單元測試卷 (2)

1、六年級單元測試卷二姓名 班級 得分一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共14分） 1下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰2下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）A 污辱 清廉 督都 竣工 余音繞梁B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 焦燥不安C 防御 允諾 咨詢 脾胃 和藹可親D 輩份 屋檐 屹立 蒼茫 懸崖峭壁3下列詩句，朗讀正確的是（ ）A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深處 / 有人 / 家C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓

2、 D 門泊 /東吳 / 萬里船4下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）A 頓號 逗號 分號 句號 省略號B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛5下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器-世紀寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多，這類說法不應該出自工程人員之口。”6橫線上應填的

3、句子是（ ）隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著 7下面關于古詩沒有錯誤的一組是（ ） A 隨風潛入夜，潤物細無聲 春夜喜雨（李白） B 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家烏衣巷（劉禹錫） C 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方（楊萬里） D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺涼州詞（王昌齡）二、填空題。（12分） 1.讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。.

4、從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ” 2“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的題目是 作者 押韻的字是 這些字的韻母是 。3將“ 啊”正確的讀音寫在括號里。A桂林的水真奇?。。?） B你這人真好啊?。?）C桂林的山真險?。。?） D恩人?。。?）4背

5、誦課文將正確的答案填在橫線上。水天相連 水天相接 微波粼粼 微波蕩漾 霎時間 剎那間 輕紗 薄紗皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從（ ）的地方升起來。（ ）的海面上，（ ）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷（ ）似的微云。5“我漫步在校園里，回想起六年的小學生活，心情久久不能平靜”請寫出四個描繪學校環(huán)境優(yōu)美的詞語。（4分） 三、閱讀題。（共計46分）（一）薛譚學謳（12分）薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅?（1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊

6、衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節(jié)：打著拍節(jié)； 1 解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）秦青弗止（ ） 響遏行云（ ） 薛譚乃謝求反。（ ） 終身不敢言歸（ ）2翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分） 3薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分） 4  這個故事給你以怎樣的啟示？（2分） 5薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分） 6對成語“響遏行云”的意思理解正確的一項是（ ）（2分）（1）秦青的歌聲太悲壯了。（2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動了。（3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住

7、了。這里運用了一種夸張的修辭方法。（二）閱讀短文，完成文后各題（共計34分） 敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那

8、是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩

9、世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。1將短文括號中正確的拼音或詞語打；在第自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（7分）2根據原文找近義詞；在這個詞的下面畫“”。（3分）尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅決）3”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 ？（3分） 4比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”： （2）兩個“如此”

10、： 5聯(lián)系短文內容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句為 。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要 。（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？ 在第自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”。（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明 （2分）6讀第、第自然段，按要求回答問題。（1）第自然

11、段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ” 這一句相照應。用“_”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團“是一種”智慧“？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）（2分） 。螞蟻家庭”抱成團“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： . 、 。（4分）7回答問題。（4分）（1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答） （2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？ 四 作文（25分）題目：一個讓我敬佩的人要求：1、通過具體的事例體現(xiàn)這個人的品質、特點。2、通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。

12、3、具有真情實感。附加題（18分）一、填空題1在括號填上與帶點字意思相近的字，組成詞語（3分）閑言碎（ ） 枝繁葉（ ） 成群隊 （ ） 冥思苦（ ） 高談闊 （ ）畢恭畢 （ ）2依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（ ）（2分）（1）他這個人經常（ ），想到什么就談什么。（2）這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。（4）學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那么結果是可想而知的。A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢二、看上句，補下句。（5分）1、親有過，_，_，_。2、_，弟道恭，_，_。3、冠必正，_，_，俱緊切。4、晨必盥，_，便溺回，_。三、閱讀螳螂捕蟬寫也“其”分別具體指什么。（3分）園中有樹，其上