初中英語外研版七年級上冊高效課堂資料M4U1教學(xué)設(shè)計

1、G7AM4U1 We've got lots of apples.備課人：王爽一、教學(xué)內(nèi)容分析初中英語外研版七年級上冊高效課堂資料教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對象英語外研版初一上冊 Module4 unitl 七年級學(xué)生教學(xué)項目詞語food,drink,candy,fruit,vegetable,apple,chicken,choc olate,juice,potato,tomato,let' s do sth,be goodfor ,how about 等。課文 結(jié)構(gòu)對話Have / has got 教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法小組合作多媒體教學(xué)學(xué)生中心教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)語百知識詞匯及 Have / ha

2、s got (ABCD)語言技能能聽懂包含食品的對話和短文，培養(yǎng)學(xué)生從材料中 獲取啟效信息的能力。(CD)語百運(yùn)用 文化意識知道并了解健康食品與非健康食品。(ABCD)情感態(tài)度合理飲食，健康飲食，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，熱愛生 活(ABCD)學(xué)習(xí)策略教師引導(dǎo)，小組合作，進(jìn)行有深度的合作學(xué)習(xí)。 (ABCD)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)1. have/has got 的用法。2. some/any 的用法。3. 名詞可數(shù)與不可數(shù)，可數(shù)名詞的單數(shù)與復(fù)數(shù)。學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)層次教學(xué)媒體聽說讀寫知道理解運(yùn)用小目錄像課件詞匯教學(xué)VVVVVV結(jié)構(gòu)教學(xué)VVVVVVV課文教學(xué)VVVVVVVV、課堂教學(xué)過程時間教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動

3、教學(xué)目的2分鐘Warming up1 .課前朗讀記憶本課新單詞page20-212 .指定一人領(lǐng)讀單詞3 .導(dǎo)入(后美蔬菜水果等的圖片或者詢問同學(xué)們上一頓飯吃了什么)猜并學(xué)單詞和短語 food,drink,candy,fruit,vegeta ble,apple,chicken,chocolate,j uice,potato,tomato 等 等 (ABCD)做游戲，師生 互動增加趣 味，吸引學(xué)生 參與學(xué)習(xí)活 動，提高學(xué)習(xí) 效率。3分鐘Pre-listening單詞與圖回匹用 power point展示單詞的圖片單詞與圖回匹配。配，用圖片更 易理解記憶深 亥|。率。18分鐘While-list

4、enin gFirst-listening(分層聽)1.Listen and check the food and drink Betty and her mother have got.(depend on the actual condition to decide whether we should listen to the tape for twice.)1.聽錄音回答問題(ABCD)1.帶問題聽錄 音讓學(xué)生快速 掌握文章大 意。2.Listen to the dialogue and find out what they are talking about.Second-liste

5、ning1.Listen Activity3 again , complete the table.2.聽錄音回答問題(ABCD)2.訓(xùn)練學(xué)生撲 捉關(guān)鍵細(xì)節(jié)信 息的能力，使 學(xué)習(xí)活動更加 有效。培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的 能力。Thing Tony' s fa got at homemi3.聽錄音完成表格(BCD)1.學(xué)生初Food步了解：健康Drink學(xué)生根據(jù)教師提示歸納總與非健康的食 物。2.全班一起核對答案結(jié)4.學(xué)生回答問題并且說出原因。(BCD)在多層聽中進(jìn) 一步提高學(xué)生14分鐘PostlisteningReading1.1）播放教材 activity 32）學(xué)生跟讀模仿3）教師示范

6、并且提醒注意表情和語言 語調(diào)2 .學(xué)生大聲朗讀并且回答問題.a.Let students discuss in their groups and underline the sentences to express '某人還后什么東四嗎？ and theshort answers.b. .Let students discuss and conclude the sentence structure. Have we/I/yougot anyapples/oranges/chocolate?肯定回答_Yes, we/I/youhave.否定回答_No, we/I/youhaven

7、9; t.Language points1.health 健康healthy 健康的unhealthy不健康的2.1 et s do sth讓我們一起做某事吧。Eg.let' s go shopping for food and drink.讓我們一起去買點(diǎn)吃的喝的吧。3 .Have we got any chocolate?我們還啟些巧克力嗎？4 .what kind of fruit ?哪種水果？5 .how about some orange juice?howabout怎么樣？6 .be good for的思思是對 有好處“，它的反義詞組是 be bad for對有 壞處，如：

8、Too much chocolate isn' t good for you.1 .聽錄音并跟讀模仿。 (ABCD)2 .注意個別單詞的發(fā)音學(xué)生自主完成，接力完成答 案核對(ABCD)聽的能力，而 且充足的輸入 更有利于學(xué)生 進(jìn)行目標(biāo)語言 的輸出。1.帶著問題朗 讀，讓學(xué)生在 朗讀中思考問 題。2小組合 作，互幫互助。2.個人的經(jīng)歷 和感悟，學(xué)生 倍感親切。通 過回答問題， 為下一步的做 準(zhǔn)備。注意 have got 的讀 首和用法。3.進(jìn)一步鞏固 熟悉課文，為 下止語日輸 出做充足準(zhǔn) 備。Get the better太多巧克力對你不好。Cola is bad for your hea

9、lth. 可樂對你的健康有害。7.some 與 any的用法： a. some和any都可以表小一些； 什。b. some ,般用于肯止句； c. any ,般用于 疑問句、否te句 中。eg:1） 我有一些書。 I have some books. 2）你有一些書嗎？ Have you got any books ?3）我沒有J些書。I don t have any books.8.單復(fù)數(shù)積累 （香瓜）grow in Xinjiang.Help yourself to some （西紅柿）.Please give me a kilo of （豬肉）.There is （一個）onion in

10、 the bag.The rabbits love to eat（胡蘿 卜）.We have got some （果?f）Apples, pears are （水果）Has he got a bottle of （牛奶）?They haven' t got（一些） beef?He（喝）the water.theunderstanding oftheconversation.語后輸入：培 養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn) 用語言的能 力。2分鐘Sum -up1. have/has got 的用法。2. some/any 的用法。3. 名詞可數(shù)與不可數(shù)，可數(shù)名詞的單 數(shù)與復(fù)數(shù)。學(xué)生歸納說出(CD)有利于提高學(xué)

11、 生自主歸納能 力。5分鐘Test九、當(dāng)堂檢測：1、翻譯卜列詞組：(ABCD)些胡蘿卜 二個西紅柿 一些桔汁十二個甜瓜五個土豆一些面條 2、用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空(CD)選擇正確的答案()1. Have you gotoranges?.A anyB someDo exercises （ABCD）Check whether students have focusedonsentences and grammar.C. anD.a()2 . I have got a.A. juiceB. chickenC.breadD. hamburger()3 . Have you got anyinyour cup?A. waterB. watersC.juicesD. milks()4 . Theresome rice here.A. areB. isC. isn 'D. aren ' t ()5. -What' s your favoritedrink? It ' s.A. beefB. noodlesC.melonD