《傳統(tǒng)節(jié)日》第1課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版二年級語文下冊】

1、傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計教材分析傳統(tǒng)節(jié)日是第三單元的第二課，是一篇語言輕快、極富韻律感，充滿濃濃在日氛圍 的課文。課文按時間順序介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié).、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié) 這七大中國傳統(tǒng)節(jié)日。這延續(xù)了數(shù)千年的中國傳統(tǒng)在日，積淀了博大精深的文化內(nèi)涵，是傳 承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。課文用簡潔的語言向?qū)W生展現(xiàn)了七大傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗文化，這 些習(xí)俗讓傳統(tǒng)行日變得莊重，又不失情趣，也更有儀式感，喚醒了人們內(nèi)心對傳統(tǒng)行日的尊 重。課文共八句話，前七句話每一句分別介紹了一個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。其中，春節(jié)、元宵節(jié)、 清明節(jié)是春天里的行日：端午節(jié)、乞巧節(jié)是夏天里的節(jié)日；中秋節(jié)、重陽行是秋天里的節(jié)日O 第八

2、句話與第一句話前后呼應(yīng)，表示新一年的春節(jié)又來了。全文語言三字一頓，七字一停, 讀起來長短不一，很有韻律感，朗朗上口，學(xué)生樂讀易記。配合課文內(nèi)容，文中安排了兩幅插圖：一幅圖是幾位小朋友歡天喜地貼窗花，一幅是幾 位小伙子鑼鼓振天賽龍舟。那喜慶顏開的眉眼，那盡情揮舞的手臂，淋漓盡致地描繪了熱鬧、 喜慶的節(jié)日氛圍。課時安排2課時。教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識“傳、統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個字，會寫“節(jié)日、春節(jié)”等12 個詞語。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .了解我國的傳統(tǒng)節(jié).日，能按時間順序排序。聯(lián)系生活，選一兩個在日，說說自己是怎 么過節(jié)的。教學(xué)重點正確識字、寫字。教學(xué)難點了解中國傳統(tǒng)節(jié)

3、日文化，激發(fā)學(xué)生對中國節(jié)日文化和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入，感知“傳統(tǒng)師：同學(xué)們，你和家人每年都一起過哪些節(jié)日呢？是怎么過行的？點生交流。師：這是我們中國人自己的節(jié)日。（指名讀）指“傳”：左邊一個單立人，右邊一個專。這些節(jié)日是從我們老祖宗那兒一 代代傳下來的。世世代代的中國人都在過的節(jié)日，就叫“傳統(tǒng)節(jié)日”。（齊讀）二、初讀課文，多元識字（-）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1 .我們中國都有哪些傳統(tǒng)行日呢？請同學(xué)們翻開教材P31,自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 .讀完后把課后雙橫線里的生字多讀幾遍。（二）檢查自讀情況。L分組出示生字，指名讀。翹舌音節(jié)生字：傳、舟。后鼻音節(jié)

4、生字：堂、統(tǒng)、郎、餅、賞、巷。第三組生字：貼、宵、祭、乞、巧、菊、艾。2 .去掉拼音，同座互相檢查。讀對了就夸夸他，讀錯了就幫幫他。3 .詞語中識字：傳統(tǒng)、龍舟、賞菊、乞巧、祭掃、艾草、牛郎、巧妙、元宵、重陽節(jié)、 月餅、課堂、大街小巷（注意多音字“重”）4 .字源識字:舟、祭、街。5 .我們有哪些傳統(tǒng)行日？讀讀課文，拿出鉛筆圈畫出來。（1）出示：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。（2）數(shù)一數(shù)，一共有幾個傳統(tǒng)節(jié)日？告訴學(xué)生：這是中國的七大傳統(tǒng)節(jié)日。（3）這七個節(jié)日的順序是不能亂的，讀一讀，猜猜為什么？（4）出示每一個節(jié)日的時間。告訴學(xué)生，它們是按時間順序排列的。每個節(jié)日名稱，

5、 都藏著時間的秘密。大多數(shù)中國傳統(tǒng)".日都是按中國人自己的農(nóng)歷時間來過的，清明行是按 公歷時間來記的。（齊讀）三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，指導(dǎo)書寫（-）認(rèn)讀生字，仔細(xì)觀察。1 .出示本課要求會寫的9個生字，全班齊讀。2 .看結(jié)構(gòu)、看比例、看關(guān)鍵筆畫的穿插避讓。（1）看結(jié)構(gòu)。首先引導(dǎo)學(xué)生觀察本課要求會寫9個字的結(jié)構(gòu)?！百N、敬、轉(zhuǎn)、街” 4個字是左右結(jié)構(gòu)，“艾、熱” 2個字是上下結(jié)構(gòu)，“舟”是獨體 字，“團(tuán)”是全包圍結(jié)構(gòu)，“鬧”是半包圍結(jié)構(gòu)。（2）看比例。引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字構(gòu)字部分在田字格中擺放位置的比例，發(fā)現(xiàn)“貼”字左右比較均勻, “街”由三部分組成，三部分都相對均勻：發(fā)現(xiàn)“艾”字上部扁，下部長，“熱

