山東萊蕪鳳城高中2019高三第三次質(zhì)量檢測(cè)-生物

1、山東萊蕪鳳城高中2019高三第三次質(zhì)量檢測(cè)-生物生 物 試 題第卷一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分,共60分）1. 關(guān)于以下四圖的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A.甲圖中共有5種核苷酸 B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 D.在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖2以下各選項(xiàng)依次為實(shí)驗(yàn)試劑、該試劑的作用及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A無(wú)水乙醇、作為有機(jī)溶劑、分離葉綠體中的色素B醋酸洋紅、使核物質(zhì)染色、觀察細(xì)胞的有絲分裂 C甲基綠吡羅紅、使DNA、RNA著色、觀察核酸在細(xì)胞中的分布D蘇丹、使脂肪染色、鑒定脂肪 3如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，

2、以下四項(xiàng)表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是 Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程C以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b4.某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究，用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線（如圖）。根據(jù)曲線可得出的有關(guān)溫室內(nèi)植物的推論是 A光合速率等于呼吸速率的時(shí)間點(diǎn)是b點(diǎn)和c點(diǎn)Bbc段下降的原因是光合速率逐漸增強(qiáng)C 光合速率最高的時(shí)間是

3、b點(diǎn)時(shí)，最低的時(shí)間是c點(diǎn)時(shí)D 呼吸速率最高的時(shí)間是b點(diǎn)時(shí)，最低的時(shí)間是c點(diǎn)時(shí)5.右圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，I、分別表示不同代謝過(guò)程。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 （ ） A.I、過(guò)程中均有水參加相關(guān)反應(yīng)B.過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C.I過(guò)程產(chǎn)生的O2用于過(guò)程的第二階段D.X代表的物質(zhì)是ADP、Pi6. 已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳，其子代基因型及比值如下圖，則親本基因型為ADDSS×DDSs BDdSs×DdSs CDdSs×DDSs DDdSS×DDSs 7.科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等

4、。在探究遺傳規(guī)律的過(guò)程中，孟德爾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題(現(xiàn)象)是 A等位基因隨同源染色體分開而分離B具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3:1CF1與隱性親本測(cè)交，后代表現(xiàn)型之比為1:1D雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等8. 以下有關(guān)孟德爾的“假說(shuō)演繹法”的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是A. 在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容D.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的9黃色皺粒（Yyrr）與綠色圓粒（yyRr）豌豆雜交

5、，F(xiàn)1的基因型種類及數(shù)量比為A4種，1:1:1:1 B3種，1:2:1C2種，1:1 D4種，3:1:3:110右圖表示蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙的過(guò)程中尾的相對(duì)長(zhǎng)度與蛋白酶的濃度之間的關(guān)系，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A尾的相對(duì)長(zhǎng)度越長(zhǎng)，尾部細(xì)胞中蛋白酶的濃度越高B尾的相對(duì)長(zhǎng)度越短，單位時(shí)間內(nèi)蛋白質(zhì)分解所需的水分越少C尾的消失與被HIV侵染的T細(xì)胞的裂解死亡均是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的D蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙與細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化均有關(guān)系11下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因B結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果C圖中染色體上的基因變

6、化說(shuō)明基因突變是隨機(jī)和定向的D突變基因必將傳遞給子代個(gè)體12據(jù)新華社報(bào)道，由于濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌不斷變異，一種無(wú)藥可治的超強(qiáng)細(xì)菌“全抗藥性鮑氏不動(dòng)桿菌”(簡(jiǎn)稱PDRAB菌)在臺(tái)灣出現(xiàn)并蔓延，其感染死亡率高達(dá)60。以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋中，正確的選項(xiàng)是A基因突變和染色體變異是PDRAB菌不斷變異的主要原因BPDRAB菌的超強(qiáng)抗藥性是該細(xì)菌逐代對(duì)各種抗生素識(shí)別能力提高的結(jié)果C由于濫用抗生素導(dǎo)致PDRAB菌產(chǎn)生抗藥性的基因突變D病菌中原來(lái)就有抗藥性強(qiáng)和抗藥性弱的個(gè)體，在使用抗生素過(guò)程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體13原核生物某基因原有213對(duì)堿基，現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變，成為210對(duì)堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導(dǎo)合成

