聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(PPT對應備課)

1、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（備課） 執(zhí)教：七年級（1）班 曾甜我們上節(jié)課感受了曹操觀滄海的胸懷寬 廣，氣勢磅礴，現在我們來學習古代詩歌四 首中的另一首吧！作者各片李白（701 7W）.出生于苑域，切時極父進匿堺州Ft C4K 川江油）膚代翳名的浪諼主覺詩人.宇太 R 號 樁禰為“謝仙” *買表件有望廬山潺命,（蜀道難0 畏斷監(jiān)羅潴天喘吟簾別等.x *今天我們一起來學習他其中一首贈友人的詩聞王昌齡左遷龍標遙有此寄看到題目，你知道這首詩是李白送給誰的 嗎？（王昌齡）Ifc轉Utt呼七絶* 4= （由匾二曲MtT車甘叨用“臺 方整掘#人未吒.但他忌址E特也，矗鼻坪馬41創(chuàng)-Aiw+, F勺沖卡釜低*輸

2、林時，tfti*有密燈的覽掛. 主問酪-生直13堆燈，It怕+1箱與宰白時it片不H肓曲舸譏七Z 辛白從元寶二平離京鑽埒，聽刑車哥摒柱覽購證湍告黙之廣鰻故人西薛童鶴樓rJ8花三月下揚州. 他帆遠影碧空盡. 唯見樣;圧際at寬不畫全凱廿.?BWiean與反人的i乩熠汪佗李白乘舟將跖亍,忽PC岸上踏款聲.桃花灌水滉干尺不及汪倫遴我flL李白是我國唐朝著名詩人， 他不僅詩寫的好， 人緣也很好。并且他把自己對朋友的友誼， 寫成詩歌，流傳千古。 如我們以前學過的 黃 鶴樓送孟浩然之廣陵就是他在送別孟浩然 時寫下的。還有贈汪倫是寫他和汪倫之 間的友誼。據不完全統計，李白贈與友人的 詩有18首之多。4古代詩

3、歌四首同學們，你們知道詩仙是誰?（介紹李白）王昌齡是誰，這首的寫作背景又是什么呢? 我們一起來了解一下。（寫作背景） 了解了背景，我們一起來學習這首詩吧！童亳并射此傘不申曲請.售fit竝吋軒懷，基*璋雖支的友kI聞王昌齡左遷是標進有比等楊花落思子規(guī)嘩， 聞道是標過五滇* 我等憩心與駅月， 隨君直劃夜郵曲。詩文*F 讀首先我們要先弄清楚詩句的意思，書上有些 注釋，老師又補充了一些，你能根據這些注 釋，自己試著翻譯一下詩句嗎？我們先來看看題目和前兩句。自己讀一讀, 和同桌討論一下，說說你的理解和翻譯。同學們說的非常好，用同樣的方法試著解釋 一下后兩句吧。自己讀一讀，和同桌討論一下，說說你的理 解和

4、翻譯。齊讀這首詩。（齊讀，分組讀，指名讀） 這些首詩短短的四句，他具體寫了些什么？ 表達作者怎樣的感情呢？我們一起里研究探 討吧！息 3,聞瓷畐甜斗Jt 標篷有此帯楊花基盡検乍:已塔再辱，怪畫烏農不侔堆哺鳴.川；見標 11 五漠聽追療就程刊是赫去了，一韓上奏些述 去秦漠字IL乎杞i-與開月.+ H, its&的卍H 煮直到奉郎西.我甯輕心與明月，止我把巾M馬此想的心兀林幽天上的嗚片*屮躺滬然1“惦比蠟冉*它伴陸才殊一貞世訓臨贏郵的丹邊.周有意境聞王昌齡左遷挖標追有此導13至匿R 楊葩揮盡子覘啼產廠殛別恨J聞道4L標過玉溪。我等愁心與明耳，皿闘fINA亠亠- * 屮冏前榊址隨君直到夜呷西

5、J-r我國文學中， 常常會用一些事物來表示固定 的意象，如梅蘭竹菊代表君子， 明月代表團 圓以及月圓人不圓的相思等等。這里寫了哪 些事物？請你把它圈出來（明月，楊花，子 規(guī)啼）這些事物的作用是什么呢？和同桌討 論一下。楊花落展于規(guī)唏，聞道龍.林過五漠*盲明時令：窖時節(jié)庫進了遂清的氣氤t嶺托悲苦的右情.aflIAflt ,中見.W1SEH 心H楊花寫明時令是暮春時節(jié)。楊花表達漂泊不定，子規(guī)啼叫的聲首很凄涼，表達著離愁別恨。這樣寫的作用是什么？（渲染了凄涼的氣氛，烘托悲苦的心情） 這這些事物的權用是什么樣的表現手法叫什么？（融情入景， 景中見情， 情景交融， 借景抒 情）我番憩心與明月，隨若直封後郵西.這兩句用了什么樣的修辭手法？表達的了作 者怎樣的思想感情？（和同桌討論一下