6、”字上部長， 下部扁，''艾"和“熱”上下幾乎同寬。“團(tuán)”的國字框和“鬧”的門字框要寫得大而方正。（3）看關(guān)鍵筆畫的穿插避讓。教師重點指導(dǎo)“街” “舟” “熱”和“鬧”?！敖帧弊笾杏胰糠窒鄬鶆?，要寫緊湊?！搬堋钡牡诙P撇在第一筆撇的中間下面起 筆，中間“圭”的第三筆橫要穿插到“彳”第二筆撇里，“圭”的三橫一提保持相等間距, “亍”的第一橫與“圭”的第一橫一樣高，第二橫要穿插到''生”里。“舟”，注意筆順正確：撇、撇、橫折鉤、點、橫、點，首筆撇從豎中線起筆。橫落筆 在橫中線上，兩點與橫保持一樣的距離，"舟”字字形偏窄長，不要寫寬了?！盁帷?，

7、上部要寫得左窄右寬，“丸”的筆順為撇、橫斜鉤、點。撇畫與左邊的提手旁 一樣高，撇要穿插到提手旁的旁邊，四點底與上部同寬。“鬧”，門字框兩邊的豎畫要寫得直直的，保持平行，''市”的點、豎均落筆在豎中線 上。（二）練習(xí)書寫，培養(yǎng)習(xí)慣。1 .教師范寫“街”“舟”“熱”和“鬧” .2 .學(xué)生先描后寫。3 .集體講評，評價指向比例和關(guān)犍筆畫。四、精讀課文，品味“傳統(tǒng)”（一）紅紅火火中國年（春節(jié)，正月初一）。1 .我們每年過的第一個傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)？（出示詞語：春節(jié)）3/6為什么叫春節(jié)呢？一年之計在于春，我們用盛大的節(jié)日迎接春天。2 .春節(jié)我們會做些什么？（出示第一句話）3 .“貼窗花”

8、。（1）指名讀“貼窗花”，出示各種窗花，你喜歡哪一種窗花？這些窗花有什么寓意呢？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察窗花圖案的豐富內(nèi)涵，知道人們借助窗花來表達(dá)對自己和家人的美好祝福。（2）過年，我們會貼窗花，還會貼什么呢？（3） 一雙巧手，貼出美好祝福，更貼出中國人的智慧！4 .“放鞭炮”。（1）古人為了把“年”這個怪獸趕跑，紛紛放起鞭炮。指導(dǎo)讀“放鞭炮”。（2）鞭炮又叫“爆竹”，詩人王安石有一句詩這樣寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送 暖入屠蘇?！? .老師引讀：春節(jié)到，人歡笑。貼窗花，放鞭炮。（1）春節(jié)，我們和家人還會做什么呢？和同座說一說。（走親訪友、得壓歲錢、包餃子、吃團(tuán)圓飯、看春晚等等）（2）品讀詞語“人歡笑

9、”。紅紅火火人歡笑，喜氣洋洋人歡笑，團(tuán)團(tuán)圓圓人歡笑，其樂融融人歡笑。6 .小結(jié)：春”在每年的正月初一，是春天里的第一個廿日。所有的中國人，包括遠(yuǎn)在海 外的華人，在這一天，這一刻，都會一起歡度這個傳統(tǒng)節(jié)日。（齊讀第一句）（二）熱熱鬧鬧元宵節(jié)（正月十五）。1 .春節(jié)過后十五天，我們迎來第二個傳統(tǒng)節(jié)日。這天我們又會做什么呢？自由讀第二句。學(xué)生自由表達(dá)：看花燈、猜字謎、吃元宵等。2 .元宵節(jié)當(dāng)然要吃元宵啦！出示詞語“元宵”，“宵”是夜晚的意思，一年中第一個月圓之夜就是元宵行，它的夜晚最熱鬧！3 .吃完元宵，我們?nèi)ァ翱椿簟?。?）指導(dǎo)讀“看花燈”。（2）花燈可不是只有花的造型，她千姿百態(tài)。出示各種造型

10、的花燈圖片。小結(jié)：中國在變美，花燈也變得更絢麗。（3）天南海北的人們是怎樣鬧元宵的呢？我們一起去看看（游花燈、舞龍燈、舞獅子、 打樹花）（4）這些習(xí)俗點亮了元宵節(jié)的夜空，人們像潮水一樣從四面八方涌來，爭相觀看。（指 名讀第二句）（5）今天，我們一起度過了一個怎樣的元宵節(jié)？元宵節(jié)為人們戀戀不忘的春節(jié)劃上了一個圓滿的句號。4 .小結(jié)：湯圓的餡變得越來越豐富，花燈變得越來越亮麗，不變的是如湯圓般團(tuán)團(tuán)圓圓、 相親相愛的家人。（齊讀第二句）（三）天清地明清明節(jié)（4月5日前后）。1 .春天里最后一個傳統(tǒng)力日，是“清明節(jié)”。清明節(jié)有什么習(xí)俗呢？自由讀第三句。 學(xué)生交流：去掃墓，在桌子上擺上水果，插上香等。2 .回顧“祭”的字形，“祭”表示用雙手恭恭敬敬地將供品放在祭今上，這就是祭掃。3 .我們用這些隆重的儀式來紀(jì)念逝去的親人。此時，有一句詩會涌上心頭一一出示詩句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！保R讀）4 .清明這一天我們還會做什么呢？遠(yuǎn)足，踏青，和大自然親密接觸！5 .小結(jié)：最美人間四月天，美在這清明的天空，更美在我們陪伴親人、思念故人的那份 真情!五、回顧與小結(jié)L從正月初一的春節(jié)，到正月十五的元宵，再到