教師學習計劃范文６篇 .doc

1、老師學習方案范文篇 老師學習的研究應該用哲學的思維態(tài)度,即認識批判去考慮老師質(zhì)變學習如何可能的問題。本文是WTT為大家整理的老師學習的方案范文，僅供參考。老師學習方案范文一：隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好老師業(yè)務學習，作為老師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進步教學質(zhì)量。一、自學方案詳細做法和設想1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生開展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關

2、注學生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善考慮，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，擅長考慮，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購置了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵老師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合

3、學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同開展，共同進步。3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找缺乏，找差距，以便進步自己的教學程度。4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進老師

4、之間的對話，鼓勵老師互助學習、討論、彼此支持、資共享。5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)閱讀教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀老師，汲取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)歷和方法，拓展自己的教學程度和才能，更好的為自己的教學提供幫助和指導。二、學習目的1、加強教育理論學習，掌握正確的教育觀點。2、抓好教教研活動，增強教研的才能，扎扎實實地抓好學習活動，形成一個良好的學習習慣。3、理解學科的開展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學的實際才能。三、學習內(nèi)容第二周：學習將來老師的角色轉(zhuǎn)換。第三周：老師開展的途徑與策略。第四周：如何做好作業(yè)修改記錄。第六周：

5、怎樣構(gòu)建一個好課堂。第七周：如何輔導后進生。第八周：如好做好家校聯(lián)絡。第九周：用研究的心態(tài)面對每一堂課。第十周：試卷如何排版。第十二周：觀看教學光盤。第十三周：案例分析p 第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔憂現(xiàn)象。第十五周：教學中應注意的問題。第十六周：教學中應注意的問題。第十七周：義務教法的有關章節(jié)。第十八周：老師法、教育法有關內(nèi)容。四、結(jié)果預測：通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，進步才能;以理論為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的根底上，互相討論，結(jié)合每個專題進展自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，

6、研讀與老師工作親密相關的典型事例，深化反思，結(jié)合自己的問題尋求科學的、最正確的解決方法。在學習過程中深化研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、理論有機的結(jié)合起來，按照施行建議去學習，在理論上得到進步，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結(jié)合自己的教學理論，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學理論，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。?老師學習方案范文篇二：一、培養(yǎng)目的:1、使青年老師不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，主動掌握現(xiàn)代教育理論。2、增強青年老師的科研和課改意識，使他們能積極主動地進展教材、教法研究、深化進展課改實驗。3、讓青年老師屢次指教

7、公開課和研討課，寫出自己的教學反思，進步他們的綜合素質(zhì)。二、做到“三給”。1、給時機。要多給青年老師展露才華的時機，讓他們利用時機來挖掘自身的潛力。2、給動力。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年老師的工作熱情。3、給時間。對青年老師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗開展的一定時間。三、近期個人開展目的。1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論、新理念，提升自己的知識素養(yǎng)。2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，進步自己閱讀的才能。3、重視對有效課堂的研究、理論，在探究、感悟、反思中不斷進步自己的課堂駕馭才能，使

8、自己成為一個學習型老師。4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補已之短。四、將來三年開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。3、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達一個全新的高度，做一個真正的教育者。五、詳細措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。在理論學習上，引導老師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣;擅長學習，有學習的有效方法和學習質(zhì)量;學以致用，有學習的深度考慮和理論行為。2、做一個勇于

9、課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。3、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)理論、升華經(jīng)歷，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4、加強根本功訓練?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋煾竟σ粩嗑毩?，讓自己成為學生心中的典范，讓學生“親其師、信其道

10、。”5、制定老師個人成長方案。老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。作為青年老師，更應注重自我開展，確定個人成長規(guī)劃，進步自身素質(zhì)。人的潛能是無限的，青年老師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原那么，挑戰(zhàn)自我，完善自我，開展自我，實現(xiàn)自我，為學校的開展奉獻自己的力量。老師學習方案范文篇三：書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。 老師的一個重要特征就是愛好讀書、

11、樂于學習，擅長從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的才能及自我保健。一、讀書目的(一)讓自己成為更富內(nèi)涵的老師通過學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和理論程度，重構(gòu)自身專業(yè)知識構(gòu)造，進步自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。(二)在讀書中進步自己的思想境界。通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進展讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的根底，為建立文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的奉獻。(三)在讀書中進步自己的生活保健意識。通過讀醫(yī)學書籍，理解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享安康與快樂。二、讀書時間安排確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學的信息和動態(tài)，利用QQ群與同行交流心得。三、閱讀安排：1、新課改心理安康教育活動設計與教學指南2、綜合理論活