SIMTRE進(jìn)出口模擬實(shí)訓(xùn)軟件說明書

1、SIMTRE進(jìn)出口模擬實(shí)訓(xùn)軟件說明書Company Document number ： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺實(shí)習(xí)指導(dǎo)書（教師篇）Desunsoft南京世格軟件有限責(zé)任公司版權(quán)所有保留所有權(quán)利SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺 實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 第一篇實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 第一章實(shí)習(xí)目標(biāo)在專業(yè)教育中，實(shí)習(xí)是一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù) 的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法， 提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺在很大程度上解決了學(xué)生實(shí)習(xí)難的問題。學(xué)

2、生在網(wǎng)上進(jìn)行國際貨物 買賣實(shí)務(wù)的具體操作，能很快掌握進(jìn)出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧；熟 悉國際貿(mào)易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式；切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具 體工作與他們之間的互動關(guān)系；學(xué)會外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達(dá)到利潤最大化的思 路；認(rèn)識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并且能夠合理地加以利用。老師通過在網(wǎng)站發(fā)布新 聞、調(diào)整商品成本與價格、調(diào)整匯率及各項(xiàng)費(fèi)率等方式對國際貿(mào)易環(huán)境實(shí)施宏觀調(diào)控，使學(xué)生 在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打 下良好基礎(chǔ)。第二章實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1 .熟悉和掌握一般貿(mào)易的實(shí)際運(yùn)用。2 .參與

3、國際貿(mào)易買賣合同的磋商，熟悉詢盤、發(fā)盤、還盤和接受環(huán)節(jié)的實(shí)踐過程，掌握合 同條款的具體規(guī)定與表達(dá)。3 .掌握國際貿(mào)易貨物買賣合同履行過程中貨、證、船、款等內(nèi)容。4 , 了解國際貿(mào)易買賣中貨款的結(jié)算方式，熟悉與掌握L/C、T/T、D/P、D/A的結(jié)算程序和 運(yùn)用技巧。5 .熟悉與掌握信用證的申請、開證、審證要點(diǎn)。6 .熟悉海洋運(yùn)輸方式的具體操作。7 .熟悉各種單據(jù)的繕制與運(yùn)用技巧。8 . 了解如何在國際貿(mào)易貨物運(yùn)輸過程中戒少風(fēng)險，熟悉與掌握價格術(shù)語CIF、CFR、FOB 的細(xì)節(jié)與運(yùn)用技巧。第三章對學(xué)生的實(shí)習(xí)要求1 .遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得在網(wǎng)上發(fā)表違法言論。2 .按實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，積極開

4、展調(diào)查活動，刻苦學(xué)習(xí)，并做好實(shí)習(xí)曰記。3 .在實(shí)習(xí)期間應(yīng)盡可能的多做業(yè)務(wù)，熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)相關(guān)環(huán)節(jié)的主要業(yè)務(wù)及操作技 巧。4 .每個角色必須完成以下任務(wù)：(1)出口商：至少完成4筆以上出口業(yè)務(wù)(L/C、D/P、D/A、T/T各1筆)。(2)進(jìn)口商：至少完成4筆以上進(jìn)口業(yè)務(wù)(L/C、D/P、D/A、T/T各1筆)。(3)工廠：至少完成3筆以上買賣合同。(4)進(jìn)口地銀行：完成信用證申請書的審核及開證、審單。(5)出口地銀行：完成審證、審單。5 .就下述具體業(yè)務(wù)操作的某些方面，完成實(shí)習(xí)報告。(1)獨(dú)立進(jìn)行業(yè)務(wù)規(guī)劃。(2)掌握利用網(wǎng)絡(luò)資源來尋找有利信息的基本技巧，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布廣告、搜索信息。(3)同

5、業(yè)務(wù)伙伴建立合作關(guān)系。(4)成本、費(fèi)用、利潤的核算。(5)詢盤、發(fā)盤、還盤、接受。(6)外銷合同的簽訂。(7)信用證的申請和開證。(8)信用證的審證和改證。(9)國內(nèi)買賣合同的簽訂。(10)租船訂艙。(11)進(jìn)出口貨物保險及索賠C(12)辦理進(jìn)出口報檢事宜。(13)辦理進(jìn)出口報關(guān)事宜。(14)繕制報檢、報關(guān)、議付單據(jù)。(15)銀行處理議付、結(jié)匯。(16)辦理出口核銷退稅。(17)常用貿(mào)易術(shù)語(CIF、CFR、FOB)的具體實(shí)施。(18)常用結(jié)算方式(L/C、D/P、D/A、T/T)的具體實(shí)施。第四章創(chuàng)建實(shí)習(xí)帳號增加班級與老師系統(tǒng)安裝完成后，有1個管理員“admin”用戶，密碼同用戶名。初次使用

