人教版八年級上冊物理第六章《質(zhì)量和密度》章末復(fù)習(xí)學(xué)案(含答案解析)

1、質(zhì)量與密度全章復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量；2、理解密度的概念，能夠用密度知識解決實際問題，能夠解釋生活實際中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象;3、掌握密度的測量方法。定義物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量單位及操篝:1f10'm=10%二L。'幅質(zhì)量',J實驗室用工具天平工具常用工具,案秤、桿砰、臺秤、電子秤I測量直接測量固祗（:或粉狀）質(zhì)量【方法1特殊測量；微小滕量液體質(zhì)量定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比【知識網(wǎng)絡(luò)】公式：門=空J(rèn)，3I密度密度單位：麟/儲、式揄測量一一用量筒測體積、用天平測質(zhì)量，用公式計算密度應(yīng)用求所里、求體積鑒別物質(zhì)【要點梳理

2、】要點一、質(zhì)量物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。要點詮釋：1、單位：國際單位：kg,常用單位：t、g、mg對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg一頭大象約6t一個蘋果約150g一只雞約2kg2、質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。3、測量:要點二、密度日掌生活中常用的測量工具，案秤、臺秤、桿秤，實喊室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式計其出物體質(zhì)量0托盤天平的使用方法二十四個字工水平臺上，靜碼歸零,根梁平衡，左物右碼，先大后小，橫梁平衡.具陣如下：帶著氣觀察天平的林里以及游碼在標(biāo)尺上的分度值.獻(xiàn)做3把天平放在水平臺上，把

3、游碼放在標(biāo)尺左湍的零刻度線處?！罢{(diào)仆調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，庾指針指在分度盤的中蛙處，這時橫梁平衡,“稱把被測物體放在左盤里，用銀子向右盤里加城怯媽，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡?！坝?被視的體的質(zhì)量通中注碼總質(zhì)量十游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值.©3意事項；4不能超過天平的稱量最B保持天平干燥、清潔。方法；A、直接測量：固體的質(zhì)域，為特殊測量；液體的質(zhì)量，微小折量口某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。門mep=vV-=pV要點詮釋：1、公式：變形：p2、單位：國際單位：kg/m3,常用單位g/cm3o單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31k

4、g/m3=10-3g/cm3。水的密度為1.0103kg/m3,其物理意義為1立方米的水的質(zhì)量為1.0X03千克。7 / 5p;皿尸V3、理解密度公式：同種材料，同種物質(zhì)，Q不變，m與V成正比；物體的密度P與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度"成反比;體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度"成正比。4、圖象：如圖所示：*甲"乙Lf5、測體積量筒（量杯）用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。使用方法：看”：單位：毫升（ml）、量程、分度值。

5、放”：放在水平臺上。讀”：量筒里的水面是凹形的,讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。要點三、密度的測量及應(yīng)用1、測固體的密度：匚三工具：天平入水中;形狀不/規(guī)、則浮在水面:工具（量筒、上細(xì)眼）:工:.至于函工益富居樂;一誓正律制|2、用細(xì)線條好物體，漬沒在量簡中讀出總|i體積%物體體積+耳-%!4針壓法K工具！量茴、水、大頭鼾）B、沉皇法E（工具：量筒、水、細(xì)獻(xiàn)、石塊）形狀規(guī)見I，刻度尺說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法-等效代替法。2、測液體密度：原理：p=m/V方法：用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量mi;把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V;稱出燒杯

6、和杯中剩余液體的質(zhì)量m2;得出液體的密度p=（m-m2）/Vo3、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量，用公式求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積，用公式判斷空心實心。m=PV可以算出它的質(zhì)量。V=m/p可以算出它的體積?！镜湫屠}】類型一、質(zhì)量及其測量1.某同學(xué)用一已知質(zhì)量約50g的鐵塊和一架托盤天平，練習(xí)使用天平稱量物體的質(zhì)量，他的實驗是這樣進(jìn)行的：（1）拿出天平后，先調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中央0刻度線；（2）把天平搬到水平工作臺上；（3）開始稱量，發(fā)現(xiàn)游碼在橫

