九年級上冊物理教學計劃格式五、機械效率

1、九年級上冊物理教學計劃格式五、機械效率盡快地掌握學習知識迅速提高學習能力,由初中頻道為您提供的九年級上冊物理教學計劃格式，希望給您帶來啟發(fā)!教學目標一、知識與技能1. 了解什么是有用功、額外功和總功。2. 理解什么是機械效率。二、過程與方法通過參與探究斜面機械效率的活動，學習擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案。教學重點：1.理解機構效率，2.探究斜面的機械效率。教學難點：理解機械效率。教學準備：長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細線。教學過程一、引入新課小明家最近買了一處新樓房，一單元二樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運到二樓。請同學們根據(jù)需要，設計方案，選擇器械幫助小明家解決這個問題，看看哪

2、個小組選的辦法最好?1. 把沙子裝入桶中，用動滑輪把沙子拉到樓上;2. 在地面與樓面之間搭上木板，將沙子裝入袋子沿著木板推到樓上;二、新課學習1. 有用功和總功假如用動滑輪提升沙子，用學具展示提沙子的過程，學生觀察思考。想一想對誰做的功是我們需要的?哪部分功是我們不需要，但不得不做的?對沙子做的功是我們需要的，把我們所需要的功稱為有用功。對提桶所做的功，克服動滑輪的重力所做的功是我們不需要但是不得不做的。工作時，對于額外負擔所不得不做的功稱為額外功。板書：有用功：我們所需要的功。額外功：我們不需要但是不得不做的。一共做的功等于什么?等于有用功與額外功之和。我們把一共做的功叫做總功。板書：總功：

3、有用功與額外功之和。假如用斜面推沙子，有用功、總功、額外功各是多少?有用功：250X6=1500J總功：200X10=2019J額外功：2019-1500=500J2. 機械效率工作中，我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學中，用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。板書：機械效率：有用功在總功中所占的比例，用字母n表示。W有表示有用功；W總表示總功。那么，機械效率應該怎樣表示?根據(jù)公式計算，上面斜面的機械效率是多少?n=1500/2019=75%觀察計算結果，對“機械效率”，你能發(fā)現(xiàn)什么?機械效率是一個比值，沒有單位，小于1，常用百分數(shù)表示。3. 探究斜

4、面的機械效率同學們，剛才我們知道上面斜面的機械效率，任何斜面的機械效率都一樣嗎?請同學們再來觀察用斜面推物體的情景。下面我們探究斜面的機械效率板書：探究：斜面的機械效率通過觀察上面用斜面推物體的情景，對斜面的機械效率你能提出什么問題?斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關系?請同學們猜想上面提出的問題?？赡苁窃谛泵娓咭欢〞r，斜面的傾斜程度越大，機械效率越高;在斜面的長、高一定時，斜面越光滑，機械效率越大。請同學們根據(jù)提出的問題和做出的猜想，每一小組選擇其中的一個問題進行實驗，設計出實驗的方案。小組討論，設計實驗的方案。下面請同學們根據(jù)設計的實驗方案，選擇桌面上的器材進行實驗。分析實驗數(shù)據(jù)，你能得出什么結論?回想實驗的過程，影響實驗的誤差是什么?三、小結通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲?1. 有用功、額外功、總功;2. 機械效率：定義、公式、計算;3. 探究：斜面的機械效率四、板書設計機械效率1. 有用功：我們所需要的功額外功：對于額外負擔所不得不做的功?？偣Γ河杏霉εc額外功。2. 機械效率：有用功與總功之比公式沒有單位，小于1，常用百分數(shù)表示。3. 探究：斜面的機