6、須先以用戶名和密 碼“admin”登錄(注意密碼用小寫)，指定實(shí)習(xí)班級和該班教師的用戶帳號。一、增加班級以“admin”用戶登錄后，點(diǎn)擊畫面上方第二個按鈕，進(jìn)入“Classes(班級管理)”畫面，增加班 級。操作步驟：1 .在Classes(班級管理)畫面，點(diǎn)擊“增加”按鈕。2 .輸入班級名稱(例如"guoma°02”)和說明，再點(diǎn)擊下方的“確定”按鈕，該班級增加完 成。注意事項(xiàng)：班級名稱請使用英文字母、數(shù)字或下劃線，不能使用號&¥ %”等特殊符號與 空格C二、增加教師用戶班級增加完成后，再點(diǎn)擊畫面上方第三個按鈕，進(jìn)入“Users(教師管理)”畫面，為剛才

7、創(chuàng)建 的班級增加教師用戶。操作步驟：1 .進(jìn)入“Users(教師管理)”畫面，點(diǎn)“增加”按鈕。2 .輸入教師編號、姓名、密碼，選擇班級。其中，密碼在這里也可以不填，待該班教師 以其編號普錄后再行設(shè)定c3 .點(diǎn)擊下方而“確定”按鈕，該班的教師用戶增加完成。注意事項(xiàng)：教師編號不能重復(fù)！如果一個班有多位教師，請重復(fù)上述的增加動作。如果一 位教師需管理多個班級，請使用不同的教師編號。分配學(xué)生實(shí)習(xí)帳號班級和老師用戶增加完成后，老師就可以用剛才管理員創(chuàng)建的老師編號（即用戶名）登 錄，為本次參加實(shí)習(xí)的學(xué)生分配實(shí)習(xí)帳號。一、實(shí)習(xí)帳號的分配原則分配實(shí)習(xí)帳號，請按以下原則進(jìn)行：1 .用學(xué)生的學(xué)號來分配實(shí)習(xí)角色，以

8、免發(fā)生同名混淆的情形。2 .系統(tǒng)給學(xué)生安排了五類角色：出口商、進(jìn)口商、工廠、出口地銀行、進(jìn)口地銀行，老 師可根據(jù)需要安排學(xué)生擔(dān)任。3 .每位老師只能管理到本班的學(xué)生。如果一位老師需管理多個班級，老師可以將這些班 的學(xué)生都分配在自己名下I也可以登錄到各班分配實(shí)習(xí)帳號。二、實(shí)習(xí)帳號的分配方法老師以自己的帳號登錄后，點(diǎn)擊畫面上方的第二個按鈕，進(jìn)入”Users（學(xué)生管理）”畫面，在 這里，老師可以一次分配一個學(xué)生扮演各種角色，也可一次分配多個學(xué)生扮演各種角色。通常 來說學(xué)生數(shù)量較多，老師可以采用批量增加或?qū)雽W(xué)生名單這兩種方式，依學(xué)生學(xué)號給每個同 學(xué)都分配好五類角色。（-）批量增加學(xué)生帳號操作步驟：1

9、 .在“Users（學(xué)生管理）”畫面，點(diǎn)“批量增加”按鈕。2 .輸入學(xué)號范圍，選擇用戶類別。3 .、出口地銀行、進(jìn)口地銀行”的角色，采用批量增加的分配方法如下圖所示。批量噌加學(xué)生學(xué)號：16291 +統(tǒng)配符+苴中統(tǒng)配符：從01到柳 |長度2密碼：角色：6空密碼與學(xué)號相同點(diǎn)“確定”按鈕，完成這些學(xué)生的帳號分配。出口商進(jìn)口商供應(yīng)商 出口地銀行 進(jìn)口地銀行4 . 5.注意：采此種分配方式，學(xué)生姓名欄為空，如果要顯示學(xué)生姓名，需老師逐個點(diǎn)擊修改； 另外，老師在創(chuàng)建學(xué)生帳號時，系統(tǒng)將自動分配該學(xué)生各角色所屬的國家，老師可點(diǎn)擊學(xué)生相 應(yīng)角色加下劃線的字母，來修改學(xué)生所屬國家、幣別及當(dāng)前資產(chǎn)等資料。（-）導(dǎo)入

10、學(xué)生名單若老師已經(jīng)在excel表格中制作好了學(xué)生名單，可以通過“導(dǎo)入學(xué)生名單”的方式直接將 學(xué)生的學(xué)號姓名等資料導(dǎo)入到系統(tǒng)中，以減少老師添加學(xué)生的麻煩。操作步驟：1.下載模版：點(diǎn)導(dǎo)入學(xué)生名單按鈕，在彈出窗口畫面點(diǎn)模版下載，保存到本機(jī)。 如下圖：如想打開或保存此文件嗎7文件下裁Excel 97-2003工作表1.回+ 名稱:WI 類型:發(fā)送者:Template. xlsMicrosoft Office192. 168. 10.254打開 |I 三二二ML二二CP打開此類文件之前總是詢問（H）2.3.來自Interaet的文件可能對您有所幫助，但某些文件可能 危害您的計菖機(jī)。如果悠不信任其來源，清

