幼兒園大班安全教案活動《尖利的東西》含反思

1、大班安全教案活動尖利的東西含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法，知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體，加強(qiáng)幼兒的安全意識，幼兒園大班安全活動尖利的東西含反思教案?；顒幽繕?biāo)：1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙?zhǔn)備：若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動過程：一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。1在小朋友的桌上擺放著些什么東西?2、它叫什

2、么名字，在生活中有什么用處?3、它們有什么共同的地方?4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個樣子?5、你還知道哪些尖利的物品?小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。1、你在生活中用過哪些尖利的東西?2、它有沒有對你造成傷害?3、為什么會弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。三、討論正確使用尖利物品的方法。1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?2、請個別幼兒示范正確的使用方法。四、教師進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)反思：在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)，像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候，教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法，說藥不能傷害人，其實(shí)藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達(dá)還不夠緊密，活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì)，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多，更好。小百科：尖:尖銳，利:鋒利。尖利，常指人、事或物的表面