[初一政史地]七上生物實驗報告

1、.七年級生物實驗報告實驗名稱練習使用顯微鏡實驗日期9、27班 級第 組 姓名探究問題 正確規(guī)范使用放大鏡實驗目的 1.練習使用顯微鏡，學會規(guī)范的操作方法。 2.能夠獨立操作顯微鏡。 3.能夠?qū)吮疽苿拥揭曇爸醒?，并看到清晰的圖象。實驗器材 顯微鏡，寫有“上”字的玻片，動、植物玻片標本，擦鏡紙，紗布。步驟與方法 1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 2把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。 3動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。 4把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。 5.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片

2、夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 6轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止此時眼睛一定要看著物鏡。 7一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 8練習將所觀察的標本移到視野中央，先移動一下標本，物象朝相反的方向移動。我的發(fā)現(xiàn) 能看到清晰的圖象，而且圖像是倒立的實驗結(jié)論 在目鏡中看到的像是真實的像的倒像 備注（缺席學生）任課老師：陳智斌七年級生物實驗報告實驗名稱觀察植物細胞實驗日期9、28班 級第 組 姓名探究問題 植物細胞的結(jié)構(gòu)實驗目的 1、制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本辦法.

3、 2、認識植物細胞等基本結(jié)構(gòu). 3、練習畫細胞結(jié)構(gòu)圖.實驗器材 顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。步驟與方法 一、制作洋蔥表皮玻片標本 1、用潔凈地紗布把載玻片擦拭干凈。 2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。制作臨時裝片 3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明在膜內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。 4、用鑷子夾起蓋玻片，是它的一邊先解除4載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。染色 5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。 6、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染

4、液浸潤標本的全部。 二、觀察洋蔥表皮細胞 利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，先用低倍鏡下觀察，再在高倍鏡下觀察。我的發(fā)現(xiàn) 洋蔥表皮細胞像一個個小方格實驗結(jié)論 植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等組成。備注（缺席學生）任課老師：陳智斌七年級生物實驗報告實驗名稱觀察人體口腔上皮細胞實驗日期9、30班 級第 組 姓名實驗目的 1、制作和觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片2、認識人體口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)3、熟練畫細胞結(jié)構(gòu)圖實驗器材顯微鏡、吸水紙、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、紗布、漱口杯、牙簽步驟與方法 一、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片1、用紗布擦凈載玻片、蓋玻片（很薄，應輕擦）2、在載玻片

5、中央滴一滴生理鹽水（0.9%），3、漱凈口。4、用牙簽在口腔內(nèi)壁輕劃幾下，將上面附有碎屑涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。5、蓋蓋玻片。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片的水滴，然后慢慢放平6、染色。在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在蓋玻片另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本的全部。二、用顯微鏡觀察。 使用顯微鏡安放對光放置玻片標本，調(diào)節(jié)焦距，用眼觀察，在視野中會看到被染成桔黃色的上皮細胞. 三、繪圖： 四、整理：清潔玻片，廢物放在指定位置。我的發(fā)現(xiàn) 人的口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；實驗結(jié)論 人的口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；植物細胞與動物細胞相比，細胞壁、葉綠體

6、和液泡是植物細胞特有的。備注（缺席學生）任課老師：陳智斌七年級生物實驗報告實驗名稱觀察人體的基本組織實驗日期10、10班 級第 組 姓名實驗目的 1、觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；2描述同一種組織中細胞的共同特點； 3、描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；4根據(jù)觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。實驗器材顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結(jié)締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。步驟與方法組織類型主要特征主要分布位置功能舉例上皮組織排列緊密形成表面皮膚，消化道保護，分泌皮膚，小腸腺上皮肌肉組

7、織呈長條狀緊密排列四肢，軀干，內(nèi)臟器官 收縮，舒張骨骼肌，平滑肌結(jié)締組織細胞之間間隙較大全身各處 支持、連接，保護，營養(yǎng)軟骨，軟組織，血液神經(jīng)組織形狀獨特呈發(fā)散狀 神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生傳導興奮神經(jīng)纖維1根據(jù)教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。2根據(jù)觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。我的發(fā)現(xiàn) 人體的四種基本組織的形態(tài)不同，功能也不同。實驗結(jié)論人體由四種不同的基本組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。備注（缺席學生）七年級生物實驗報告實驗名稱觀察草履蟲實驗日期10、14班 級第 組 姓名實驗目的 觀察草履蟲的外形和運動實驗器材草履蟲培養(yǎng)液，顯

