書香班級建設(shè)活動方案

1、書香班級建設(shè)活動方案書香班級建設(shè)活動方案遵義縣三岔小學(xué) "書香班級 "建設(shè)活動評比方案、指導(dǎo)思想 :讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲 取 營養(yǎng)" ，這是我校開展書香班級活動的讀書目標(biāo)。 為了讓每一個學(xué) 生都能 夠暢游知識的海洋，快樂讀書 , 使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造 內(nèi)涵豐富， 大力營造知書達(dá)理、 好學(xué)求進(jìn)的班級書香氣氛， 圍繞"生 命因閱讀而精彩 " 這一理念，根據(jù)學(xué)校關(guān)構(gòu)建書香校園 " 安排意見 的精神，制定我校書 香班級建設(shè)活動方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分 享知識、共同成長。讓 每一個學(xué)生都能感受中華文明

2、的魅力， 到達(dá)成 功的此岸。二、活動目標(biāo)：1、通過活動，在班級內(nèi)營造一種 " 書聲朗朗，書香滿班級的良 好 氣氛，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。讀書俱樂部成 員的 學(xué)生在本學(xué)期能讀我校 " 好書伴我成長 " 推薦的相應(yīng)年級必讀 書目三分之 一以上的量及讀書筆記，其他學(xué)生至少讀完 6 本書，并能 按要求完成有 關(guān)讀書任務(wù)。2、通過活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書， 好 讀書, 提高讀寫能力 , 夯實文化底蘊(yùn)陶冶情操。3、積極倡導(dǎo)我與好書同行 "的思想，努力踐行"我讀書，我快 樂， 我成長"的理念，讓學(xué)生在書香活

3、動中體驗至I讀書給自己帶來的 快樂。4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的根底 , 用讀書來提升學(xué)生精神境界 , 引 領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的精神家園，從而建立一個充滿智慧和微型機(jī) 的班 級。三、活動口號： " 我讀書，我快樂 "O 四、建設(shè)過程 : 綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氣氛的形成以及參與 書香校園 "建設(shè)活動等情況進(jìn)行評比， 具體細(xì)那么如下 :- 組織 與制度20 分1、組織健全。落實專人負(fù)責(zé)管理，有圖書登記簿、借閱記載。2、制定有針對性的書香班級方案，目標(biāo)。3、制定、完善班級有關(guān)讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之 星 評比等。4、制度執(zhí)行到位，措施到位，

4、檢查到位。二圖書角建設(shè)25 分1、建立班級圖書角， 籌集具有班級人均一冊以上的圖書供班級學(xué) 生 閱讀。2、制定標(biāo)準(zhǔn)的切合班級學(xué)生實際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好，正常流動。3、進(jìn)行具有特色的班容布置， 班級陣地建設(shè)有特色， 班級有粘貼 讀 書名句、名言，能表達(dá)較為濃厚的書香文化氣息。 4、班容、班貌 整潔 大方 ，布置合理。 三閱讀習(xí)慣 25 分1、班級學(xué)生積極參與課外閱讀， 每天安排有專門的閱讀時間， 培 養(yǎng) 學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。 晨讀能按學(xué)校要求開展讀書活動， 紀(jì) 律好， 讀書氣氛濃，有良好的閱讀習(xí)慣。2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室閱覽室借閱圖書，借閱量到達(dá)規(guī)定要求,每位學(xué)生每學(xué)期在圖

5、書室借閱圖書六冊以上。 3、有珍惜圖書、保護(hù) 圖 書的良好習(xí)慣。四活動開展 30 分1、積極組織有效的讀書活動， 開展閱讀交流活動， 按學(xué)校要求開 展 課前三分鐘活動，教師組織指導(dǎo)到位。2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語具有一定的朗讀能力。 完成我校 擬 定的" 好書伴我成長 "閱讀書目推薦的相應(yīng)班級目錄量四分之一 的書目。3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動年級每學(xué)期舉行二次班級讀書 活動美 詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報 評選、讀書 征文等 , 3-6 年級每學(xué)期制作 2 期手抄報。五獲獎與 特色附加 10 分1、 積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)立系列活動或競賽，

