2022年寒假補(bǔ)課社會實踐報告

1、高品質(zhì)文檔2022年寒假補(bǔ)課社會實踐報告 李想 實踐目的：一.勤工儉學(xué)；二.豐富高校生活；三.增加與人交往的力量；四.對專業(yè)的一次訓(xùn)練 關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查新華字典意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”；“補(bǔ)教”，是從老師角度說，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無論是從學(xué)生角度說，還是從老師角度說，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式，為動詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分敬重學(xué)生的共性和差異（學(xué)問），給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)

2、課的真正仆人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動的，處于主體地位，而不是被動的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。 一學(xué)生狀況介紹 對于我上高校的第一個寒假，作為一名新一代的高校生，我想在寒假肯定要做些有意義的事。于是，我在父母的關(guān)心下，做起了家教的工作，因為我平常給大家的印象就是很有急躁而且學(xué)問的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我高校生活的第一份社會實踐工作，得到了一個熬煉自己的力量和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，使我的高校生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了許多，思索了許多，體會了許多。 由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅

3、長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我掌握在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成果突出，性格活潑，多動；學(xué)生b，女孩，初一，成果突出，性格內(nèi)向，但非常聰慧；學(xué)生c，女孩，初一，成果中等，性格內(nèi)向；學(xué)生d，男孩，初三，成果偏差，性格傲慢。 通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中好像沒有什么長勁。通過與家長的溝通，我發(fā)覺a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的，殷切的；學(xué)生b沒有自信，家長對其的關(guān)懷也是不夠的（留守兒童），但是學(xué)生b非常的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜愛她；學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時她對學(xué)習(xí)沒有什么愛好，我對她闡述了學(xué)習(xí)

4、的目的后，盼望她能夠有新的思想；學(xué)生d愛好廣泛，喜愛打籃球，高校第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨便，對自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是訂正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。 二實踐內(nèi)容 第一堂課，我還經(jīng)受了一番心理斗爭。因為究竟是第一次，從沒有閱歷，可怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)悄悄的告知自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人！ 第一堂課就這樣開頭了，我也開頭了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師，我特意邀請她旁聽，盼望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的預(yù)備，如我的學(xué)生是在兩個班級的，所以我

5、先給初一的3名同學(xué)講解學(xué)問點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威武問題始終是我很擔(dān)憂的一件事，姐姐交給我閱歷是：課堂上不兇，但也不笑，始終比較嚴(yán)厲，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無法規(guī)不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)厲對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。 我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中留意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清楚，讓學(xué)生感覺我是一個精力充足的人給他們一個生動的、布滿激情的課堂氛圍；其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時我也會加一些英語，地理等

6、，因為我給學(xué)生這方面的學(xué)問越多，學(xué)生就越簡單感愛好，課上留意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會對我產(chǎn)生一種敬佩之情。這樣就大大增加了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最終一個方法就是我增加了我們之間的情感溝通，我經(jīng)常會問一些他們的幻想，他們的愛好，同時我也會給他們講講豐富多彩的高校生活，增加他們對學(xué)習(xí)的愛好。 補(bǔ)課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中常常溜號，后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式，概念，之后的效果還是不錯的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的緣由，他們常常盼望我站在自己的

7、身邊，做一題后就詢問答案，以得到確定，因此，我就圍著他們，常?？此麄兊拇鸢?，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會相同。姐姐也告知我，我在講課中語言應(yīng)當(dāng)更簡潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生常常復(fù)習(xí)。 短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了許多，明白了許多看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的學(xué)問，心里很興奮！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)受了才明白。老師真的不是那么簡單當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美妙的回憶，而且學(xué)到了許多。 三實踐總結(jié) 有了一次老師的體驗后，我的感慨頗多，老師真是一個綜合素養(yǎng)的職業(yè)，我的體會如下： 1.老師要有急躁。在許多狀況下

8、，我自認(rèn)為講的很是清楚，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說聽不懂，這就極大的考驗老師的急躁了。我常常就會悄悄的告知自己，我講的對象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又布滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合。我的急躁真是得到了極大的熬煉。 2.老師要有愛心。作為他們的老師，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱與學(xué)生學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的情感因素親密相關(guān)。讓學(xué)生獲得勝利的喜悅、得到老師的確定，能很大程度上激勵學(xué)生更好地參加學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導(dǎo)、準(zhǔn)時評價，供應(yīng)榜樣，鼓舞進(jìn)步并寄以盼望，從而調(diào)動學(xué)生的樂觀性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。 3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)受后，才意識到我要對全部教過我學(xué)問，賜予過我關(guān)心的老師說聲感謝。每天講課2個小時的說話量可能是平常兩天的說話量，嗓子疼的厲害，始終圍圍著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們學(xué)問把握的不好，自己真的是焦急啊！ 真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會，體驗了當(dāng)老師的感覺，更得到了熬煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問。總的來說，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了，不是短短的