人教版美術三年級下冊《彩墨游戲》2課時表格式教案附教學反思

1、課題第七課彩墨游戲課業(yè)類型：造型-表現(xiàn)課課時：2課時教學內容與目標：1 .顯性內容與目標：應知：讓學生體驗黑與色的變化，及體驗時的樂趣。應會：引導學生感悟、賞識墨色的濃淡、干濕，中峰、側峰用筆的/、同。2 .隱性內容與目標：培養(yǎng)學生對民族文化的了解、認識。教學重八、體驗黑與色的變化，及體驗時的樂趣。教學難八、墨色的濃淡、干濕，中峰、側峰用筆的不同教具準備：國畫用具(毛筆、墨汁、生宣、氈子、洗筆罐等)學具準備：國畫用具(毛筆、墨汁、生宣、氈子、洗筆罐等)教學過程：弟干時間4月5教師活動學生活動教學意圖一、組織教學：檢查用具，穩(wěn)定學生情緒二、復習：請同學談談上節(jié)的課的感受三、新授：1 .談話；水、

2、墨、顏色在宣紙上會產生許多意想不IIJ的效果，打開書第1415頁，你能猜想出這些畫面效果是怎么制作出來的嗎？2 .你目練習:(1)出示課題彩墨游戲(2)現(xiàn)在小組討論書上14頁左卜腳作品繪制方法，然后實踐。A匯報實踐結果：B提問：你們覺的畫面效果如何就認為好看了呢？C教師演示穩(wěn)定情緒?；卮穑汉笠馑肌⒒貒夭浑y等欣賞書上范畫，說出自己的猜想：1 .有點上去的2 .有潑上去的3 .后畫上去的室里寸寸小組先討論，后實踐結果：用筆點的或甩的或滴的-回答：墨色應有深淺之分、點有大小之分、構圖要飽滿-回答；有的地方畫，有的地方點-做好上課的準備為本課做鋪墊鍛煉學生的觀察、思考能力培養(yǎng)合作意識鍛煉學生的觀察、

3、思考能力(3)小組討論書上第14頁中間作品繪制方法，然后實踐。A匯報實踐結果：B提問：你們覺的畫面效果如何就認為好看了呢？C教師演示(4)欣賞書上張大千潑墨山水四、學生創(chuàng)作練習根據剛才了解的方法，進行實踐活動。每人用不同的方法創(chuàng)作兩幅作品。一、欣賞評析作業(yè)重點：1 .方法的掌握2 .墨色的運用3 .構思的巧妙形式：1 .自評2 .同學評六、宣布卜課學生實踐小組談感受，談創(chuàng)作方法學生思考、創(chuàng)作學生欣賞評價提高欣賞能力，開闊眼界提高繪畫能力感受成功的喜悅板書設計教師演示彩墨游:學生作業(yè)戲學生作業(yè)學生作業(yè)第F時間14月9日教學內容與目標：1 .顯性內容與目標：應知：讓學生體驗黑與色的變化，及體驗時的

4、樂趣。應會：引導學生感悟、賞識墨色的濃淡、干濕，中峰、側峰用筆的不同。不同技能的嘗試，如：把紙揉皺了冉畫、撒上鹽、糖后的變化，讓學生感受宣紙的紙性、墨色的變化。2 .隱性內容與目標：培養(yǎng)學生對民族文化的了解、認識。教評點讓學生體驗黑與色的變化，及體驗時的樂趣。教學難點引導學生感悟、賞識墨色的濃淡、干濕，中峰、側峰用筆的不教具準備國畫用具(毛筆、墨汁、生宣、氈子、洗筆罐等)學具準備國畫用具(毛筆、墨汁、生宣、氈子、洗筆罐等)教學過程;教師活動學生活動教學意圖一、組織教學：穩(wěn)定情緒穩(wěn)定情緒做好上課的準備二、新授：1 .提問：書上15頁中，你認為哪幅作品看起來制作方法不一樣？為什么？2 .演示：紙揉皺了冉回的方法3 .學生實踐4 .談話：繪畫中，為了達到預期的目的，可以運用多種方法，如撒上鹽、糖后就會有新的變化等5 .教師演示，學生實踐三、學生創(chuàng)作，教師輔導：重點：1.方法的掌握2.墨色的運用3.構思的巧妙形式：1 .自評2 .同學評3 .教師評四、課堂小結：我們把紙揉皺了冉畫、撒上鹽、糖后的變化，感受了宣紙的紙性、墨色的變化。希望今后繼續(xù)練習?；卮穑鹤钌厦娴哪且环Ｃ苊苈槁榈南髽淞?，回向感完小平整。觀看制作方法學生實踐觀看制作方法學生實踐學生自己發(fā)表見解，同學發(fā)表看法培