數(shù)據(jù)的收集和整理

1、數(shù)據(jù)的收集和整理（一）活頁(yè)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并能按需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理2加深對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生看條形統(tǒng)計(jì)圖的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn) 數(shù)據(jù)收集和整理的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn) 數(shù)據(jù)收集和整理的方法學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備小華統(tǒng)計(jì)一個(gè)停車場(chǎng)里各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量數(shù)出有摩托車3輛，小汽車15輛，大客車8輛，載重車6輛請(qǐng)你幫助她完成下面的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖1、把題中的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中相應(yīng)的欄目里，再用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出各種車輛數(shù)的多少?gòu)念}目的條件中可以看出，要統(tǒng)計(jì)的有幾種數(shù)量？（ ）種車，每種 （ ）輛提示：制成的統(tǒng)計(jì)表有幾欄，每欄多少格？（ ）欄，（ ）格。教師提示：看一看條形統(tǒng)計(jì)圖中，每

2、格表示多少？（ ）二、合作交流（一）用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)1、上面復(fù)習(xí)題中，統(tǒng)計(jì)停車場(chǎng)里面的車輛時(shí)，由于車輛是靜止不動(dòng)的，我們可以分類數(shù)出各種車的輛數(shù)，是用逐項(xiàng)數(shù)出數(shù)目的方法收集的數(shù)據(jù)如果我們要統(tǒng)計(jì)一個(gè)路口在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的各種機(jī)動(dòng)車的數(shù)量，還能用逐項(xiàng)數(shù)出的方法來(lái)收集數(shù)據(jù)嗎？（ ） 2、收集數(shù)據(jù)時(shí)，根據(jù)具體條件不同，可以用不同的方法來(lái)收集今天就來(lái)學(xué)習(xí)一種收集和整理數(shù)據(jù)的常用方法（板書課題：數(shù)據(jù)的收集和整理）請(qǐng)同學(xué)們作好準(zhǔn)備，你們收集過(guò)路口的各種機(jī)動(dòng)車數(shù)量學(xué)生匯報(bào)收集的數(shù)據(jù)。3、討論：為什么你們收集的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一；有什么方法可以改進(jìn)？ 4、學(xué)生討論：小組內(nèi)分工，每人記一種車的數(shù)；先把各種車的

3、名稱寫出來(lái)排列好，過(guò)車時(shí)分別作出“正”字的記錄5、學(xué)生匯報(bào)后教師板書：摩托車：正  小汽車：正正正正正正一 大客車：正正  載重車：正正正正 （二）填統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖1、學(xué)生根據(jù)上面收集的數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理，制成統(tǒng)計(jì)表機(jī)動(dòng)車種類輛數(shù)合 計(jì)摩  托  車小  汽  車大  客  車載  重  車討論：請(qǐng)看條形統(tǒng)計(jì)圖，每格表示多少？這個(gè)數(shù)能不能改變？ 說(shuō)明：條形統(tǒng)計(jì)圖中，每一格代表多少數(shù)量，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)大小而定2、學(xué)生練習(xí)把課本第2頁(yè)的條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)填完整3、控制人口過(guò)快增長(zhǎng)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策從1992年到1996年，全國(guó)每年增加的人口數(shù)依次是1348萬(wàn)、1346萬(wàn)、1333萬(wàn)、1271萬(wàn)和1268萬(wàn)完成下面的統(tǒng)計(jì)表討論：統(tǒng)計(jì)表要分幾欄？為什么？要分幾格？為什么？年份19921993199419951996增加人口數(shù)（萬(wàn)）     三、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、拿一枚1角硬幣，從桌面上約30厘米的高度自由落下，共做20次，邊做邊記錄落下后的情況，