411分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生

1、分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義人教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4 4分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們還認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)嗎？你們還認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)嗎？它是怎么得到的？它是怎么得到的？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入量一量黑板的長(zhǎng)，用量一量黑板的長(zhǎng)，用“米米”作單位，你能用整數(shù)表示嗎？作單位，你能用整數(shù)表示嗎？想一想：你可以用別的數(shù)表示嗎？想一想：你可以用別的數(shù)表示嗎？能用分?jǐn)?shù)表示嗎？能用分?jǐn)?shù)表示嗎？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知剩下的不足剩下的不足 怎么記？怎么記？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知測(cè)量測(cè)量工具工具打了結(jié)的繩子打了結(jié)的繩子圖中石頭圖中石

2、頭每?jī)蓚€(gè)結(jié)之間表每?jī)蓚€(gè)結(jié)之間表示一個(gè)長(zhǎng)度單位示一個(gè)長(zhǎng)度單位石頭的長(zhǎng)是兩段多石頭的長(zhǎng)是兩段多一點(diǎn)，得不到整數(shù)一點(diǎn)，得不到整數(shù)用分?jǐn)?shù)表示用分?jǐn)?shù)表示分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人平均分到每人平均分到 塊塊 ， 包包 。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知平均分給平均分給兩個(gè)同學(xué)兩個(gè)同學(xué)每人分到每人分到平均分給平均分給兩個(gè)同學(xué)兩個(gè)同學(xué)每人分到每人分到分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人平均分到每人平均分到 塊塊 ， 包包 。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知得不到整數(shù)

3、結(jié)果得不到整數(shù)結(jié)果目的目的用分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)表示表示為了適應(yīng)人為了適應(yīng)人們實(shí)際生活們實(shí)際生活的需要而產(chǎn)的需要而產(chǎn)生的。生的。測(cè)量測(cè)量、分物分物分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知剩下的不足剩下的不足 怎么記？怎么記？測(cè)量物體的長(zhǎng)度不能正好得到整數(shù)的測(cè)量物體的長(zhǎng)度不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)可以用結(jié)果，這時(shí)可以用分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)來(lái)表示。來(lái)表示。3 3分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)把一個(gè)蛋糕平均分給把一個(gè)蛋糕平均分給4 4個(gè)小朋友，平均每人分個(gè)小朋友，平均每人分到到( )( )塊蛋糕。塊蛋糕。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。 () ()() ()分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分。 () () () 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示吃掉的蛋撻占原有的蛋撻數(shù)。用分?jǐn)?shù)表示吃掉的蛋撻占原有的蛋撻數(shù)。占占分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生日常中，不能正好得日常中，不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)到整數(shù)的結(jié)果，這