7、梁標(biāo)尺中央0.5g處，再把游碼移到標(biāo)尺左端“0：煎上；（4）把鐵塊放在左盤，右盤中加入50g祛碼一個，這時天平平衡（1）該同學(xué)得出被測物體的質(zhì)量是50g,他的結(jié)果正確嗎？如果錯了，說明錯在哪里?(2)被測鐵塊的質(zhì)量是?！敬鸢浮?1)他的結(jié)果不正確。錯誤原因：第(1)、(2)、(3)步順序不對;在調(diào)節(jié)橫梁平衡之前，必須先將托盤天平放平，再將游碼移到橫梁標(biāo)尺零刻度線。(2)49.5g【解析】天平不會平衡，這同學(xué)把調(diào)節(jié)天平的順序完全顛倒了。第一，調(diào)節(jié)天平的第一步是將天平放在水平工作臺上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡，如果把已調(diào)好的天平搬到另一地方使用，天平必須重新調(diào)節(jié)。第二，在調(diào)節(jié)橫梁平衡之前，必須先將游碼移到橫

8、梁標(biāo)尺零刻度線，才能調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，這樣稱量時，等橫梁再次平衡，右盤內(nèi)祛碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值，才等于被稱物體的質(zhì)量。理總結(jié)升華】天平的使用方法是初中物理的考試熱點問題。用天平測量時首先放在水平桌面；其次要注意兩次調(diào)平，第一次用平衡螺母，且使用之后不能動；第二次用加減祛碼和撥動游碼的方法調(diào)平。再就是要愛護(hù)實驗儀器，每次使用祛碼要用鐐子，且輕拿輕放。讀數(shù)時建議同學(xué)們記憶如下規(guī)律：m左=m右+m游碼。舉一反三：1所示情況?！咀兪健啃∶魍瑢W(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖【思路點撥】較不同物質(zhì)的密度大小關(guān)系，可采取兩種方法: 相同體積比較質(zhì)量，質(zhì)量

9、大的密度大;(1)他應(yīng)采取的措施是(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：你操作時至少犯了兩個錯誤”小華所說的兩個錯誤是：,(3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作.在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他(4)天平再次平衡后，所用祛碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是go【答案】(1)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；(2)用手拿祛碼；物體和祛碼放反了托盤;(3)應(yīng)向右盤內(nèi)增加祛碼或向右移動游碼；(4)47.4g。類型二、密度及其應(yīng)用2.(2019?1臺)右圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時作出的圖象。分析圖象可知()A、評乙丙B、

10、睇丙代C、p丙。乙。甲D、區(qū)0甲兩相同質(zhì)量比較體積，體積小的密度大?！窘馕觥慨?dāng)三種物質(zhì)的體積都為50cm3時，m甲=50g,m乙二35g,m丙=25g,因為m甲m乙m丙，所以甲區(qū)p丙?！究偨Y(jié)升華】如果題目要求只是比較這三種物質(zhì)的密度關(guān)系，那么我們就可以采取相同體積比較質(zhì)量或相同質(zhì)量比較體積的方法，而不需要分別算出這三種物質(zhì)的密度，然后再去比較。內(nèi)其質(zhì)量m成正比舉一反三：【變式】根據(jù)下列圖像，下列說法正確的是（）A、p甲p乙B、評區(qū)=乙D、無法確定歌FFH3.對于密度公式區(qū)的正確理解是（）A、同種物質(zhì)的密度是不變的B、不同物質(zhì)的密度C、不同物質(zhì)的密度盧其體積V成反比D、不同物質(zhì)的密度和£

