幼師社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)-幼兒教師社會(huì)實(shí)踐心得.doc

1、幼師社會(huì)理論心得體會(huì):幼兒老師社會(huì)理論心得參加社會(huì)理論對走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。幼師社會(huì)理論心得體會(huì)篇一：一直想做老師的我終于有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。不知道是不是時(shí)機(jī)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開場實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們才能的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然承受了這項(xiàng)任務(wù)。由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2

2、位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)歷。我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開場吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開場吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開場小朋友離園。對我來說，如今已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。如今班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏

3、入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比方怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們?nèi)缃裥『⒌哪挲g有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是假如他們時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開場給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)歷。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)?？偟恼f來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就一

4、定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我如今的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)歷!幼師社會(huì)理論心得體會(huì)篇二：帶著興奮沖動(dòng)的心情，我開場了幼師實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)，更好的把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長了我的見識(shí)，也積累了一定的社會(huì)經(jīng)歷，為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的根底。萬事開頭難，我剛開場實(shí)習(xí)的時(shí)候，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)歷的我，在面臨生疏的環(huán)境和生疏的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開場我的保育

5、工作，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)歷，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子，有了一定的經(jīng)歷后，緊張害怕的心理才漸漸消失了，我也漸漸的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。開場保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候，我遇到問題就會(huì)虛心請教指導(dǎo)老師和同事，在工作空閑之時(shí)就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最需要注意的就是小孩子的平安問題，根據(jù)天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要催促孩子們洗手，注意衛(wèi)生。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個(gè)合格的保育員必須會(huì)做的事情。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子，進(jìn)步孩子們的生活自理才能，讓孩子們更加的喜歡幼兒園，讓孩子們在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。

6、要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識(shí)，還要有親和力，會(huì)和孩子們溝通交流，還要能隨機(jī)應(yīng)變，答復(fù)出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著，積累經(jīng)歷，進(jìn)步自己的程度，我知道知識(shí)要靠自己去努力學(xué)習(xí)的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我真的是體會(huì)了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實(shí)，特別是跟孩子們在一起的時(shí)候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個(gè)孩子般。保育員實(shí)習(xí)讓我成長了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來說是一次很難忘的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的知識(shí)，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。幼師社會(huì)理論心得體會(huì)篇三：幼兒教

7、育是一個(gè)人一生中最早承受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的幼兒教育，可以促使他(她)們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，幼兒教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好具關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人以后的品行如何。-這是我對一個(gè)人成長中最深的感觸。因此我認(rèn)為，幼兒教育也是一個(gè)人所有教育階段中最重要的一個(gè)階段。我很榮幸，獲得了在河市紫金縣金搖籃幼兒園暑期補(bǔ)習(xí)班一個(gè)月的理論時(shí)機(jī)。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，我的暑期幼兒老師理論也就完畢了?；厥走@一個(gè)月，一切歷歷在目。時(shí)間過的好快，從事幼兒老師一

8、個(gè)月，這當(dāng)中的酸甜苦辣有很多，也讓我理解了幼兒老師的辛苦!就當(dāng)自己和正式的幼兒老師交談的時(shí)候，她們總會(huì)很驚訝地和自己說，大學(xué)本科生來做這樣的事實(shí)在是太大材小用了，而我每次總是微笑對之。因?yàn)閺膩碓谖乙庾R(shí)觀念里，我不以為什么工作是低賤的，我不以為什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我一直認(rèn)為“吃得苦中苦，方為人上人”，我一直認(rèn)為“萬丈高樓平地起”。我相信，自己在每一秒所做的努力都會(huì)在下一秒起到積極的作用，所以我認(rèn)真對待每一秒。因此，我并不覺得，一個(gè)大學(xué)生從事于幼兒教育是一件大材小用的事情。著手理論的前幾天是培訓(xùn)，樹立一定的幼教思想。幼兒的平安問題是每一個(gè)幼兒老師最關(guān)注的問題，如今的幼兒越來越活潑