7、的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比，差異可能為( ) A少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序不變 B少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序改變C氨基酸數(shù)目不變，但順序改變 DA、B都有可能14.以下各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體，則以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 （ ） A.圖和圖可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞 B.精子的形成過(guò)程為圖中C.圖細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈 D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為415用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到一個(gè)處于分裂中期的細(xì)胞，在該細(xì)胞中會(huì)觀察到的結(jié)構(gòu)包括（ ）細(xì)胞壁 染色體 四分體 中心體 細(xì)胞核 赤道板A B C D16甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分

8、析正確的選項(xiàng)是( )A甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化B甲圖中，ea表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程C乙細(xì)胞的b基因來(lái)自于基因突變或基因自由組合D乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用17以下情況中，沒有發(fā)生染色體變異的是 ( )A用二倍體西瓜培育三倍體無(wú)子西瓜B正常夫婦生出患有21三體綜合征的孩子C同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換D非同源染色體上的非姐妹染色單體互換而導(dǎo)致的不育18用矮稈遲熟（ddEE）水稻和高稈早熟（DDee）水稻雜交，這兩對(duì)基因自由組合。如得到200株矮稈早熟純種植株，那么F2在理論上要有 A、800株 B、1000株 C、1600株 D、3200

9、株19. 四分體時(shí)期中的1條染色體含有（  ） A. 4個(gè)雙鏈的DNA分子        B. 2個(gè)雙鏈的DNA分子 C. 2個(gè)單鏈的DNA分子        D. 1個(gè)雙鏈的DNA分子20某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，以下圖像中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是 A（1）（2） B（2）（3） C（4）（2） D（3）（4）21. 在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配

10、對(duì)原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程表達(dá)了核孔的信息交流的功能C.DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D.DNA復(fù)制和翻譯的原料依次是4種含氮堿基、20種氨基酸22密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得容器中的氧氣減少24mL二氧化碳增加48mL，則一小時(shí)內(nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的A1/3倍 B1/2倍 C2倍 D3倍23人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（著絲點(diǎn)已分裂），正常情況下細(xì)胞內(nèi)不可能含有A.44條常染色體+XX性染色體 B.44條常染色體+XY性染色體C.44條常染色

11、體+YY性染色體 D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體24犬也存在色盲性狀。右圖為某一品種犬的系譜圖（涂黑表示色盲）。請(qǐng)據(jù)圖判斷此品種犬色盲的遺傳方式不可能是A常染色體顯性遺傳 B常染色體隱性遺傳C伴X染色體顯性遺傳 D伴X染色體隱性遺傳 25某一生物有四對(duì)染色體，假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期，有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，另一次級(jí)精母細(xì)胞正常分裂。則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為A13 B12 C11 D0426人類的每一條染色體上都有很多基因，下圖表示父母的1號(hào)染色體及基因，若不考慮染色體的交叉互換，據(jù)下表分析他們的孩子不可能基因

12、控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞 e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽(yáng)性 d：Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶 a：不產(chǎn)生淀粉酶A出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 B是Rh陰性的可能性為12C有34能產(chǎn)生淀粉酶 D出現(xiàn)既有橢圓形細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶的類型27右圖為某單基因遺傳病系譜圖，4號(hào)和6號(hào)表示男性患者，則3號(hào)是雜合子的概率為A2/3 B1/2 C1/3或2/3 D1/2或2/328已知某基因不在Y染色體上，為了鑒定所研究的基因位于常染色體還是x染色體上，不能用以下哪種雜交方法：A隱性雌個(gè)體與顯性雄個(gè)體交配B隱性雌個(gè)體或雜合顯性雌個(gè)體與純合顯性雄個(gè)體雜交C顯性雌個(gè)體與隱性雄個(gè)體雜交D雜合顯性

