83摩擦力教學(xué)案

1、第三節(jié) 摩擦力【整體構(gòu)思】1.知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦現(xiàn)象。2.知道影響滑動摩擦力大小的因素。3.能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。【預(yù)習(xí)提示】1.三種摩擦:滾動摩擦：_ 。 滑動摩擦_ 。靜摩擦：_ 。2.摩擦力產(chǎn)生的條件： 。3.摩擦力的方向: 。4.滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān) 5.增大或減小摩擦的方法 【教學(xué)流程】一、學(xué)生展示1.滑動摩擦是指：一個物體在另一個物體表面上時產(chǎn)生的摩擦?；瑒幽Σ林械牧凶龌瑒幽Σ亮?。2.滑動摩擦力產(chǎn)生的條件是：一是兩個物體要；二是兩個物體表面要（填粗糙或光滑）；三是一個物體要在另一個物體上。3.滑動摩擦力的大小和、有關(guān)。4.壓力一定，接觸

2、面越，摩擦力越，接觸面粗糙程度相同時，壓力越，摩擦力越。5.舉出三個生活中利用摩擦力的例子：、舉出生活中摩擦力有害的例子：、 6.增大摩擦的方法有減小摩擦的方法有二、目標定向在生活中有下列問題你能想辦法解決嗎？問題1：小明讓媽媽他買了一瓶水果罐頭，可小明怎么也打不開蓋子，你能幫助他嗎?問題2：小華星期天要去參加學(xué)校的攀巖比賽，你認為小華怎樣做才不易滑下來而盡快到達終點?問題3：小紅的媽媽去市場買回了幾條泥鰍，可小紅怎么也抓不住，怎么辦呢? 這么多的主意，大致歸納一下，墊上毛巾、棉布或在手上沾沙子、抹防滑粉等是增大摩擦力。今天我們學(xué)習(xí)摩擦力。三、學(xué)生自學(xué)閱讀課本,找出摩擦力的概念,并仔細體會它的

3、含義,然后做下面的兩個活動:1.把你的手掌用力壓在桌面上,慢慢移動,感受一下桌面對你的摩擦力,并感受摩擦力方向與手運動方向之間關(guān)系。2.用力把你的手壓在桌面上,使你的手有向某個方向運動的趨勢(但不要運動起來),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向與手運動趨勢方向的關(guān)系。結(jié)論：產(chǎn)生摩擦力的兩個條件是:_、_。摩擦力的方向總是_。補充: 生活中的摩擦分三種:滑動摩擦、靜摩擦、滾動摩擦。課本上我們所學(xué)習(xí)的摩擦力叫做滑動摩擦力,它只有在相互接觸的物體發(fā)生相對運動時才會產(chǎn)生。另外生活中還有一種摩擦力,一個物體有沿著另一個物體表面運動的趨勢(即要發(fā)生相對運動)時所產(chǎn)生的摩擦,這種摩擦叫做靜摩擦。例如:當

4、我們?nèi)ネ频孛嫔系囊粋€箱子時,箱子沒有被推動,這是因為靜摩擦力的大小與迫使兩物體產(chǎn)生相對運動趨勢的外力大小相等,箱子保持原來的靜止。逐漸增大對箱子的推力,箱子可能仍然不動,說明物體受到的摩擦力隨著推力的增大而增大。因此我們一般根據(jù)平衡的知識推斷出靜摩擦力的大小。一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦,叫滾動摩擦,這種摩擦力叫做滾動摩擦力。這種摩擦從本質(zhì)上講也屬于靜摩擦。對抗：1.一個物體在水平拉力作用下沿著桌面向右運動,則物體受到桌面的摩擦力是_摩擦力(填“滑動”、“靜”或“滾動”),它的方向向_(“左”或“右”)2.爬桿是一項有益的體育運動,王明同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則