11、不要打開或保存 該文件有何風(fēng)陶?按模版各欄位輸入相關(guān)內(nèi)容。其中，ID欄為學(xué)號，Name欄為姓名，Export為出口 商角色 Import為進(jìn)口商角色，F(xiàn)actory為工廠角色，Exbank為出口地銀行角色， Imbank為進(jìn)口地銀行角色。在各角色位置輸入“Y“或者“N“（“Y”代表選擇此角色， “N”則反之）。如下圖所示：4.5.6.7.輸入完畢，保存后，在“導(dǎo)入學(xué)生名單”的彈出畫面點(diǎn)“瀏覽.按鈕，選擇該文件后點(diǎn) “確定可預(yù)覽希望導(dǎo)入的名單。如下圖所示：點(diǎn)“確定”按鈕，該份名單即導(dǎo)入系統(tǒng)。第五章實(shí)習(xí)計劃的安排與實(shí)施通過實(shí)習(xí)，讓每個學(xué)生深刻理解進(jìn)出口貿(mào)易中一般貿(mào)易的實(shí)際應(yīng)用和其中的工作細(xì)節(jié)。以

12、下列出幾種方式的實(shí)習(xí)安排，請老師根據(jù)本校的教學(xué)計劃作相應(yīng)調(diào)整。范例1: 1人一組的實(shí)習(xí)1人一組的實(shí)習(xí)方式主要適用于實(shí)習(xí)的開始階段，讓每個學(xué)生先用自己的出口商、進(jìn)口商 等角色完成一筆交易，這種方法有助于學(xué)生在短時間內(nèi)熟悉不同角色的操作環(huán)境，盡快進(jìn)入角 色。老師要做的準(zhǔn)備工作：1 .在Users（學(xué)生管理）中給每個學(xué)生分配好5種角色。2 .在Message（信息管理）中發(fā)布本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的通知，要求學(xué)生按B2B（淘金網(wǎng)）上的“通 知''內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。3 .要求每個學(xué)生做第一筆業(yè)務(wù)時使用自己的五個角色進(jìn)行交易，建議選用CIF的貿(mào)易術(shù) 語結(jié)合L/C的結(jié)算方式，以便熟悉整個交易流程。4 .

13、檢查學(xué)生到課狀況，及時掌握學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度。范例2： 5人一組的實(shí)習(xí)老師要做的準(zhǔn)備工作：1 .在Users（學(xué)生管理）中給每個學(xué)生分配好5種角色。2 .在Message（信息管理）中發(fā)布本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的通知，要求學(xué)生按B2B（淘金網(wǎng)）上的“通 知”內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。通知一般由小組成員、本次實(shí)習(xí)的結(jié)算方式及貿(mào)易術(shù)語的使用等內(nèi) 容組成。3 .每次實(shí)習(xí)以小組單位進(jìn)行，每組5個學(xué)生分別扮演不同的角色，相互配合完成。要求 每個學(xué)生在擔(dān)任出口商時，必須使用四種主要結(jié)算方式（L/C、D/P、D/A、T/T）,結(jié)合 三種貿(mào)易術(shù)語（CIF、CFR、FOB）,做4筆以上的出口業(yè)務(wù)。4 .檢查學(xué)生到課狀況，及時調(diào)整指定的角色

14、，以免實(shí)習(xí)時發(fā)生無法協(xié)同完成業(yè)務(wù)的狀 況。范例3：不分組的實(shí)習(xí)老師要做的準(zhǔn)備工作：1 .在Users（學(xué)生管理）中給每個學(xué)生分配好5種角色。2 .在Message（信息管理）中發(fā)布本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的通知，要求學(xué)生按B2B（淘金網(wǎng)）上的“通 知”內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。通知一般由本次實(shí)習(xí)的結(jié)算方式及貿(mào)易術(shù)語的使用等內(nèi)容組成。3 .讓學(xué)生在班級范圍內(nèi)自由選擇交易對象，要求每個學(xué)生在擔(dān)任出口商時，必須使用四 種主要結(jié)算方式QC、D/P、D/A、T/T）,結(jié)合三種貿(mào)易術(shù)語（CIF、CFR、FOB）,做4 筆以上的出口業(yè)務(wù)。4 .檢查學(xué)生到課狀況，及時掌握學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度。范例4：設(shè)置自動銀行SimTrade中的銀行角色

15、包括出口地銀行與進(jìn)口地銀行，這兩者不參與評分，在實(shí)習(xí)后期或 者實(shí)習(xí)時間較為緊張的情況下，老師可以設(shè)置自動銀行，讓系統(tǒng)代替學(xué)生自動處理銀行相關(guān)業(yè) 務(wù)，以節(jié)省時間。設(shè)置自動銀行的方法有兩種，新增一個學(xué)生帳號或?qū)F(xiàn)有某個學(xué)生的銀行角 色設(shè)為自動銀行，然后將自動銀行的編號告訴學(xué)生，方便學(xué)生使用?，F(xiàn)分別介紹設(shè)置方法如 下：一、新增一個學(xué)生帳號1 .老師登錄后,在“ Users（學(xué)生管理）“畫面，點(diǎn)”增加按鈕。2 .輸入學(xué)號、姓名、密碼，選擇用戶類別（因?yàn)橹恍栌玫姐y行角色，所以可以只勾選出口 地銀行與進(jìn)口地銀行，當(dāng)然也可以5種角色都選擇）。3點(diǎn)“確定”按鈕，完成該生實(shí)習(xí)帳號的分配。4 .增加完成后，在“U

