2022最新小學(xué)年級(jí)班主任工作總結(jié)范本模板五篇

1、2022 最新小學(xué)年級(jí)班主任工作總結(jié)范本模板五篇展豪當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來 對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸 納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作， 并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面就是小編給 大家?guī)淼男W(xué)年級(jí)班主任工作總結(jié)范本模板五篇，歡迎查 閱！小學(xué)年級(jí)班主任工作總結(jié) 1 最近又開始下雨了。不過這樣 的天氣是很涼爽的。而回想起這一周，自己不很滿意，尤其在 以下幾個(gè)方面：首先、閱讀不能正常堅(jiān)持，由于上周的前半周 教學(xué)工作感到迷茫，迷茫的原因是自己對(duì)同學(xué)們的期望很高， 結(jié)果在考試中失望很多，不知道以后的工作該怎樣做，心

2、里惶 惶不定，無所適從對(duì)自己，對(duì)學(xué)生心里沒底。在這樣的心態(tài)下 無心閱讀，所以不能靜下心來做閱讀工作，致使這項(xiàng)工作處于 擱置狀態(tài)。其次、工作手冊(cè)不能正常寫，由于上一周天氣比較 炎熱，穿的衣服相對(duì)簡(jiǎn)單，沒有穿帶口袋的衣服，工作手冊(cè)不 能隨身攜帶，所以這項(xiàng)工作就沒有做，這個(gè)工作沒做，連帶其 他工作的正常進(jìn)行。對(duì)此我想自己以后要多想辦法，工作手冊(cè) 還要及時(shí)帶到身邊，遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要 及時(shí)記下，會(huì)使生活和工作中的靈感得到及時(shí)撲捉，及時(shí)總 結(jié)，給自己工作帶來可參考的資料。再者、閱讀少了，記錄少 了思考就少了，因此這一周的博客寫的質(zhì)量和數(shù)量都不能令自 己滿意，原來每天可以寫 800 字以

3、上，而這幾天每天只寫 400 字以上，這種情況不能再繼續(xù)下去，為了使這項(xiàng)工作繼續(xù)健康 的開展下去，自己要恢復(fù)原來的閱讀量，要經(jīng)常攜帶工作記 錄，把應(yīng)該記得東西及時(shí)記錄，及時(shí)寫出自己的感想與心得， 使己能天天向上。希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目，畢竟天氣 不是那么熱了，腦子不會(huì)發(fā)懵了。加油吧。希望作為老師的我 不會(huì)讓孩子們失望，工作總結(jié)不會(huì)再這么糾結(jié)和沉重。小學(xué)年 級(jí)班主任工作總結(jié) 2 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作，在領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各 項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、以身作則，為人師 表古人云，“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸 的時(shí)間最

4、長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范 學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做 到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生 7：30 7：40 到校， 我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾 自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生 間的信任度。二、培訓(xùn)班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭 帶。要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的。并培養(yǎng)且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部 能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們 的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三、培養(yǎng)學(xué)生的良好 習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。（ 1）培養(yǎng)學(xué)生課前

5、預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué) 習(xí)，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之， 會(huì)逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。（2）學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課 發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜 樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分 工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參 與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作、生生互講等 活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng) 口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué) 期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者

6、經(jīng)常要老師教育才做好一 陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái)。 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校 外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。 平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我 就主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以便達(dá)到共同教育的目的，現(xiàn)在改變很 大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。五、關(guān)愛學(xué)生。好孩子是 夸出來的。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。 在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的 等等，我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們 就消除了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏 袒、不歧視、不放棄

7、任何一名學(xué)生。我深感班主任工作責(zé)任重 大，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過努力，將會(huì)逐漸細(xì) 化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。小學(xué)年級(jí)班主任工作總結(jié) 3 小學(xué)二年級(jí)的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階 段，作為班級(jí)管理中的，本人從未對(duì)自己的工作有絲毫的懈 怠，本著把工作做得更好的想法，時(shí)常會(huì)將工作做一些小結(jié)。 現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn) 行總結(jié)一下：一、重點(diǎn)還是幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣低年級(jí)的孩 子，尤其是小學(xué)二年級(jí)的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān) 鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人依舊是把幫助孩 子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓的。從每天的晨會(huì)出發(fā)，到每 一次節(jié)

8、日的活動(dòng)組織以及開展，我都力求用自己的正確示范來 幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的習(xí)慣不太 好，那我就重點(diǎn)去關(guān)心那個(gè)學(xué)生，用自己的愛去包容這好習(xí)慣 還未能養(yǎng)成的學(xué)生，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二年級(jí)這個(gè)班 的所有學(xué)生都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、用良好 的班主任行動(dòng)來傳遞愛對(duì)于小學(xué)二年級(jí)這種低年級(jí)學(xué)生的教 育，還不能向?qū)Υ吣昙?jí)學(xué)生那樣去教育，低年級(jí)學(xué)生對(duì)任何 事物都要更加敏感，這就決定了本人在對(duì)待小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生 時(shí)，通常都會(huì)用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作 為班主任的行動(dòng)去傳遞給每一位學(xué)生的愛，讓他們?cè)谧銐虺渥?的愛中了解到自己是有人愛的孩子，也讓他們?cè)谶@種愛

