運(yùn)用平行文本。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 網(wǎng)上查找及可靠性判斷授 課 方 法 以課堂講授為主，課堂討論為輔。授 課 內(nèi) 容第一節(jié) 電子翻譯工具概述一、文本處理工具二、電子詞典三、