16、sers（學(xué)生管理）”畫面，分別點(diǎn)擊剛才新增帳號的出口地銀行與進(jìn)口地 銀行對應(yīng)的加下劃線的“ Y”字母。5 .在彈出的角色管理畫面中勾選”成為自動銀磐”項(xiàng),再點(diǎn)“確定"，完成設(shè)置（如圖所示）。 角色管理6 . 二、使用現(xiàn)有學(xué)生帳號除了新增學(xué)生的方法外，老師還可以直接在現(xiàn)有學(xué)生帳號中選擇一個，將其出口地銀行及 進(jìn)口地銀行設(shè)為自動銀行，設(shè)置方法同上。范例5： 1周的實(shí)習(xí)說明：本范例按一周7天，一天8小時實(shí)習(xí)時間來安排。老師要做的準(zhǔn)備工作：1 .在Users（學(xué)生管理）中給每個學(xué)生分配好5種角色。2 .在Message（信息管理）中發(fā)布本次實(shí)習(xí)內(nèi)容的通知，要求學(xué)生看”B2B（淘金網(wǎng)）”主頁

17、上顯 示的“通知”要求進(jìn)行實(shí)習(xí)。3 .檢查學(xué)生到課狀況，及時掌握學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度。4 .指定每次實(shí)習(xí)的商品范圍。5 .要求學(xué)生根據(jù)B2B（淘金網(wǎng)）中“產(chǎn)品展示”的詳細(xì)資料，認(rèn)真做好核算。對商品資料不清 楚處，可讓學(xué)生參考Help（幫助）的”了解產(chǎn)品的基本特點(diǎn)”部分。6 .有關(guān)計算方法，可讓學(xué)生參考Help（幫助）的”預(yù)算表的填寫”部分；有關(guān)流程問題.可參 考Help（幫助）中的“履約流程參考“及“快速入門”。第1天老師照范例1安排每個學(xué)生先用自己的五個角色做第一筆業(yè)務(wù)，進(jìn)行1人一組的實(shí)習(xí)，便 于盡快熟悉每個角色的業(yè)務(wù)操作。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1 . 了解SimTrade基本用法。2 .以每個角色登錄并注冊公

18、司名稱，在“Profile（資料）”中詳細(xì)填寫公司資料。3 .進(jìn)入每個角色的畫面，對照Help（幫助）說明，熟悉操作環(huán)境和每個角色的具體工作。4 .出口商、進(jìn)口商了解并掌握各項(xiàng)核算，可參考Help（幫助）中”預(yù)算表的填寫”部分。5 .在“ B2B（淘金網(wǎng)）”中尋找合適的交易商品，發(fā)布公司廣告、產(chǎn)品廣告及供求信息。6 .使用Mail（郵件）系統(tǒng)與交易對象（即自己）建立初步的業(yè)務(wù)聯(lián)系，并進(jìn)行交易磋商。（1）出口商、進(jìn)口商之間的詢盤、發(fā)盤、還盤、接受的往來函電，要求用英文寫。（2）出口商、工廠之間的詢價、報價、還價、接受的往來函電。7 .簽訂1筆結(jié)算方式為UC、貿(mào)易術(shù)語為CIF的外銷合同，填寫預(yù)算表

19、，雙方簽字確認(rèn)并 開始履行合同。注意事項(xiàng)：1 .輸入公司名稱時，注意不要使用/<>' !%八&* 等符號。2 .公司資料中，公司地址必須填寫，否則以后單據(jù)中會缺少公司地址信息。3 .使用SimTrade的內(nèi)置郵件系統(tǒng)發(fā)送郵件，收件人填寫交易對象的郵件地址，可 在“ B2B（淘金網(wǎng)）”公司庫的公司詳細(xì)資料中查詢。第2、3天學(xué)生參考Help（幫助），履行第1天所簽訂的外銷合同。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1 .進(jìn)口商：申請開證。2 .進(jìn)口地銀行：審核開證申請書，開信用證，交進(jìn)口商確認(rèn)。3 .進(jìn)口商：確認(rèn)信用證。4 .進(jìn)口地銀行：通知出口地銀行。5 .出口地銀行：對照合同審核信用證，填寫通

20、知書，通知出口商信用證已到。6 .出口商：審證并接受信用證。若信用證有問題，可發(fā)郵件給進(jìn)口商要求其修改。7 .出口商：備貨，與工廠進(jìn)行郵件磋商，按工廠接受的價格簽訂國內(nèi)買賣合同。8 .工廠：確認(rèn)買賣合同，組織生產(chǎn)，出貨。9 .出口商：制單，辦理租船訂艙、報檢、保險、報關(guān)、出運(yùn)、押匯事宜。10 .出口地銀行：審單，寄議付單據(jù)給進(jìn)口地銀行。11 .進(jìn)口地銀行：審單，通知進(jìn)口商贖單。12 .進(jìn)口商：付款、贖單，辦理進(jìn)口報檢、報關(guān)、提貨、銷貨、付匯核銷事宜。13 .出口商：辦理結(jié)匯、核銷、退稅事宜。第 4、 5、 6、 7 天第一筆業(yè)務(wù)完成后，老師照范例3安排學(xué)生進(jìn)行不分組的實(shí)習(xí)，讓學(xué)生自由尋找交易對