9、中學(xué)會(huì) 自尊自愛。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正是確定這種自愛自尊的時(shí)期， 所以本人這學(xué)期更加注重用自己良好的行動(dòng)去傳遞對(duì)每一個(gè)孩 子的愛。三、和任課老師與家長(zhǎng)聯(lián)合起來教作為一個(gè)班主任老 師，本人也是明白對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理工作，不能只依靠個(gè)人的 力量，本人在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人依舊是與任課老 師以及每一位家長(zhǎng)聯(lián)合起來教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方 面，本人時(shí)刻與每科的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個(gè)學(xué)生都 能夠跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都不出 現(xiàn)意外。在對(duì)孩子的其他教育以及人格培養(yǎng)上，本人時(shí)常去學(xué) 生的家里家訪，也會(huì)與每一位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，確保孩子們的情 況，作為班主任老師的我，以及每一位

10、孩子的家長(zhǎng)都能夠清清 楚楚，這樣也保證了每一位孩子的成長(zhǎng)都看得見。小學(xué)年級(jí)班 主任工作總結(jié) 4 一個(gè)良好的班團(tuán)體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要因 素。而培養(yǎng)一個(gè)良好的班團(tuán)體，是班主任工作的重要資料。我 始終經(jīng)過班級(jí)、學(xué)校的各種活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、感受美并創(chuàng)造美。 關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每個(gè)孩子的特點(diǎn)；根據(jù)他們的特點(diǎn)去精心培養(yǎng)，讓每個(gè) 孩子都能有表現(xiàn)自我，施展才能，得到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而構(gòu)成 良好的班風(fēng)。本學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的工作，有成 績(jī)，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。就本學(xué)期工作總結(jié)如下韓 愈曾說: ”師者，傳道授業(yè)解惑也 ! ”傳道，即教會(huì)學(xué)生如何做 真人，教師

11、工作就應(yīng)把德育工作置之首位 . 除要加強(qiáng)個(gè)人言行 等素質(zhì)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇必須的貼合兒童年齡 特點(diǎn)的教育教學(xué)方法 . 對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，正是理解各方 面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世 界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會(huì)，思想 與生活課，結(jié)合國旗下講話的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教 育。每周的班會(huì)課我都堅(jiān)持上好，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。一、教學(xué)方面從一年級(jí) 時(shí)手把手地教到三年級(jí)半扶半放地學(xué)，有個(gè)樹立信心，培養(yǎng)興 趣，自主學(xué)習(xí)的過程 . 開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展 了”好幫差共同提高”的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，

12、互相督促，互 相幫忙 . 在顧及普遍的同時(shí)，對(duì)優(yōu)生拔高尺度，對(duì)學(xué)困生放低 標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，進(jìn)取進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用 . 對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和 改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏 .其次，做好轉(zhuǎn)差工作 . 先對(duì)學(xué)困生摸底 找原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見. 在 班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)取調(diào)動(dòng)他們的非智力因 素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進(jìn) 為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性，班上還多次舉 行了作業(yè)展評(píng)，知識(shí)小竟賽，難題技巧比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中 同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上進(jìn)心， 激發(fā)求知欲

13、，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 . 二、培養(yǎng)良好的班 團(tuán)體班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè) 性才能百花爭(zhēng)艷。團(tuán)體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮 譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這樣，學(xué)生不僅 僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛團(tuán)體的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán) 體爭(zhēng)光。經(jīng)過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐 步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體三、安全和衛(wèi)生常常 利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身 安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購 買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意 團(tuán)結(jié)，不打鬧?？傊?，在班級(jí)工作中雖然取得了必須

14、的成績(jī)， 可是也有許多需要改善的地方，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階 . 小學(xué)年級(jí)班主任 工作總結(jié) 5 本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工 作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊 惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要 工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。一、培訓(xùn) 班干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍， 本學(xué)期開始就改選了班干部，樹立班干部的威信。并給他們分 工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作?？墒牵€沒落到實(shí)處，在教他 們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy方面，我認(rèn)為還是 做得不夠好。班干部在管理

15、方面還是欠缺方法。我經(jīng)常教育班 干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾?？墒悄?寫班干部還是沒有做到這一點(diǎn)，因此我打算在下個(gè)學(xué)期在讓班 干部從思想上認(rèn)識(shí)到自己的位置，并付出自己的責(zé)任。二、做 好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理 外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才 能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮 的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有些同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵打 鬧，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守 學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了?？墒牵袀€(gè)別學(xué)生養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，作業(yè)經(jīng)常不完成，跟家長(zhǎng)溝通后，家長(zhǎng)沒有做到嚴(yán)格的督 促工作，這方面的工作，我覺得還是存在著困難。因此，在下 學(xué)期，我要再接再厲，跟家長(zhǎng)再做溝通。三、積極參與學(xué)校的 各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，我?guī)?/p>