小學美術線描教案_小學美術線描教學課件.doc

1、小學美術線描教案_小學美術線描教學課件線描畫的繪畫工具比擬簡單，它們可以隨時隨地進展繪畫，既可以對物象進展細致入微地刻畫，也可以對物象進展簡單地藝術處理;WTT搜集了小學美術線描教學教案，。教學目的：1.認知目的：認識線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術美。2.操作目的：嘗試畫出不同形狀的線，運用線條來表現(xiàn)一個完好的形象，體會線條豐富的變化，體驗藝術的創(chuàng)作的快樂。3.情感目的：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，進步學生的審美才能。教學重點：通過對圖片、畫面的分析p ，體會線條的美感，理解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。教學難點：嘗試畫出具有不同變化特

2、點的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。教學準備：繪畫筆、紙、感受題紙、學生老師畫家范作。教學過程：一、認識線條1.課件出示一張充滿線條的風景照，讓學生找找風景照中看到了哪些線條。師：線條是美術中最根本的造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”(課件出示課題)。2.師：除了剛剛圖中看到的線條，你還說的出其它的線條嗎?學生說說自己認識的線條。師：世上的線條有很多種，為了便于認識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。3.點擊課件，一起與學生初步認識直線、曲線。4.學生嘗試表達對不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。學生拿出老師發(fā)予的線條 感受題紙，

3、經(jīng)過自己感受，小組討論，把對不同線條的感受書寫下來。反應學生填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。5.師：其實，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。部分欣賞自然物：花地(平靜、寬闊)直線、程度線梯田(柔和、舒暢)曲線波光(飄逸流暢)網(wǎng)狀曲線海浪(翻騰)粗細結合的波浪線條爆炸(危險)放射線二、嘗試畫線1.合作學習，同學間取長補短：通過討論分析p ，讓學生對線條這種造型語言有進一步的認識與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達畫家的思想。2.嘗試練習任選美術作品的一個部分進展臨摹。通過臨摹

4、嘗試線條表現(xiàn)力。3.反應一些學生嘗試品，簡單評價。4.談學習感受，請同學說說畫線條的感受。互相說說自己對畫中線條的不同感受。進一步理解、體會，使學生對用線造型產(chǎn)生濃重的興趣。三、欣賞學習1.師引導學生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學生的線條作品，交流感受，注意線條的長短、粗細、疏密等的變化。2.小結如何畫好一張漂亮的線條畫：一張好的線條畫，不但要畫面完好，主體清楚，而且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會產(chǎn)生好看的畫面效果。四、學生創(chuàng)作1.學生創(chuàng)作，師巡視指導。2.欣賞部分學生作品。在欣賞中評價學生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的線條安排和畫面完好性，作出評價。五、總