5、他的手受到的摩擦力是_摩擦力(填“滑動”或“靜”),方向向_；當他抱住桿滑下時,他的身體受到的是_摩擦力,方向向_。四、合作研究歸納學(xué)生的猜想：摩擦力的大小可能與 、 等有關(guān)。 設(shè)計實驗：根據(jù)學(xué)生的猜想，讓學(xué)生選擇桌面上的器材，設(shè)計實驗去驗證猜想的正誤。進行實驗：讓學(xué)生用設(shè)計的實驗去進行驗證猜想，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。怎樣測量摩擦力? 拉動木塊時，木塊必須做勻速直線運動，保持彈簧秤的指針不動，這時拉力等于摩擦力。實驗情況實驗條件測力計示數(shù)F/N壓力情況接觸情況甲一個木塊光滑木板乙一個木塊粗糙木板丙一個木塊桌面丁一個木塊一個重物桌面分析與論證：讓學(xué)生將實驗數(shù)據(jù)整理、分析、歸納出結(jié)論。摩擦力的

6、大小與 大小和接觸面的 有關(guān)。同一接觸面時， 越大，摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面越 ，摩擦力越大。小組合作討論 我們知道摩擦力與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。X k B 1 . c o m試判斷一下下面幾個示例中是通過改變什么因素來增大還是減小摩擦力的:A.乒乓球拍上的膠粒:_ 。B.足球鞋上的鞋釘:_ 。 C.水泥路上的刻痕:_ _。 D.用力剎車,使車快速停住:_ 。E.雪橇的底部要做得光滑一些:_。根據(jù)以上事例總結(jié)出改變摩擦的方法:增大摩擦的方法減小摩擦的方法五、答疑解惑1.摩擦無處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,下列敘述中,屬于增大有益摩

7、擦的是 ( )A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場冰場的地面做得很光滑C.自行車的轉(zhuǎn)動部位要經(jīng)常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個小輪思路引導(dǎo):旱冰場的冰場的地面做得很光滑,這是減小接觸面的_,從而_摩擦,這樣可以滑得更順暢.自行車的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是使部件之間形成一層油膜,使它們互不接觸,從而_摩擦;行禮包的底部裝上四個小輪,是變滑動為滾動,從而_摩擦.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽,是為了增大接觸面的_,從而_摩擦。六、反饋評價1.礦泉水瓶蓋都制成有凹凸不平的條紋，這是為了_（選填“增大”或“減小”）摩擦，方便打開。2.減小摩擦的方法有：減小_；減小接觸面_；用_來代替_；使兩個互

8、相接觸的摩擦面_。3.滾木頭比拖木頭省力，這是因為用_來代替_，以減小摩擦，自行車剎車時，手握剎車把越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是利用_的方法來增大摩擦的。4.關(guān)于摩擦力，下列說法中錯誤的是 （ ）A.滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B.在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小C.在任何情況下摩擦力總是有害的D.輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦5.騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時，用力捏閘，其目的是為了 （ ） A.增大壓力以增大摩擦 B.使接觸面粗糙以增大摩擦 C.減小摩擦 D.以上說法都不對6.關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是 （ ） A.兩木塊的接觸面積越大，

9、滑動摩擦力就越大B.在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大C.兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大D.只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力7.在水平地板上推木塊滑動，推質(zhì)量為30kg的木塊所用推力為，推質(zhì)量為60kg的木塊的推力為，設(shè)兩木塊與地板間接觸面粗糙程度相同，則的關(guān)系是 （ ） A.B.C.D.無法判斷8.小車在下列情況下不受摩擦力作用的是 （ ） A.小車在水平地面上作勻速直線運動 B.小車靜止在水平地面上C.小車靜止在斜坡上 D.小車在水平地面上啟動七、知識整合序號必背項目必背知識必背內(nèi)容巧記方法1基本概念滑動摩擦一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑

10、動時，產(chǎn)生阻礙相對滑動的現(xiàn)象相互接觸相對動2基本概念滑動摩擦力在滑動摩擦過程中產(chǎn)生的力，相對滑動時產(chǎn)生的摩擦力3基本概念影響滑動摩擦力的大小的因素滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體間的壓力和接觸面得粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力也越大八、課外作業(yè)練習(xí)冊 每天1練 教材課后經(jīng)典習(xí)題?！局锌紝毜洹?.摩擦無處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,下列敘述中,屬于增大有益摩擦的是 ( )A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場冰場的地面做得很光滑C.自行車的轉(zhuǎn)動部位要經(jīng)常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個小輪2.下列事例中為了增大摩擦的是 ( )A.足球守門員的手套 B.塑膠跑道表層的膠粒 C.鞋底的花紋 D