9、了，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我們對于幼兒的平安問題要時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不能分開他們。有時(shí)，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!但有時(shí)又會(huì)感覺，一直看著他們會(huì)很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子們的平安問題，他們可以開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!通過觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在參加幼兒暑期補(bǔ)習(xí)班的前十來天，能很輕松地就學(xué)會(huì)了很多我和搭班老師所教的知識(shí)，這讓我這個(gè)帶班的實(shí)習(xí)老師覺得心里很甜，一種小小的成就感在我的心里回蕩。 我知道這只是開頭的，幼兒都新穎的事物總是充滿著好奇，當(dāng)他們對此熟悉后，就會(huì)漸漸銳減原有的興趣。在接

10、下來的那些天，幼兒的表現(xiàn)漸漸讓我產(chǎn)生一種力不從心的感覺。就當(dāng)自己每次都準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好上課的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不大喜歡聽我的課了，偶然特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時(shí)間都是很活潑的。這曾使我非常的苦惱?？紤]了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的討論，我明白幼兒喜歡自己答復(fù)，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了很多老師的課，使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。我知道，無論做什么事，都會(huì)遇到或多或少的困難。我相信，在面對挫折和困難時(shí)，人們更贊許的不是結(jié)果是否如人意，而是如始至終你時(shí)候全力以赴了，你是否真的用心了。我相信，只要一直用心的去對待，一定可以學(xué)到

11、很多東西。有人認(rèn)為“理解幼兒不應(yīng)唱在嘴上，它是一種實(shí)實(shí)在在的在一定理念支撐下的教育、教學(xué)行為?！币胝嬲斫庥變海枰蠋熑硇牡耐度?，需要將尊重幼兒的觀念真正落到實(shí)處。而作為幼兒老師的我們可以從以下幾方面去努力：1.感受幼兒在活動(dòng)中的言行舉止。2.傾聽來自每個(gè)幼兒的“聲音”。3.蹲下來與孩子平等對話。4.與貼近孩子生活的重要人獲得聯(lián)絡(luò)。5.記錄幼兒的成長點(diǎn)滴?！瓣P(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇?！卑押⒆臃旁谛纳希S時(shí)隨地解讀他們，就像讀自己的心儀的一本書一樣，不時(shí)地重溫，每次都有意想不到的心得和收獲。確實(shí)，通過一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，就如怎樣搞好幼兒教育這一方面，雖然不是很深化獨(dú)到，但

12、是也是我在許多老師的工作理論體會(huì)以及結(jié)合自己的感受而總結(jié)出來的一些愚見。我認(rèn)為，搞好幼兒教育關(guān)鍵是要根據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒就像春天的花朵，天真爛漫，活潑得意，純真無瑕，分辯是非才能差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及承受才能和模擬才能。所以對幼兒施教絕不能采用簡單、粗暴的方法，而應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此我們可以嘗試做好以下幾方面的工作：首先，做為老師要放下架子，擅長和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比方可以說“來，老師跟你們一起看看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，假如做為老師?jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐

13、懼感和厭反感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。記得，在幼兒園的一天，突然有個(gè)幼兒拿著小包糖果跑過來和我說：“古老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”剎那，我好開心，因?yàn)檫@說明孩子們和我沒有間隔 !每天早上孩子們來幼兒園時(shí)都在門外躲著，來個(gè)突然出現(xiàn)，我并未覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開心!其次，做為幼兒老師，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨意而行，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模擬才能，同時(shí)分辯是非才能差，在家里，大人們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的

14、話，所以在孩子們看來老師的話永遠(yuǎn)是對的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模擬學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體，更重要的是要言而有信。另外，做為一名幼兒教育工作者，要有極大的忍受力，要有足夠的耐心，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了,常常讓老師升起一股又一股的無名火。當(dāng)然，這時(shí)做為老師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說