21、 象，要求每個學(xué)生的出口商、進(jìn)口商和工廠角色至少各完成一筆業(yè)務(wù)，且其中出口商與進(jìn)口商 的業(yè)務(wù)須分別采用D/P+CFR與T/T+FOB兩種方式。如感到實(shí)習(xí)時間過緊，可參考范例4設(shè)置 自動銀行供學(xué)生使用。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1 .發(fā)布公司、產(chǎn)品廣告與供求信息。2 .在“ B2B（淘金網(wǎng)）”通過供求信息、廣告，或在“公司庫”中尋找合適的交易對象，并與其 進(jìn)行交易磋商。（1）出口商、進(jìn)口商之間的詢盤、發(fā)盤、還盤、接受的往來函電，要求用英文寫。（2）出口商、工廠之間的詢價、報價、還價、接受的往來函電。3 .出口商、進(jìn)口商：各簽訂1筆外銷合同，結(jié)算方式分別為D/P和T",貿(mào)易術(shù)語分別為 CFR和FOB,填

22、寫預(yù)算表，雙方簽字確認(rèn)并開始履行合同。4 .出口商：備貨，按工廠接受的價格簽訂國內(nèi)買賣合同。5 .工廠：組織生產(chǎn)，出貨。6 .出口商：制單，辦理租船訂艙（FOB方式下由進(jìn)口商負(fù)責(zé)租船）、報檢、報關(guān)、出運(yùn)、發(fā) 裝船通知、向銀行交單（D/P方式下）、向進(jìn)口商交單（T/T方式下）事宜。7 .進(jìn)口商：根據(jù)出口商的裝船通知辦理保險。8 . （D/P方式下）出口地銀行：審單，寄單給進(jìn)口地銀行。9 . （D/P方式下）進(jìn)口地銀行：審單，通知進(jìn)口商贖單。10 .進(jìn)口商：付款、贖單（D/P方式下），辦理進(jìn)口報檢、報關(guān)、提貨、銷貨、付匯核銷事 宜。11 .出口商：辦理結(jié)匯、核銷、退稅事宜。范例6： 2周的實(shí)習(xí)說明

23、：本范例按一天8小時實(shí)習(xí)時間來安排。老師要做的準(zhǔn)備工作：1 .介紹如何使用SimTradeo2 .在Users（學(xué)生管理）中給每個學(xué)生分配好5種角色。3 .檢查學(xué)生到課狀況，及時掌握學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度。4 .要求學(xué)生根據(jù)B2B（淘金網(wǎng)）中”產(chǎn)品展示”的詳細(xì)資料，認(rèn)真做好核算。對商品資料不清 楚處，可讓學(xué)生參考Help（幫助）的”了解產(chǎn)品的基本特點(diǎn)“部分。5 .有關(guān)計算方法，可讓學(xué)生參考Help（幫助）的”預(yù)算表的填寫”部分；有關(guān)流程問題.可參 考Help（幫助）中的“履約流程參考“及“快速入門”。6 .前3天可參考范例5中前3天的安排，讓學(xué)生自己與自己完成一筆UC+CIF的交易； 剩余時間則可以讓學(xué)

24、生自由選擇交易對象。7 .要求每人必須完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)：（1）出口商：至少完成4筆出口業(yè)務(wù)（L/C、D/P、D/A、T/T各1筆）。（2）進(jìn)口商：至少完成4筆進(jìn)口業(yè)務(wù)（L/C、D/P、D/A、T/T各1筆）。（3）工廠：至少完成3筆買賣合同。（4）進(jìn)口地銀行：至少完成2筆信用證開證申請書的審核及開證、審單。（5）出口地銀行：至少完成2筆審證、審單。8 .要求在實(shí)習(xí)期間盡可能的多做業(yè)務(wù)，熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)相關(guān)的主要業(yè)務(wù)及操作技 巧。范例7： 8周的實(shí)習(xí)這項(xiàng)實(shí)習(xí)計劃適用于部分學(xué)生有實(shí)習(xí)單位，部分學(xué)生無實(shí)習(xí)單位的學(xué)校使用。老師要做的準(zhǔn)備工作：1 .介紹如何使用SimTrade。2 .在Users（學(xué)

25、生管理）中給每個學(xué)生分配好5種角色。3 .安排無實(shí)習(xí)單位的學(xué)生在第1-7周自行上網(wǎng)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，交易對象可自由選擇。無 交易對象時，學(xué)生可用自己的5個帳號自行交易，要求每人必須完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)： （1）出口商：至少完成4筆出口業(yè)務(wù)（L/C、D/P、D/A、T/T各1筆）。（2）進(jìn)口商：至少完成4筆進(jìn)口業(yè)務(wù)（L/C、D/P、D/A、T/T各1筆）。（3）工廠：至少完成3筆買賣合同。（4）進(jìn)口地銀行：至少完成2筆信用證開證申請書的審核及開證、審單。（5）出口地銀行：至少完成2筆審證、審單。4 .安排第8周所有學(xué)生在學(xué)校集中上機(jī)實(shí)習(xí)，可參考范例5的方式實(shí)習(xí)安排。另可通過學(xué) 生評分的功能，找?guī)讉€在1

