策劃書珍惜母親,珍惜我們的家人主題班會范文

1、珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會范文珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會范文一、視頻引入一曲天之大以及散文詩朗誦不要讓生命留下遺憾調動起學生的感情。我們今天這堂課的主題就是感悟親情。二、教師導問聽了這首歌曲，同學們會心有感觸?，F(xiàn)在我想了解一下情況。首先，知道自己母親哪天生日的同學請舉手，知道母親節(jié)有關情況地請舉手。母親節(jié)我們都為母親做了些什么？古代詩人寫過很多關于母親的詩，請問，我們所知道的哪一首最有名？（同學們會回答：游子吟，請大家齊聲背誦）。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？請一位同學解釋一下詩的大意。 詩人孟郊是以怎樣的心情寫下這首詩的？（深深

2、的感激，深深的愧疚） 。對自己的母親我們也會有這種心情：深深的感激，深深的愧疚。今天我們一起來做一個心理試驗， 做完試驗，我們每個人的心靈深處會受到另一種強烈的震撼。三、進入心理試驗珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會范文教師指導學生進行：請各位準備一支筆， 一張紙，把你平時最珍愛的五項東西寫在上面。這五項東西中有兩個必須是“我” 、“媽媽”。1、試驗開始。現(xiàn)在要請你忍痛割愛了，五項東西中只能保留四項，請你慎重考慮，從五項中去掉一項，去掉的這一項要用筆劃去。請注意，一旦劃去，就意味著他從你的生活中消失了。劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來的快樂，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到

3、這些，你會很難過，但是你還是要堅決地把它劃去。（這時教師要挨個檢查，督促他們用筆劃去，劃與不劃的心理感受是大不一樣的。在下筆之前，要給他們一兩分鐘的思考時間。以下幾步也一樣。）2、試驗進入第二步?，F(xiàn)在請你繼續(xù)忍痛割愛，四項最珍愛的東西中只能保留三項，請你慎重考慮，然后從四項中劃去一項。一旦劃去，它就從你生活中消失了，可它曾給你帶來過無窮的歡樂，把它劃去，你一定非常難過。（教師仍要挨個檢查）3、試驗進入第三步?，F(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項中只能保留兩項。怎么辦？你自己好好思考吧，在喜歡也得把它劃去，它給你再多的歡樂也是昨天的事了。要堅決、徹底的劃去。（方法同上，挨個檢查，做完這一步試驗， 他們的

4、心情都會很沉重。這時候教師會發(fā)現(xiàn)，每人剩下的肯定是相同的兩項：我、媽媽。）4、試驗以進入最殘酷的階段了?，F(xiàn)在，你和媽媽坐在船上，遇到了泰坦尼克號一樣的滅頂之災，你們兩人只有一個人能活下來，你珍惜母親 ,珍惜我們的家人主題班會范文怎么辦？請你思考， 請你在一兩分鐘之內(nèi)做出決斷。 （面對兩難選擇，教師要“無情”的激化矛盾：你和媽媽到底誰活下來？劃去你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界， 還沒有實現(xiàn)自己的理想呢！ 劃去媽媽，就意味著從此你永遠失去了母親，失去了母愛。請你回想一下，母親平時對你多么關心、多么呵護，可現(xiàn)在，你就要失去母親了這樣激化之后，不少同學會熱淚盈眶，甚至淚流滿面，教師去偏要讓他們殘忍地從中劃去一個。 ）四、交流感受教師引導大家，心理試驗到此結束， 請大家回到現(xiàn)實中來。 請看，窗外陽光明媚，花香草綠，生活美好安寧，你們沒有失去母親，母親就在你的現(xiàn)實生活中。做這個殘忍的試驗，你們感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。在第一時間記錄下自己的感受。從這個實驗我們懂得了一個