11、;體積一定的情況下與其質(zhì)量m成正比【解析】本題考查的是對密度概念的認(rèn)識。密度是物質(zhì)的本身的特性，不隨物體的質(zhì)量、體積改變而改變，但還與溫度和狀態(tài)有關(guān)。還考察了控制變量法在密度公式中的應(yīng)用?！究偨Y(jié)升華】密度是物質(zhì)本身的特性，與質(zhì)量體積的大小無關(guān)。舉反三：【變式】容器中的水結(jié)成了冰，其質(zhì)量、體積、密度的變化是（）A、質(zhì)量、體積、密度都不變B、質(zhì)量、體積都不變，密度減小C、質(zhì)量不變，體積變大，密度變小D、質(zhì)量不變，體積變小，密度變大【答案】C類型三、會用比例關(guān)系解決密度問題44.甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為3:2,體積之比為1：3,它們的密度之比為（）A.1：2B.2：1C.2：9D.9：2【思路點撥】

12、知道兩個物體的質(zhì)量之比和體積之比，根據(jù)密度公式區(qū)|可以求出體積之比。【答案】D【解析】由囚囚可得【總結(jié)升華】解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生明確甲乙兩個體積、質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)密度公式即可得出答案。舉一反三：【變式】有甲、乙兩金屬，甲的密度與乙的密度之比為2:5,甲的質(zhì)量與乙的質(zhì)量之比為1:2,那么甲的體積是乙的體積的（）A、0.2倍B、5倍C、0.8倍D、1.25倍【答案】D類型四、實驗探究歌5.某同學(xué)為測量花花?！迸婆Ｄ痰拿芏?，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計了如下實驗方案：20Ho P叫叫WNW Io i 立 3 3/A、用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1B、將適量牛奶倒入杯中C、用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量

13、m2D、將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積VE、計算牛奶的密度p=（m2-m1）/V（1）你認(rèn)為這個方案有什么缺點？（2）請你提出改進(jìn)這個實驗的辦法。（3）如圖所示為用天平測玻璃杯質(zhì)量時所加祛碼和游碼位置情況。則玻璃杯的質(zhì)量為多少克？【思路點撥】在測液體的密度實驗中，必須考慮玻璃容器全倒出液體時，容器壁粘液體的情況，不能先測空燒杯的質(zhì)量。(1)測牛奶的體積時有較大的誤差，有些奶粘在杯壁上;(2)將試驗重新排序即可：BCDAE;(3)33g【解析】(1)按原順序，在將液體從燒杯倒入量筒時，燒杯壁粘牛奶，使所測體積偏小，密度偏大。(2)為防止(1)種情況出現(xiàn)，先測牛奶和燒杯總質(zhì)量，再將牛奶倒入量

14、筒，測剩余的燒杯牛奶的質(zhì)量。(3)燒杯質(zhì)量=祛碼質(zhì)量+游碼對應(yīng)質(zhì)量【總結(jié)升華】在測液體的密度試驗中，必須考慮玻璃容器全倒出液體時，容器壁粘液體的情況，不能先測空燒杯。舉一反三：【變式】測定鹽水密度，將以下步驟按正確順序排列起來(A、把玻璃杯中的一部分鹽水到入量筒中，記下量筒中鹽水的體積;C、稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水質(zhì)量；【答案】BACD6.下面是一位同學(xué)在測量金屬塊密度時的實驗步驟記錄。A:用天平稱出金屬塊的質(zhì)量，其結(jié)果是mi=79g;B:在量筒內(nèi)注入適量的水，用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量為C:在量筒內(nèi)注入適量的水，量筒的讀數(shù)為Vi=50.0ml;D:將金屬塊放入量筒中，用天平稱量筒水和金屬塊的質(zhì)量為E：將金屬塊放入量筒中，量筒的讀數(shù)為V2=60.0ml。上述步驟中，多余的步驟是(填序號)，金屬塊的體積為最多應(yīng)為；水最少應(yīng)為。