中二班室內(nèi)游戲 活動方案

1、 中二班室內(nèi)游戲 活動方案 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：活動“時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性和靈活性。既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要。照顧個別差異?！苯處熋刻鞂⒒顒拥捻樞蛴幸庾R地呈現(xiàn)給幼兒，如在每天幼兒來園時，通過談話形式或圖示形式，告知幼兒整天的活動安排：也可以在活動開始前，提示幼兒我們將進入下一個環(huán)節(jié)：還可以在活動結(jié)束時，提醒幼兒我們將要完成這一環(huán)節(jié)，下面該做什么了等等，使幼兒了解和熟悉生活順序，自然地銜接，主動地配合，自動地進入每個活動程序，以達到活動時間的相對穩(wěn)定。但這種穩(wěn)定是相對的，隨活動內(nèi)容的變更，幼兒興趣的高低，必然帶來游戲活動時間的延長或縮短。教師應(yīng)巧妙安排。合理調(diào)整，以達到

2、統(tǒng)而不死，活而不亂之目的。1坐傳球目的：練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。體會合作游戲的快樂。準備：將椅子擺成一列，大球一個玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復(fù)進行。建議：可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。2坐滾球目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。準備：將椅子擺成一列，小球一個。玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復(fù)進行。建議：椅子之間的距離可以稍大

3、一些，以方便幼兒滾動小球。3坐踢球目的：練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。準備：將椅子擺成一圈，大球一個。玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。建議：椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。參加游戲的幼兒以六至十人為宜。4肘傳球比賽目的：練習(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性。培養(yǎng)合作精神。準備：椅子，球，球筐。玩法：面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。建議：球的大小要適當。3、游戲名稱：看字卡作動作目的：復(fù)習(xí)

4、所學(xué)過的字卡。準備：字卡玩法：老師事先準備若干寫有動作的卡片，如笑、跳，拍手游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動作，做對的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯的在黑板上記上一個符號，最后看看誰做的全對。4、游戲名稱：搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續(xù)進行，最后一名幼兒勝利?；顒幽繕?、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。2、幼兒

5、能四肢協(xié)調(diào)靈活的進行走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格?；顒又?、難點培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作?；顒訙蕚洌簭U舊報紙活動過程1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么?幼兒回答。2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：（1） 過獨木橋：把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。（2） 跳報紙： 跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。 跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成一定高度的一隊，其它

6、幼兒從上連續(xù)跳過去。 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。（4）鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。（4）走鋼絲：把報紙撕成窄條連接起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進。（5） 投籃：把報紙團成球，投入籃子里。（6）打雪仗：幼兒每人一紙球當雪球，可以互相投擲胸部以下部位，看誰投得準，躲得快。（7）立棒比賽：把報紙卷成紙棒，立于手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。（8）小足球運動員：把報紙團成團當足球，幼兒可踢球向前行進。（9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數(shù)多。3、師幼

7、共同放松運動，到外面貼報紙跑?；顒咏Y(jié)束：廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造目標：讓孩子掌握意義相反的詞，培養(yǎng)孩子的思維敏捷性。玩法：1. 將實物或圖片放在桌子上，讓孩子看一看，說一說。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。2. 接著開始游戲，老師任意取出一件說：“這是白手套?！焙⒆颖仨氄业胶谑痔渍f：“這是黑手套?！币来祟愅?。3. 孩子會玩后，可以只說單詞，如，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”?；蛴珊⒆酉日f，然后另一個孩子對答。4. 也可以用動作進行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。 游戲:水果蹲【活動目標】1、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。2、增強思維的靈活性?！净顒訙蕚洹刻O果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾各一個?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入：問小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。下面，老師要講一下活動的規(guī)則。1、我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據(jù)來園人數(shù)再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果2、蘋果組小朋友說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲）3、香蕉組小朋友說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長選擇哪個水果蹲）4、葡萄組小朋友說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