許菱學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、許菱學(xué)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)許菱同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，特?cái)M定該同學(xué)在2009年2月11日至2009年2月20日的新年期間的學(xué)習(xí)安排，每天學(xué)習(xí)四小時(shí)的課程，其余時(shí)間可復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容：日期時(shí)間學(xué)習(xí)安排備注2月11日1小時(shí)1. 檢查分析和鞏固期末的錯(cuò)題內(nèi)容2. 檢查前期月考卷的錯(cuò)題做薄弱分析3. 歸納單詞詞性，變形（盡量簡單）4. 已學(xué)語法做歸納分類（由淺至深，由大至?。┑?點(diǎn)做薄弱點(diǎn)了解和講解第2點(diǎn)以薄弱點(diǎn)了解為重，后期做講解2小時(shí)3小時(shí)4小時(shí)2月12日1小時(shí)1.檢查和鞏固昨天講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月13日1小時(shí)1.檢查和鞏固兩天講

2、解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月14日1小時(shí)1.檢查和鞏固三天講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月15日1小時(shí)1.檢查和鞏固前面講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月16日1小時(shí)1.檢查和鞏固前面講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月17日1小時(shí)1.檢查和鞏固前面講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱

3、讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月18日1小時(shí)1.檢查和鞏固前面講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月19日1小時(shí)1.檢查和鞏固前面講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)1.一起做閱讀理解2.回答疑問4小時(shí)2月20日1小時(shí)1.檢查和鞏固前面講解內(nèi)容2.薄弱點(diǎn)講解（運(yùn)用題型歸納和舉例）見附注2小時(shí)3小時(shí)歸納單詞詞性，變形（全面總結(jié)）已學(xué)語法做歸納分類（運(yùn)用題型歸納和舉例）4小時(shí)附注：1. 盡量以啟發(fā)、鼓勵(lì)、表揚(yáng)、引導(dǎo)的方法營造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而寬松的學(xué)習(xí)氛圍。2. 學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣，需要時(shí)間的積累很辛苦，經(jīng)常關(guān)心，鼓勵(lì)

4、和信任孩子的努力，相信孩子可以學(xué)得更好（啟發(fā)感染孩子更正面更積極的思維）。3. 每天請(qǐng)家長輔導(dǎo)督促學(xué)習(xí)，課堂上盡量以互動(dòng)方法進(jìn)行。4. 分九天時(shí)間對(duì)薄弱點(diǎn)做鞏固講解（循序漸進(jìn)，運(yùn)用題型歸納和舉例）課程針對(duì)性要強(qiáng)，讓許菱逐步消除知識(shí)盲點(diǎn)，定期檢查與督促，提高學(xué)習(xí)效率。5. 注意知識(shí)體系梳理，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，對(duì)理解分析能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。6. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)和優(yōu)劣勢(shì)分析。7. 制定合理的近期目標(biāo)讓學(xué)生獲得成功感。8. 每天課后回顧一天所學(xué)，預(yù)習(xí)次日課程。9. 現(xiàn)在開始每天記20個(gè)單詞（系統(tǒng)加大詞匯量，定時(shí)對(duì)詞性，變形做歸納梳理）10. 每天定量做練習(xí)題鞏固運(yùn)用知識(shí)。11. 看一些英語課外讀物，記憶名句名篇。（課本課外相結(jié)合）12. 每天安排娛樂時(shí)間，勞逸結(jié)合。（打球、看報(bào)紙、上網(wǎng)、看英語片）許菱學(xué)習(xí)情況分析：1、在學(xué)習(xí)方面有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)間管理方面沒有進(jìn)行良好的安排。2、學(xué)習(xí)執(zhí)行力不強(qiáng)，雖知預(yù)習(xí)重要性但不能落實(shí)各科課前預(yù)習(xí)。導(dǎo)致在老師上課前對(duì)教材的熟悉程度不夠。對(duì)科目重點(diǎn)把握不清楚。3、對(duì)題目信息的吸取不夠準(zhǔn)確，題海練習(xí)強(qiáng)度不夠，沒有將學(xué)習(xí)重點(diǎn)落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)上，知識(shí)點(diǎn)的遷移能力不強(qiáng)。4、還沒有形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和找到有效的途徑。對(duì)記憶過的內(nèi)容沒有很好的進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固練習(xí)。5、學(xué)習(xí)沒有毅力，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力差需要?jiǎng)e人督促。6、學(xué)習(xí)主