8、微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，少許棉花纖維。步驟與方法1.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。2.蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。我的發(fā)現(xiàn) 草履蟲是一個細胞實驗結(jié)論 草履蟲是由一個細胞構(gòu)成的生物。草履蟲的生活由它的形狀結(jié)構(gòu)所決定。細胞的生活需要物質(zhì)和能量，草履蟲生活在水中，通過口溝吞食水中的細菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物質(zhì)與能量，食物殘渣通胞肛排除體外；多余的水分通過收集管和伸縮泡排除體外；通過表膜

9、進行氣體交換；通過纖毛可以運動。備注（缺席學生）任課老師：陳智斌七年級生物實驗報告實驗名稱觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗日期11、3班 級第 組 姓名實驗目的 1.認識種子和結(jié)構(gòu)。2.學習觀察種子結(jié)構(gòu)的方法。實驗器材浸軟的菜豆種子，浸軟的玉米種子，刀片，放大鏡，滴管，碘液。步驟與方法 1.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)（1）取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。（2）剝?nèi)シN子的種皮，分開合攏著的兩片子葉。（3）用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看它們各有什么特點。我的發(fā)現(xiàn) 草履蟲是一個細胞實驗結(jié)論 草履蟲是一個細胞。草履蟲的生活由它的形狀結(jié)構(gòu)所決定。細胞的生活需要物質(zhì)和能量，草履蟲生活在水中，通過口溝吞食水中的

10、細菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物質(zhì)與能量，食物殘渣通胞肛排除體外；多除的水分通過收集管和伸縮泡排除體外；通過表膜進行氣體交換；通過纖毛可以運動。備注（缺席學生）任課老師：陳智斌七年級生物實驗報告實驗名稱探究綠色植物光合作用的必需條件實驗日期12、2班 級第 組 姓名實驗目的了解綠色植物光合作用的必需條件實驗器材 玻璃罩、蠟燭、蟑螂、金魚藻、漏斗、水、廣口瓶、步驟與方法 （1）準備兩個玻璃罩、兩根蠟燭、一個盆景、兩只蟑螂。 （2）把一根蠟燭和一只蟑螂分別放入玻璃罩中，且在有光照的地方。 （3）經(jīng)過一段時間，蠟燭沒有熄滅，盆景也安然無恙， （4）把蟑螂與蠟燭都放到密封玻璃罩內(nèi)，且在有光照的地

11、方。 （5）經(jīng)過一段時間，盆景與蟑螂都正常地活著。我的發(fā)現(xiàn) 將蠟燭、蟑螂單獨放置在一起，蟑螂不能存活。 把盆景與蠟燭放在一起的時候，盆景、蟑螂不會死，它們能夠互相存活。實驗結(jié)論 植物光合作用的必要條件，是二氧化碳、水。備注（缺席學生）任課老師：陳智斌七年級生物實驗報告實驗名稱探究種子萌發(fā)的實驗實驗日期11、5班 級第 組 姓名探究問題探究種子萌發(fā)的需要條件實驗目的認識種子萌發(fā)的條件實驗器材 綠豆種子30粒、罐頭瓶、八張餐巾紙，四張標簽紙和膠水、水步驟與方法 （1）準備綠豆種子30粒。四個能夠蓋緊的罐頭瓶，一個小勺，八張餐巾紙，四張標簽紙和膠水。 （2）在四個標簽上分別寫上1、2、3、4，分別貼在罐頭瓶上。將四個罐頭瓶放倒，每個瓶中放上兩張餐巾紙，用小勺在1號瓶撒一些種子，將瓶蓋擰緊。 （3）分別向2號瓶和3號瓶中灑一些水，使里面的紙變得潮濕。用小勺向4號瓶倒較多的水。 (4)分別向1.2.3.4號瓶上 撒78粒種子，然后擰緊瓶蓋