《秋天》教學(xué)計劃

1、秋天第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1. 正確、流利、有感情的朗讀課文。2. 理解課文內(nèi)容，感受秋天的美麗景色。3. 背誦課文。教學(xué)重點;有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，感受秋天的美色。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1開火車讀詞語卡片。秋天天氣一片片樹葉葉子飛來一會兒一個二、自主學(xué)習(xí)，品讀課文(一)品讀第1自然段。導(dǎo)學(xué)：秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，(課件出示課文插圖)一邊看課文的插圖，一邊朗讀課文的第1自然段，看看課文里寫了哪些變化。1天氣涼了。這里有我們今天要認識的一個生字(出示字卡“氣”)，有一個和它讀音相同的字汽，“氣”與氣體有關(guān)系，“汽”與水有關(guān)系。氣汽天()()水空()(

2、)油(3)指導(dǎo)讀句子，“涼”字讀重音。2樹葉黃了。(1)出示各種“樹葉”的標本。(出示多媒體課件)導(dǎo)學(xué)：這些小寶貝就是樹葉?？?，它們的形狀各有不同。(2)學(xué)習(xí)生詞“樹葉”。認識偏旁：木字旁、口字旁。“木”加“對”就是“樹”，“口”加“十”就是“葉”。(4)你能讀出秋天到來時的這種變化嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，強調(diào)“黃”要讀重音。3一片片葉子從樹上落下來。(1)比較“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)(2)你能結(jié)合課文的插圖說說為什么作者要說“一片片”嗎？(3)小結(jié)：課文插圖會幫助我們更好地理解詞語，結(jié)合課文插圖真是個好方法。(4)拓展詞語。你能說幾個像“一片片”這樣的詞語嗎？(5)想

3、象情境，指導(dǎo)朗讀。你能想象樹葉是怎樣從樹上落下來的嗎？(輕輕地、慢慢地)那就請你把“落下來”這個詞語的語速放慢，聲音放輕，讓一片片黃黃的小葉子輕輕地、慢慢地落下來。 4.齊讀第1自然段。 (二)品讀第2自然段。1自由地讀一讀課文的第2自然段。2學(xué)習(xí)第2自然段。(1)在這么美的藍天下你還看到了什么？(課件出示第2自然段)一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。(2)大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？(3)大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來說一說嗎？(4)我們一起來看一看大雁飛行時的樣子吧！播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察大雁到底是怎樣一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字的。(5)誰愿意讀出大雁飛行時的畫面？指名

4、讀第2自然段。(6)你能用“一會兒一會兒”說句話嗎？ 3指導(dǎo)朗讀第2自然段。導(dǎo)學(xué)：秋天真是個美麗的季節(jié)，我們一邊欣賞畫面，一邊有感情地朗讀吧。(配樂朗讀課文)(三)品讀第3自然段。1指導(dǎo)讀好感嘆句。2創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。(1)播放秋天美景的畫面，教師渲染情境進行引讀：秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道?。∏锾靵砹?！秋天，天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道??！秋天來了！(2)此時此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？(3)帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！三、合作背誦1指名分段朗讀課文，其他同學(xué)一邊聽一邊想象課文中描繪的畫面。2指導(dǎo)背誦第1自然段。過渡：這篇課文把秋天描寫得非常美，對于這樣優(yōu)美的語言我們要想辦法背誦下來。背誦也是需要一定的方法的，這樣才會背得又快又牢。(1)找一找秋天的變化，提煉出關(guān)鍵詞語：天氣涼，樹葉黃。(2)出示畫面引導(dǎo)學(xué)生背誦。(3)小結(jié)：我們抓住關(guān)鍵詞語，想象美麗的畫面就會很快把課文背誦下來了。3指導(dǎo)背誦第2自然段。(1)抓住關(guān)鍵詞語說一說：第2自然段描寫了哪些景物呢？(大雁南飛)(2)課件出示句式：一會兒一會兒。(3)練習(xí)背誦。(4)同桌互相檢查背誦，指名背誦，男生女生競賽背誦。4齊聲背誦第3自然段。四、展示交流比一比，誰記得又快又準呢？五、拓展