26、-7周網(wǎng)上實(shí)習(xí)做得好的學(xué)生來輔導(dǎo)從未上網(wǎng)做過實(shí)習(xí)的學(xué)生 使用。5 .要求在實(shí)習(xí)期間盡可能的多做業(yè)務(wù)，熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)相關(guān)的主要業(yè)務(wù)及操作技 巧。注意事項(xiàng)：老師要事先安排好每個學(xué)生的聯(lián)絡(luò)方式，以解決學(xué)生在1-7周實(shí)習(xí)中的答疑問 題。第二篇教師操作第一章實(shí)習(xí)帳號的管理在本書第一篇中提到了實(shí)習(xí)帳號的創(chuàng)建方法，除此之外，老師還可以隨時根據(jù)自己的需要 對這些資料進(jìn)行修改或刪除，具體方法說明如下。班級管理一、修改班級資料以“admin”用戶登錄后，點(diǎn)擊畫面上方第二個按鈕，進(jìn)入“Classes（班級管理）”畫面，修改班 級資料。操作步驟：1 .在Classes（班級管理）畫面，點(diǎn)擊要修改的班級所對應(yīng)的“修

27、改”按鈕。2 .輸入要修改的說明內(nèi)容后，點(diǎn)擊下方的“確定”按鈕，該班級資料修改完成。注意事項(xiàng)：班級名稱增加后即不可修改，若需修改班級名稱，必須用先刪除再增加的方 式。二、刪除班級操作步驟：在Classes（班級管理）畫面，點(diǎn)擊要刪除的班級所對應(yīng)的“刪除“按鈕，則與該班級有關(guān)的所 有學(xué)生和教師的資料都將被刪除。注意事項(xiàng)：刪除的學(xué)生資料包括該班學(xué)生的使用帳號、業(yè)務(wù)記錄、郵件等等所有實(shí)習(xí)資 料，一旦刪除即不能恢復(fù)，此項(xiàng)功能請管理員慎用！教師管理一、修改教師資料操作步驟：1 .在“Users（教師管理）”畫面，點(diǎn)擊要修改的教師用戶所對應(yīng)的“修改”按鈕。2 .對教師姓名、密碼、班級進(jìn)行修改后，點(diǎn)擊下方的

28、“確定”按鈕即可。注意事項(xiàng)：如果需要修改教師編號，須刪除后再重新增加。二、刪除教師用戶操作步驟：在Users（教師管理）畫面，點(diǎn)擊要刪除的教師用戶所對應(yīng)的“刪除”按鈕，則所選的教師用戶 將被刪除°注意事項(xiàng)：管理員“admin”不能刪除。學(xué)生管理一、修改學(xué)生帳號老師以自己的帳號登錄后，點(diǎn)擊畫面上方的第二個按鈕，進(jìn)入“Users（學(xué)生管理）”畫面，操作步驟：1 .在“Users（學(xué)生管理）”畫面，點(diǎn)擊要修改的學(xué)生帳號對應(yīng)的“修改”按鈕。2 .對學(xué)生姓名、密碼、角色進(jìn)行修改后，點(diǎn)擊下方的“確定”按鈕即可。注意事項(xiàng)：如果取消某角色前的勾選項(xiàng)，則該角色暫時不可用，但所有資料（包括公司資 料、業(yè)

29、務(wù)資料、庫存資料、往來郵件等等）仍然保留；如果重新勾選，學(xué)生可以繼續(xù)該角色的 操作。二、修改某角色信息操作步驟：1 .在“Users（學(xué)生管理）”畫面.點(diǎn)擊要修改的角色對應(yīng)的加下劃線的“Y”字母。2 .對學(xué)生國家、幣別進(jìn)行修改（只有進(jìn)口商的國家與幣別可以修改，其他角色均為系統(tǒng)默 認(rèn)）,還可以增戒學(xué)生的當(dāng)前資產(chǎn)，完成后點(diǎn)擊下方的“確定“按鈕即可。其中在銀行的 角色信息里，有一項(xiàng)”成為自動銀行”，若勾選此項(xiàng)，則該銀行的所有業(yè)務(wù)將由系統(tǒng)自動 完成，不需要學(xué)生自己進(jìn)行操作。三、刪除實(shí)習(xí)帳號操作步驟：在“Users（學(xué)生管理）”畫面，點(diǎn)擊要刪除的學(xué)生帳號對應(yīng)的“刪除“按鈕，連學(xué)號在內(nèi)的學(xué)生 資料將被刪除

