人教版11-12學(xué)年六年級上學(xué)期期末試題(二)(語文)

1、人教版六年級語文（上）期末質(zhì)量檢測試卷（帶答案）人教版六年級語文（上）期末質(zhì)量檢測試卷（帶答案）、積累運用sh?u1、看拼音寫詞語（5分）wuch u f a n gyangduncu?形近字組詞。8分）選擇正確讀音車夫掙扎（zh az azh a）著坐了起來，伯父給他敷（f uf u ）上藥，寸 L （ zh az azh a ）好繃帶,又給他扎（zh a z azh a） 了一劑止疼針。卜間的出字格丙端正的書寫名句.2分）隨風(fēng)潛入夜使句子完整通順。（5、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空5+4 分）不同凡（）余音繞（）古色古（）血搏殺可見一匠心妙筆生（）人口）天工雅俗我們可以用來贊美伯牙的高

2、山流水、貝多芬的月光曲，來贊美達(dá)？芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說,而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以6、句子轉(zhuǎn)換。（8分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）、閱讀理解（39分）一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1 ） “（地，都種著一望無際的（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙）西瓜。其間有一個十一二歲的

3、少年，手捏一柄鋼叉，向一匹貓盡力的 （）。那猜卻將身 （）0反而從他的胯下（了?！边@段話選擇自課文，作者是（）作者通過幾個表示（）詞語，在我們面前 展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示 （）的詞語，讓我 們感受到那少年的（）與（）。（12分）（2） “遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是»這首詩中的一句，作者運用了（）的修辭手法，把 （）比作了了 （） （4分）（3）, “伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际牵ǎ? 分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了伯牙絕弦這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請St助釋理解下面

4、短文，把它的意思寫在下面。日：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?2分）注釋：子曰：孔子說。學(xué)：學(xué)習(xí)說音是（yue）同“悅”，愉快、高興的意思。自：從。樂：開心、高興（二）課外閱讀（ 19 分 ） 時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。亦：也 乎:嗎？ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽

5、的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。 它，就是獻(xiàn)給周總理的花。 那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪! 敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念! 上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛

6、開了。 眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊 我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。表達(dá)了第 自然段運用的修

7、辭手法是?第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)氖亲饔? 分）2 分）3?第自然段中畫出的反問句，改成陳述句是4.第自然段在全文中起了的作用。（2分）5.理解第自然段中畫線句的意思。（4分）（1）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是（2） 這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“一一”畫出來。6 .在文中用“-”畫出一個擬人句7 .給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。（1分）三、習(xí)作家園。（25分）生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用

8、自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔,你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷參考答案一、積累運用1、略2、略3、掙扎（zhd）敷fu子扎zo好繃帶，又給他扎（zha）T一劑止疼針。4、略5、略6、句子轉(zhuǎn)換。（1）略（2）文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養(yǎng)3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱

9、讀理解深藍(lán)）的天空中掛著一輪（金黃）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹貓盡力的（一）課內(nèi)閱讀。逃走刺去）0那貓卻將身（一扭）0反而從他的胯下了。這段話選擇自課文少年閏土，作者是（魯迅）作者通過幾個表不顏色的）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖,又通過幾表示動作的詞語，讓我們感受到那少年的（機(jī)智）與（勇2） “遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星”這是天上的街市）比作了了 這首詩中的一句，作者運用了（比喻）的修辭手法，把（街燈明星)(4分)3）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际遣烙X得世界上再也找不到（比

10、更了解他的）知音了，于是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。子日：一“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”意思孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？”（二）閱讀理解1?第自然段運用的修辭手法是排比，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（只要貼切即可，答案不唯一）2 ?第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖侨欢? .反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。(只要貼切即可，答案不唯一)4?第自然段在全

11、文中起了承上啟下的作用。5.(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。(只要貼切即可，答案不唯一)(2)這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量6?(1)千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。(2)這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量(答案不唯一)7、給短文加一個合適的題目花