第十課玩具進行曲

1、第十課 演唱玩具進行曲聽賞玩具兵進行曲教學內(nèi)容：演唱玩具進行曲聽賞玩具兵進行曲教材分析：演唱玩具進行曲是湖南文藝出版社三年級下冊第十課的歌曲，這是一 首大調(diào)式、四二拍子的日本兒歌，由四個樂句構成的一段體結構。曲調(diào)流暢、 生動活潑、富有情趣。整曲的節(jié)奏大都運用了四分音符、八分音符和四分休止 符的組合方式，簡單易唱。歌詞活潑、親切、自然，充滿童趣與幽默。歌曲的 第一、二樂句旋律相同，第二、四樂句采用了變化重復的手法，生動地表現(xiàn)了 木偶玩具在行進時惹人喜愛、滑稽可笑的神態(tài)。聽賞玩具兵進行曲又稱 玩具兵的游行。由德國作曲家萊昂耶塞爾（ 18711942）作于 1901 年前 后，管弦樂曲。該曲的創(chuàng)作，

2、據(jù)說是作曲家回憶起小時候一個甜蜜的夢，用夢 境里的故事寫成。教學目標：1、隨樂學會演唱玩具進行曲第一段。2、聽賞玩具兵進行曲感受三個樂段的不同情緒，并模仿玩具兵走步。教學重、難點：用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學唱玩具進行曲。教學模式：導、學、議、練教法學法：先學后教，當堂訓練教學過程：一、導1、談話導入 師：孩子們，你們都有什么樣的玩具，誰愿意給大家介紹，今天我們就來 學習一首非常好聽的歌曲玩具進行曲。（聽范唱，板書課題）2、出示學習目標（1）用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學唱玩具進行曲。（2）聽賞玩具兵進行曲感受三個樂段的不同情緒，并模仿玩具兵走、學、議1、出示自學提示（一）聽老師演唱歌曲，說說歌曲中

3、唱了哪些玩具呢？2、議師：有小喇叭、洋娃娃、小鴿子等。3、出示自學提示（二）（1）學生跟教師演唱樂譜。（2）學生跟教師演唱歌曲。4、議師：你會唱樂譜的哪一個音？誰愿意自告奮勇為大家展示？ （ 學生自由發(fā) 言，教師及時鼓勵。 ）師：你們都是聰明的孩子，現(xiàn)在跟老師一起唱一唱樂譜吧！ 師：同學們唱的真好聽，老師想考考你們，在這首歌曲中你發(fā)現(xiàn)有哪些我 們所學過的音樂記號呢？ （小節(jié)線 終止線 附點八分音符）師：下面跟這老師的琴聲唱一唱樂譜吧？ 師：同學們學的真快呀，同學們想不想唱一唱呢？讓我們加入歌詞來唱一 唱吧！師：跟著老師的琴聲完整的唱一唱吧！三、練1、加入情緒，完整的演唱。師：同學們唱的真好，我們應該用什么樣的心情來表現(xiàn)歌曲呢？歡快的， 讓我們把這樣的情緒加入到我們的演唱中吧！2、分組、分男女跟音樂演唱歌曲。師：同學們的歌聲讓我感受到了這么多好玩的玩具。下面讓我們分組來比 賽，看那一組的唱的最好聽。3、律動表現(xiàn)。師：同學們唱的都非常好，誰能用動作來表現(xiàn)這些玩具呢？ 師：你們跳的真好，老師也想和你們一起跳一跳。4、聽賞玩具兵進行曲師：同學們表演的真精彩，今天老師還帶來了一首玩具兵進行曲是德 國的一位音樂家用一首管弦樂曲講述他小時候的一個夢，夢里都有什么 呢？讓我們閉上