30、。注意事項(xiàng)：使用此種方式刪除學(xué)生帳號時，只是刪除該學(xué)生的個人資料、財務(wù)日志等信 息，但所有的合同與單據(jù)仍然保留；如果要徹底刪除所有資料，請直接將該班級刪除C主意這 樣將刪除班級內(nèi)所有學(xué)生的資料，且無法恢復(fù)，請慎用此功能?。┧摹⒔?啟用實(shí)習(xí)帳號操作步驟：在“Users（學(xué)生管理）”畫面，點(diǎn)擊要修改的學(xué)生帳號對應(yīng)的“禁/啟”按鈕，在彈出對話框內(nèi)點(diǎn)” 確定二該按鈕變?yōu)榛疑?，則暫時將該帳號禁用，學(xué)生不能登錄，但各項(xiàng)資料仍然保留；再點(diǎn) 一次即可將該帳號重新啟用，按鈕變?yōu)檎ｎ伾?，學(xué)生可以繼續(xù)操作。第二章貿(mào)易環(huán)境調(diào)整調(diào)整商品資料在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按鈕。一、

31、增加商品資料點(diǎn)“增加”按鈕，輸入有關(guān)資料后，點(diǎn)畫面下方的“確定”按鈕即可。二、刪除商品資料點(diǎn)要刪除的商品所對應(yīng)的“刪除“按鈕，即可刪除該筆商品資料。注意：任何商品一經(jīng)刪除，其相關(guān)資料無法恢復(fù)，請慎用此功能。三、修改商品資料在上圖中點(diǎn)擊要修改的商品所對應(yīng)的“修改”按鈕，進(jìn)入該商品詳細(xì)資料畫面作相應(yīng)修改后 點(diǎn)“確定”按鈕（如下圖所示）。若點(diǎn)“取消"按鈕，可回到上圖畫面。其中，毛重、凈重、體積都是對一個包裝單位而言；設(shè)定單位換算時需注意與中英文的描 述相符；成本指工廠的生產(chǎn)成本，對應(yīng)每銷售單位。四、修改或增加商品圖片在上圖畫面，通過“瀏覽”選擇圖片所在目錄，插入圖片。注意事項(xiàng)：最好使用GI

32、F或JPG格式的圖片，尺寸建議在120* 120（像素）左右。調(diào)整匯率在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按鈕，再點(diǎn)第二項(xiàng)”匯率設(shè)定，c進(jìn)入“匯率設(shè)定”，點(diǎn)要修改的匯率所對應(yīng)的“修改”按鈕，可對”名稱、匯率、說明”做修改。在這里所作的修改，會及時顯示在“B2B（淘金網(wǎng)）“的“銀行“頁。國家設(shè)定在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按鈕，再點(diǎn)第三項(xiàng)”國家設(shè)定，O進(jìn)入“國家設(shè)定”，點(diǎn)要修改的國家所對應(yīng)的“修改”按鈕，可對”中文名稱、國別代碼、基本 幣別”做修改。內(nèi)陸港口設(shè)定在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按

33、鈕，再點(diǎn)第四項(xiàng)”內(nèi)陸港口IIO進(jìn)入”內(nèi)陸港口設(shè)定”，在這里可以增加、修改或刪除內(nèi)陸港口，所作的修改，會及時顯示 在“ B2B（淘金網(wǎng)）”的“運(yùn)費(fèi)查詢”頁。國外港口設(shè)定在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按鈕，再點(diǎn)第五項(xiàng)“國外港口IIc進(jìn)入“國外港口設(shè)定”，輸入查詢條件，點(diǎn)“查詢”，或不輸入查詢條件直接點(diǎn)“查詢”顯示全 部國外港口列表。在這里可以增加、修改或刪除國外港口資料及運(yùn)費(fèi)，所作的修改，會及時 顯示在“ B2B（淘金網(wǎng)）”的“運(yùn)費(fèi)查詢，頁。調(diào)整保險費(fèi)在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按鈕，再點(diǎn)第六項(xiàng)“保險費(fèi)二進(jìn)入“保險費(fèi)”畫面，

34、點(diǎn)要修改的險別所對應(yīng)的“修改”按鈕，可對險別名稱、保險費(fèi)率及加 保條件做修改。在這里所作的修改，會及時顯示在“B2B（淘金網(wǎng)）“的“保險費(fèi)”頁。調(diào)整系統(tǒng)其他費(fèi)用在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Products（基本資料）”按鈕，再點(diǎn)第八項(xiàng)”系統(tǒng)其他費(fèi) 用二進(jìn)入”系統(tǒng)其他費(fèi)用”畫面，點(diǎn)要修改的費(fèi)用所對應(yīng)的“修改”，可對名稱、費(fèi)用及說明做修 改。在這里所作的修改，會及時顯示在“B2B（淘金網(wǎng)）”的“其他費(fèi)用“頁。第三章信息管理在老師專用的管理畫面，點(diǎn)上方第六個按鈕，進(jìn)入“Message（信息管理）”畫面（如下圖所 示）。在這里，老師可發(fā)布及管理市場信息，管理出口商、進(jìn)口商、供應(yīng)商的買賣信息，發(fā)