6、分團(tuán)體個 人 記入書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎分別加4、3、2 分, 個人加 3、 2、：分；2、 學(xué)生積極參加書香班級有關(guān)活動獲鎮(zhèn)級以上獎勵，一、 二、三 等 獎分別加 5、 3、2 分。五、評定方法及表彰獎勵1、 評定范圍：從全校參與 "書香校園 " 建設(shè)的所有班級中分學(xué)段 進(jìn) 行評比。即 1>2 年級評 3 個，3? 4 年級評 3 個， 5? 6 年級評 4 個。注：考核未到達(dá)規(guī)定要求的，不能評為書香班級。2、 "書香班級"每學(xué)期評選一次， 每學(xué)期根據(jù)書香班級評分細(xì)那么， 期 初對組織與制度 " 、"圖書角建設(shè)&

7、quot;進(jìn)行檢查評比 ,期末對"閱 讀習(xí)慣、 "活動開展" 、獲獎與特色 "進(jìn)行評比，根據(jù)兩次得分 的合計分高彳氐 , 評選出每學(xué)段書香班級。3、獲得書香班級稱號的班級， 學(xué)校在期末進(jìn)行表彰授予書 香 班級標(biāo)志牌。 " 書香班級優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級待遇， 書香 班級 班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。4、對在書香校園建設(shè)活動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。附學(xué)校書香班級建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李遜校長副組長：陳昭俊張大端毛朝明黃朝友王曉雷成員：陳梅姚貴瑜黃 浩 濤黃媛媛張大權(quán)盧再文黎洪代文輝三岔小學(xué)"

8、;書香班級 "建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組二 0 年四月遵義縣三岔小學(xué)書香班級建設(shè)活動實施方案三岔小學(xué)二 0 年四月4 擴(kuò)展閱讀：書香班級建設(shè)方案書香班級建設(shè)方案、特色班級建設(shè)的目標(biāo)：為繼續(xù)配合學(xué)校 " 營造書香氣氛，創(chuàng) 建和 諧校園"的活動, 以特色班級創(chuàng)立為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個性，要求人人都參與，個個求特長，更大程度 地開掘?qū)W生 各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出 " 和諧開展，特長明顯 "的學(xué)生。二、特 色班 級建設(shè)的原那么：人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理， 使學(xué) 生人人成功，個個成才 " ?？谔枺?/p>

9、我讀書、我寫作、我快樂班訓(xùn) : 學(xué)海無涯趣作舟。三、 特 色班級建設(shè)的特色1、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和審美能力，到達(dá)陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。2、讓學(xué)生感悟語言的魅力， 懂得做一個講文明、 懂禮貌、知榮明 恥，讓學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使 學(xué)生在 心情愉悅的氣氛中獲得感唐，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。四、特色 班級建設(shè) 的理念根據(jù)我班學(xué)生怕作文，愛看書的特點(diǎn)建設(shè)此特色班，因為我發(fā)現(xiàn) 他 們的文童多數(shù)內(nèi)容是空話、大話、套話， " 劣質(zhì)作文和 " 假貨" 充滿了作 文本。 "新課標(biāo)"對作文教學(xué)局部作了闡述：一是鼓勵自由 表達(dá)，二是既 強(qiáng)調(diào)寫實記敘文 , 又提倡寫虛想象文 , 并對兩者 作了明確分工， 前者要求表達(dá)真情實感，后者要求激發(fā)想象 , 發(fā)揮創(chuàng) 造性。因此，在大力 推進(jìn)素質(zhì)教育的今天， 培養(yǎng)學(xué)生良好的說話能力、 習(xí)作能力非常有意義， 這是對學(xué)生真正負(fù)責(zé)的表達(dá)。五、特色班級建 設(shè)的內(nèi)容為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級精神，各班級還積極開展了 " 文明班"" 示 范班" 爭創(chuàng)活動，都認(rèn)真制定了班級精神創(chuàng)立工作方案， 進(jìn)行了班級 文化布置， 舉辦了 "學(xué)會感恩、奉獻(xiàn)愛心知榮明恥，尋找身邊 典范" 的主題班會，開 展了以培養(yǎng)團(tuán)隊意識， 增強(qiáng)班級凝聚力為 目