13、雌個(gè)體(雜合)與顯性雄個(gè)體雜交29普通小麥為六倍體，其花粉和體細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)分別培育成兩種植株它們分別是A單倍體、六倍體 B三倍體、六倍體 C單倍體、二倍體 D三倍體、單倍體30在歐洲人群中，每2500人中就有一人患囊性纖維性變性，這是一種常染色體遺傳病，一對(duì)健康的夫婦有一個(gè)患有此病的孩子，以后該婦女又與一健康男子再婚，問(wèn)這對(duì)再婚夫婦生一個(gè)孩子。孩子患病的概率是A. B.C.D.鳳城高中2017級(jí)高三上學(xué)期綜合檢測(cè)（三） 生 物 試 題第卷題號(hào)4142434445總分得分二、非選擇題（本大題5個(gè)小題，共40分）31（7分）下圖甲為光合作用過(guò)程示意圖，乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物C02吸收與

14、釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題： （1）圖中產(chǎn)生B的反應(yīng)式是 。（2）在光照適宜的情況下，適當(dāng)增加 的濃度可提高 Y的產(chǎn)量。（3）過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。（4）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去X，可以測(cè)出C5分子的含量變化是 。（5）溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是 ，乙圖中溫度從25升至30的過(guò)程中，光照下C02吸收量逐漸下降的原因是 在此過(guò)程中，溫度達(dá)到 時(shí)，實(shí)際光合作用速率最大。32（8分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲表示 ，結(jié)構(gòu)中發(fā)生的過(guò)程是_。（2）從蛋白質(zhì)的功能

15、角度看，上合成的產(chǎn)物在中相同的作用有 ,進(jìn)入后的作用有 （兩點(diǎn)），后者表達(dá)了核孔的 功能。（3）丁的形成表達(dá)了細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系、功能上的分工與合作，其中的作用是_33（8分）生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲?。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳病（簡(jiǎn)稱乙?。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）。請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：（1）控制甲病的基因最可能位于 ，控制乙病的基因最可能位于 ，主要理由是 （2分）。（2）下圖是該小組同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其

16、中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a表示）；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀（用B、b表示），請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答以下問(wèn)題：10的基因型為 （2分）。11同時(shí)患甲病和乙病的基因型是 ，概率為 。34.（10分）某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會(huì)轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題：（1）該物種基因組測(cè)序應(yīng)測(cè) 條染色體。（2）純合子BBEE和bbEE雜交，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為 。（3）BbEe個(gè)體自花傳粉，后

17、代可育個(gè)體所占比例為 ，可育個(gè)體中純合子的基因型是 （4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子。有已知性狀的純合子植株可供選用。實(shí)驗(yàn)步驟： ； 。結(jié)果預(yù)測(cè)： 如果 則該植株為純合子； 如果 ，則該植株為雜合子。35（7分）1萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，如下圖。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（1）圖中的存在說(shuō)明了_。（2）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，圖中a、c分別表示_、_，b的實(shí)質(zhì)變化是 ；如果原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%。環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為

18、AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為 。（3）在對(duì)松鼠物種1的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10和70(各種基因型個(gè)體生存能力相同)，第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4和64，則在這一年中，該松鼠種群是否發(fā)生了進(jìn)化（并說(shuō)明理由）? 。生物答案 2018/12/18一、選擇題題號(hào)123456789101112131415答案CACAA CBAADBDDBB題號(hào)161718192021222324252627282930答案DCDBCDDBCCBDCAC二、非選擇題41（7分）答案：（1）H2O H+O2 （2）XCO2 （3）葉綠體基質(zhì) （4）增加（5）溫度影響光合酶的活性 在該過(guò)程中，細(xì)胞呼吸的增快速度大于光合作用的增快速度，細(xì)胞呼吸為光合作用提供了越來(lái)越多的二氧化碳，因此植物從外界吸收的二氧化碳越來(lái)越少 3042（8分）（1）mRNA 翻譯（或蛋白質(zhì)合成） （2）催