4月23日世界讀書日手抄報圖片

1、4月23日世界讀書日手抄報圖片閱讀應該是我們每個人生活的日常，讀書可以增長我們的見識， 豐富我們的內涵，莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好像沒有 陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。下面是關于 4月23日 世界讀書日手抄報的內容，歡迎閱讀！4月23日世界讀書日手抄報讀書的方法(1) 泛讀泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀， 以 博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫資本論曾鉆研過 1500種書， 通過閱讀來搜集大量的準備資料。(2) 精讀朱熹在讀書之要中說：大抵

2、讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！?這里 熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復 琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸 取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的 微言精義”，才能 愈挖愈出，愈研愈精”。可 以說，精讀是最重要的一種讀書方法。（3）通讀即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解 全貌，以求一個完整的印象，取得 鳥瞰全景”的效果。對比較重要的 書報雜志可采取這種方法。（4）跳讀這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關緊要的內容放在一邊

3、，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇 到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可 前后貫通了。（5）速讀這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的 好讀書，不求甚解”。 可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大 意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類 的書籍或參考書等。（6）略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型 事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、 導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。（7）再讀有價值的書刊

4、雜志不能只讀一遍，可以重復學習，溫故而知新” 著名思想家、文學家伏爾斯泰認為 重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。 重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶 的強化劑。（8）寫讀古人云：不動筆墨不讀書”，俗語也有 好記性不如爛筆頭”之說。 讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大 量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知 識轉化為技能和技巧。（9）序例讀讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的 綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡 例，以便加深理解，鞏固提高。讀書讓我很快樂書，是人類的好朋友。記得冰

5、心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀 好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！4月23日是世界讀書日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書 沙龍講座。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂趣或道理。聽媽媽說，我一歲多時就對書感興趣了。那時候，我話還沒會說 幾句，就總是趁哥哥寫作業(yè)時翻他的書包，把美術、語文等課本拿出 來看畫面。后來三歲了，我進了幼兒園，慢慢認了一點字，每天晚上， 都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫， 有 感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎？ ”我總是說知道： 剛才這篇是告訴我們做人不要太自

6、 私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚兒一條也沒網(wǎng)到?！鄙闲W以后，我時常不是抱著一本童話故事書， 就是拿著一本作 文書。久而久之，我喜歡上了讀書。就這樣，我從書中知道了許多知 識，也從書中明白了許多道理。翻開三國演義，我知道諸葛亮的神通廣大，神機妙算，為之 贊嘆不已：他讀書破萬卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有 智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到安徒生童話里的皇 帝的新裝，那個喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進 隊伍中出丑的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到阿凡提的故事， 聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢， 專門剝削老百姓的勢利 富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。在書香飄溢中，我與