2016年醫(yī)院藥劑科工作總結(jié)(精簡版）

1、2016年醫(yī)院藥劑科工作總結(jié)2016年醫(yī)院藥劑科工作總結(jié) 2016工作總結(jié)范文 在一年中藥劑科工作以“科學(xué)發(fā)展觀和社會”為己任藥政管理法律法規(guī)在院黨政和分管院長直接下在職能和科室支持下緊緊醫(yī)院工作和要求全科職工以團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實精神狀態(tài)了工作任務(wù)和現(xiàn)將藥劑工作情況總結(jié)如下： 一、理論學(xué)習(xí)職工政治思想覺悟 全科人員學(xué)習(xí)黨十七大精神認識“解放思想開拓創(chuàng)新”意義理論與實踐學(xué)習(xí)和領(lǐng)會醫(yī)院職代會精神和各階段工作在日常繁忙工作中不拘科室情況學(xué)習(xí)和激勵職工醫(yī)院改革措施和實施系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育了科室人員思想政治覺悟了法制意識發(fā)揚求真務(wù)實精神自覺遵紀(jì)守法自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)以窗口服務(wù)為己任全心全意為病人服務(wù)一線窗口

2、藥學(xué)服務(wù)工作 二、工作流程工作病人 門診藥房藥劑科直接面對病人窗口如何病人、如何工作藥房工作2月份急診綠色通道開通我科將中心藥房與急診藥房合并、崗位人員整合等一系列措施了住院病人及急診病人24小時藥品供應(yīng)保障了急診流程運作5月份醫(yī)院為站所醫(yī)保病人開通綠色通道安排站所病人在住院部掛號看病交費后再前往門診藥房取藥為病人在住院部及門診部間來回奔波我科將站所病人取藥工作任務(wù)改由急診藥房承擔(dān)讓站所病人真正享受到“一條龍”服務(wù)了醫(yī)院形象工作流程設(shè)置窗口、機動配備人員等調(diào)動全體人員性齊心協(xié)力克服工作了取藥排隊、取藥難等為病人 三、堅決藥品網(wǎng)上陽光采購臨床用藥供應(yīng) 藥品網(wǎng)上陽光采購了購進藥品質(zhì)量并密切臨床各科

3、藥品需求及藥品使用后信息反饋醫(yī)院信息系統(tǒng)將藥品供應(yīng)信息發(fā)布通知至臨床科室了臨床藥品供應(yīng) 四、藥品質(zhì)量管理保障患者用藥安全 藥品在購進驗收、在庫養(yǎng)護等環(huán)節(jié)質(zhì)量管理我科成立了藥品質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)控每月不對科內(nèi)工作流程及各崗位工作質(zhì)量抽查并督促科室工作人員管理制度每月28日全科質(zhì)控會議由質(zhì)控員將檢查結(jié)果匯總并制定整改措施質(zhì)控督促整改藥考試大收集整理品質(zhì)量管理廣州市藥監(jiān)局發(fā)關(guān)于廣州市醫(yī)療機構(gòu)藥品使用質(zhì)量管理暫行規(guī)定要求制定出我院藥品驗收質(zhì)量管理制度、藥品儲存養(yǎng)護質(zhì)量管理制度近效期藥品標(biāo)識管理等一系列管理措施并相繼實施從而了我院藥品質(zhì)量保障了患者用藥安全且了醫(yī)院因藥品過期損失 五、每月藥品盤點協(xié)助財務(wù)部藥品經(jīng)

4、濟核算工作 每月末組織全科人員藥品盤點為盤點數(shù)據(jù)性盤點工作盡量安排在臨近下班及班后為信息系統(tǒng)藥品運行數(shù)據(jù)性三番四次地與信息中心、財務(wù)部、軟件公司等溝通力求信息系統(tǒng)協(xié)助財務(wù)部藥品經(jīng)濟核算工作 六、臨床藥學(xué)服務(wù)臨床用藥保障患者用藥安全 2016年3月我科在門診處方評價制度基礎(chǔ)上新了臨床藥學(xué)服務(wù)每周委派臨床藥師查房、病例等了全院抗生素應(yīng)用監(jiān)測并臨床用藥保障了患者用藥安全 七、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測 將藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作轉(zhuǎn)為服務(wù)在日常工作中到臨床收集藥品使用后信息反饋藥品不良反應(yīng)時協(xié)助臨床藥品不良反應(yīng)工作并查找原因如與藥品質(zhì)量更換廠家以臨床用藥安全藥品不良反應(yīng)監(jiān)測“可疑必報”原則督促臨床填報不良反應(yīng)報告我科藥品不良反應(yīng)/事件網(wǎng)報工作 八、學(xué)習(xí)實習(xí)生帶教工作技術(shù) 科室每月不講座、傳閱等多種學(xué)習(xí)以科室工作人員技術(shù)2月份我科接到2名藥物制劑考試大收集整理專業(yè)本科生畢業(yè)實習(xí)帶教任務(wù)我科學(xué)校實習(xí)要求制定該2名實習(xí)生實習(xí)計劃指定專人帶教及其畢業(yè)論文撰寫使該2名實習(xí)生及實習(xí)任務(wù)及畢業(yè)