語(yǔ)文園地三 (5)

1、語(yǔ)文園地三設(shè)計(jì)理念：1.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2.語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界、面向未來，架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的辨別。3.課堂設(shè)計(jì)擺脫舊的教學(xué)模式，把游戲帶進(jìn)課堂，通過形式活潑，內(nèi)容豐富的活動(dòng)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。力求在整個(gè)課堂教學(xué)中體現(xiàn)出綜合性、創(chuàng)造性和愉悅性。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確學(xué)過字的筆畫數(shù)

2、，并按筆畫數(shù)填寫。2.復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語(yǔ)言習(xí)慣。教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）.談話激趣春天到了，草地上開著各種鮮艷的野花，真美??！今天老師要帶著你們漫游語(yǔ)文園地。在那里花仙子姐姐為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的花瓶，哪個(gè)小組的小朋友肯動(dòng)腦筋，會(huì)學(xué)習(xí)，他們小組的花瓶上就會(huì)開出一朵朵美麗的鮮花。（二）我會(huì)填.出示題目。（出示“花瓶”圖,花瓶上寫出“三畫,四畫,五畫”），你們知道這些花瓶里都插些什么花嗎？.小組學(xué)習(xí)。.小組的伙伴商量一下，你們要插哪個(gè)花瓶的花？.請(qǐng)?jiān)陬}目中找出你要插的花，比一比哪個(gè)小組找得又對(duì)又快。.集體交流，小組派代表匯報(bào)，教師板書。.口頭組詞：一朵花上只有一個(gè)字，他

3、多孤單呀，我們給他們找些好朋友吧！.擴(kuò)展練習(xí)：老師再給你們兩個(gè)花瓶，你能在花瓶里插花嗎？（老師在花瓶上貼“二畫，六畫”）.小組合作學(xué)習(xí)。.集體交流，給說得好的小組貼上一朵大紅花。（三）看看讀讀。小朋友，你們繼續(xù)跟著老師往前走，閉上眼睛，踏著音樂，走呀，走呀快睜開眼睛看呀，（出示課件或掛圖，不出現(xiàn)文字）我們來到了哪里？（田野、郊外）看到那里有些什么？.觀察圖畫，說說圖意或編一個(gè)小故事。（學(xué)生自由發(fā)言）.讀詞。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，隨機(jī)出現(xiàn)文字：白云、小船、小河、小狗、鴨子、野花）齊讀。自讀：一只小狗，一條小河，一朵白云，兩只鴨子，一條木船，幾朵野花）。.小組討論：能把圖中的事物連起來編個(gè)故事，比一比哪

4、組說得好。小組討論。匯報(bào)交流：如：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，一條彎彎的小河上停著一條小木船，兩只鴨子在水中快活地游來游去。草地上盛開著幾朵野花，一只可愛的小狗在草地上歡蹦亂跳，高興地汪汪直叫，多美麗的一副圖??！.游戲。（對(duì)口令鞏固數(shù)量詞）老師說數(shù)量詞，同學(xué)說事物名稱。如，一張（） 一朵（） 一片（） 一座（） 一條（） 一堆（） 一棵（） 兩只（） 五（）星星 一( )山 一( )同學(xué) 兩( )書 幾( )小鳥 一( )畫 四( )房 一( )飛機(jī) 三( )樹 一( )水同學(xué)甲說數(shù)量詞，同學(xué)乙說事物名稱。.比一比，搶答。1.找一找教室里的東西，比比誰(shuí)量詞用得準(zhǔn)確2 .聯(lián)系日常生活中的事物，比一比

5、誰(shuí)量詞用得準(zhǔn)確。（四）小結(jié)今天同學(xué)們真能干，老師沒有告訴你們答案，你們通過自己和小組里的伙伴協(xié)作就把問題解決了，知道不同的事物要用不同的量詞。有興趣的話回家跟爸媽對(duì)口令，比一比，好嗎？第二課時(shí)一、 讀讀畫畫。1、 出示大轉(zhuǎn)盤，指導(dǎo)學(xué)生按一定的方向自由讀字。2、引導(dǎo)觀察：仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？(培養(yǎng)學(xué)善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、善于表達(dá)的良好個(gè)性，發(fā)展思維，發(fā)展語(yǔ)言。3、這道題是什么意思，你會(huì)涂色嗎？怎樣涂？(組內(nèi)合作，先說說怎樣涂，然后再動(dòng)手。)4、匯報(bào)，集體訂正。5、你還知道哪些“艸、扌、足”的字？你在哪里見過這些字？(鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，通過交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)識(shí)字的自豪感。)6、拓展：找一找“氵、亻、口”旁的字。二、讀讀背背。1、游戲：指方向。教師說方向，學(xué)生用手指出來，比比讀的動(dòng)作快。(將東西南北、前后左右打亂順序練習(xí)。)2、 下面我們就來學(xué)一首辨別方向的兒歌：東西南北。3、借助拼音自由練讀，注意要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。4、多種方式練讀：指名讀，同桌互讀，邊評(píng)邊讀，組內(nèi)讀，男女生賽讀，齊讀，邊讀邊做動(dòng)作5、說說你讀懂了什么。(幫助學(xué)生弄清利用太陽(yáng)辨別