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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、多年一線教學，教學經(jīng)驗豐富；2、課堂氣氛活躍，師生關系融洽，善于進行人文教育和個人行為影響學生；3、興趣廣泛，愛好讀書、攝影、戶外運動、體育運動；4、始終保持讀書習慣和學習習慣；5、工作認真，課前準備充分，同事關系融洽；1、新接手別人的班級，別人的教學習慣學生們已經(jīng)接手，需要學生們接手自己的教學習慣。2、初二的學生，有很大一批已經(jīng)躺倒不學，需要培養(yǎng)學生對本科目的積極性。3、每個班學生學習水平不同，兩頭分化嚴重，中間斷代現(xiàn)象明顯。4、個人存在偷懶現(xiàn)象，家庭壓力大。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學校有聽課活動；2、

2、新上任的校長，對教學非常重視；1、學校內(nèi)教研活動質(zhì)量流于形式，不能起到很好的幫助作用；2、沒有出外培訓和觀摩學習機會；二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、個人習慣、愛好不會改變；2、保持課堂教學的活躍性，更多的給學生自主，轉(zhuǎn)變學生的學習習慣；3、課前精心準備教案，設計好每一節(jié)課，做好課后輔導和作業(yè)批改，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、積極參加教研活動，努力在教研活動中提高自身和解決遇到的教學疑惑。1、以犧牲進度為代價，前期放慢進度，多與后進生溝通，上課多讓其參與活動；2、提高學生的表達能力和自主學習能力，將課堂更多的交給學生，培養(yǎng)其對科目的興趣和提高其認同度。3、解決好家庭問題和工作之間的矛盾，杜絕偷懶。抓（機遇）御（威脅）1、新校長對教學制度的修改，正好是發(fā)揮自己的時候，多參與，多研討；2、利用聽課活動，學習別人的長處。1、多從網(wǎng)上觀看別人的優(yōu)質(zhì)教學視頻，學些先

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