35、布及 管理通知。其中，發(fā)布的市場信息顯示在首頁的市場信息處，發(fā)布的通知內(nèi)容顯示在位于畫面 左邊的“通知”欄內(nèi)，對有問題或非法的買賣信息內(nèi)容，老師可在“出口商信息管理、進(jìn)口商信 息管理、供應(yīng)商信息管理”中刪除。第四章設(shè)定實(shí)習(xí)難易度在老師專用的管理畫面，點(diǎn)上方第七個按鈕，進(jìn)入"Settings（系統(tǒng)參數(shù)）”畫面（如下圖所示）。設(shè)置單據(jù)合格正確率在SimTrade中，系統(tǒng)會對學(xué)生所填的單據(jù)做出評分，老師可在此處設(shè)定單據(jù)合格正確率， 要求學(xué)生的單據(jù)必須達(dá)到此正確率，從而督促學(xué)生認(rèn)真填寫單據(jù),如果設(shè)定了單據(jù)合格正確 率，則學(xué)生在做交易過程中，每張單據(jù)填寫正確的部分必須達(dá)到此比率才能進(jìn)行報驗(yàn)、報

36、關(guān)、 投保等相關(guān)操作。設(shè)置用戶的基本資金在這里，老師可對公司與銀行的基本資金分別做設(shè)定，在對應(yīng)角色的方框內(nèi)輸入基本資 金，再新增用戶時，即以這里設(shè)定的金額作各角色的注冊資金。調(diào)整進(jìn)口商品價格系數(shù)此處的價格系數(shù)即為工廠生產(chǎn)成本與進(jìn)口商銷售價格的比例，老師可對其進(jìn)行調(diào)整，通過 增大與戒小價格系數(shù)來控制學(xué)生交易時利潤空間的增加與減少。設(shè)置貨物意外與隨機(jī)事件發(fā)生頻率在SimTrade中，貨物在運(yùn)輸途中可能發(fā)生意外；同時系統(tǒng)還有一些隨機(jī)事件會發(fā)生，包括 商品價格的浮動、各港口基本運(yùn)費(fèi)的調(diào)整及匯率的波動三種情況（其中，商品價格浮動的范圍 在±30%以內(nèi)，港口基本運(yùn)費(fèi)調(diào)整的范圍在±50%

37、以內(nèi)，匯率波動的范圍在±1%左右）。老師可 在此處設(shè)定這些事件過多少小時會發(fā)生一次，例如填入“3”，則每過3小時，將會發(fā)生一次隨 機(jī)事件，事件的種類由系統(tǒng)隨機(jī)安排。事件發(fā)生后，相關(guān)信息將顯示在B2B（淘金網(wǎng)）首頁的“ 市場信息”中。設(shè)置是否允許單據(jù)檢查功能勾選”允許出口商（進(jìn)口商或工廠）檢查”，系統(tǒng)將在各單據(jù)后顯示“單據(jù)檢查”按鈕。學(xué)生在填 單據(jù)的過程中，可點(diǎn)此按鈕，讓系統(tǒng)自動檢查并列出單據(jù)填寫錯誤之處，以便及時修正。勾選”允許銀行檢查”，系統(tǒng)將在出口地銀行、進(jìn)口地銀行的“議討單據(jù)”畫面.顯示“單據(jù)檢 查"按鈕。在UC、D/A、D/P方式下，銀行在審單時，可點(diǎn)此按鈕，讓系統(tǒng)

38、自動檢查并列出單 據(jù)填寫錯誤之處。勾選”學(xué)生檢查單據(jù)時顯示正確率”，則學(xué)生在檢查單據(jù)時，可以在檢查結(jié)果的最后看到此 張單據(jù)的正確率，以便及時改進(jìn)。老師可根據(jù)實(shí)習(xí)要求與實(shí)習(xí)目的自行調(diào)整此項(xiàng)設(shè)置。第五章評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定設(shè)定各角色評分標(biāo)準(zhǔn)在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Settings（系統(tǒng)參數(shù)）”按鈕，再分別點(diǎn)出口商、進(jìn)口 商與工廠評分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入“評分標(biāo)準(zhǔn)”畫面（如下圖所示）。老師在這里可設(shè)定出口商、進(jìn)口商、工廠三個角色的評分標(biāo)準(zhǔn)，評分標(biāo)準(zhǔn)包括基本資料、 單據(jù)制作、財務(wù)狀況、庫存狀況、供求信息、郵件管理、業(yè)務(wù)能力等七項(xiàng)。老師可設(shè)定各項(xiàng)分 值，七項(xiàng)加起來即滿分值，為10。分。其中“業(yè)務(wù)能力”項(xiàng)包括每個交易對象、每個交易產(chǎn)品、 每種成交方式、每條成交業(yè)務(wù)四項(xiàng)；基本資料得分是為防止學(xué)生不認(rèn)真填寫資料而設(shè)。由于實(shí) 習(xí)的重點(diǎn)在進(jìn)出口業(yè)務(wù)，旦銀行涉及到的工作甚少，故銀行角色不參與評分。設(shè)定成績分析標(biāo)準(zhǔn)在老師專用的管理畫面，點(diǎn)位于上方的“Settings（系統(tǒng)參數(shù)）”按鈕，再點(diǎn)五分制評分標(biāo)準(zhǔn)， 進(jìn)入“評分標(biāo)準(zhǔn)”畫面（如下圖所示）。老師在這里可設(shè)定五分制的評分標(biāo)準(zhǔn)，用于成績分析。五分制包括五個等級：優(yōu)、良、 中、及格、差（也可以自由增加等級），老師可以在這里設(shè)定每個等級所占的