外研版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Module3Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)（馬曉英）

1、新標(biāo)準(zhǔn)外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)     Module 3 Classroom題目Unit 1 Point to the door.課型新授課時(shí)二課時(shí)授課時(shí)間9.25-9.26主要內(nèi)容Ms Smart在課堂教學(xué)中發(fā)出了一些指令， 要求學(xué)生能夠根據(jù)她的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，并且分辨教室里的門、窗戶、黑板、書桌、椅子等英語(yǔ)單詞，最后通過同學(xué)們和小鳥Tweet的 指令對(duì)話，從而鍛煉了大家對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力.教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)功能發(fā)出指令和執(zhí)行指令。語(yǔ)法（結(jié)構(gòu)、句子）指令：Stand up. / Sit down. / Point to.詞匯聽能夠在聽錄音的過程中

2、從語(yǔ)句中辨別如下單詞：door, please, window, blackboard, bird.說能夠在句子中正確使用如下單詞：door, please, window, blackboard, bird.讀能夠在圖片的提示下，跟著錄音在語(yǔ)句中正確朗讀如下單詞：door, window, blackboard, bird.語(yǔ)言技能目標(biāo)聽在聽錄音的過程中能聽懂別人的指令并根據(jù)指令做動(dòng)作：Sit down, please. Stand up, Sam. Point to the door.說能夠在圖片的幫助下，說出教室里的物品并發(fā)出指令：Point to the blackboard/door

3、/window.讀能夠在圖片的幫助下指讀課文，能讀出教室里介紹物品的單詞：Point to the blackboard/door/window.寫畫一畫自己的教室或房間，與同伴一起進(jìn)行指圖說話學(xué)習(xí)策略1. 在學(xué)習(xí)中集中注意力。2. 利用實(shí)物或圖片來學(xué)習(xí)單詞，并通過游戲或動(dòng)作來記住單詞，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐。3. 積極與他人合作，通過分角色表演來學(xué)習(xí)課文。文化意識(shí)對(duì)簡(jiǎn)單的請(qǐng)求、指令做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。情感態(tài)度使學(xué)生敢于開口，積極參與，在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。任務(wù)1. 課堂上能聽懂指令，并能根據(jù)指令做出正確的動(dòng)作及反應(yīng)；自己能發(fā)出正確的指令Point to the door. / Stand up.

4、 / Sit down.2. 畫一畫自己的教室或房間，與同伴一起進(jìn)行指圖說話。課前準(zhǔn)備相關(guān)課件，單詞卡片.Unit 1 Point to the door準(zhǔn)備導(dǎo)入： 1告訴學(xué)生“point to”，“stand up”和“sit down”的意思，讀單詞的同時(shí)，做動(dòng)作。用英語(yǔ)朗讀這些單詞并讓學(xué)生跟讀。把這幾個(gè)詞寫在黑板上。 2對(duì)學(xué)生說：“point to a chair”指向教室里的任意一把椅子并讓學(xué)生也這樣做。 3對(duì)學(xué)生說：“Stand up”然后說：“Sit down，”做這兩個(gè)動(dòng)作并讓學(xué)生也這樣做。 4告訴學(xué)生老師將發(fā)出point to的指令，學(xué)生應(yīng)指向教室里的物品。 舉例： 老師： P

5、oint to door。 學(xué)生：指向門。 老師： Point to window。 學(xué)生：指向窗戶。 活動(dòng)1：聽音指圖 1讓學(xué)生看書，用漢語(yǔ)問圖的內(nèi)容。這些人是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？Lingling在做什么？ 2放錄音，讓學(xué)生看書聽錄音，并指出與所聽到的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。 3告訴學(xué)生老師將再放一遍錄音，他們必須跟從Ms Smart的指令去做。例如，起立，指椅子，指桌子，指窗戶，然后坐下。 4放幾遍錄音，讓學(xué)生盡量不看書聽從指令。 活動(dòng)2：聽音說話 1再放一遍錄音，每句之后暫停，讓學(xué)生跟讀。 2告訴學(xué)生，老師將發(fā)出指令，他們必須聽指令并指出相應(yīng)的圖片。 舉例： 老師： Point to the window。 學(xué)生：（指向Lingling指著窗戶的那張圖） 活動(dòng)3：說話做動(dòng)作 1讓學(xué)生讀書上的例句。 2告訴學(xué)生老師將發(fā)出指令，他們必須按指令做動(dòng)作。 例如： 老師： Sii down。 學(xué)生：（坐下） 老師： Point to the window。 學(xué)生：（指向窗戶） 3讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。 教學(xué)技巧： 可在指令中加入“boys”和“girls”兩詞來拓展這個(gè)游戲。例如：可說“Boys， stand up”或“Girls， point to the window。HomeworkListen and read part 2.板