初二-崔同學(xué)的個(gè)性化化輔導(dǎo)方案

1、崔同學(xué)的個(gè)性化化輔導(dǎo)方案學(xué)員基本情況:姓名:崔性別:女年級(jí):初二輔導(dǎo)科目:英語學(xué)校:南航附中成績：英語：中等學(xué)科情況:英語:是學(xué)科中基礎(chǔ)相對中等的學(xué)科。孩子沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，孩子的英語舉一反三的能力較弱，不善于歸納、總結(jié)典型題目的解題技巧和解題思路?，F(xiàn)在學(xué)生有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，也沒有很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于學(xué)習(xí)沒有太強(qiáng)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力不足。因?yàn)闆]有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)起來就不可能全身心的去投入。但學(xué)生內(nèi)心也迫切的希望自己的成績可以在短時(shí)間內(nèi)能夠提上來。她需要有適合自己的方法，需要有成功感來激勵(lì)，使其自信起來。學(xué)習(xí)態(tài)度不太堅(jiān)定的原因在于學(xué)習(xí)的目標(biāo)

2、不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，因此，確定目標(biāo)，增強(qiáng)動(dòng)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的決定因素。學(xué)員學(xué)習(xí)情況分析1. 英語基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),有漏洞。2. 學(xué)科的綜合運(yùn)用能力不足,思路不夠開闊,舉一反三的能力欠佳,無學(xué)習(xí)方法。一些高難度題型上知識(shí)點(diǎn)的綜合能力較差。3. 復(fù)習(xí)與鞏固不夠,浮在表面。4. 不善于思考問題,不會(huì)主動(dòng)提問題。需要老師主動(dòng)問孩子。5. 疏于練習(xí),導(dǎo)致做題熟悉度不夠。6. 心態(tài)不好，危機(jī)意識(shí)不足，有時(shí)無法認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。7. 孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但是并沒有完全發(fā)揮在學(xué)習(xí)上,應(yīng)采取鼓勵(lì)式教學(xué)。8. 孩子自尊心強(qiáng),但自信心不足,需要老師適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。根本原因分析:1. 學(xué)習(xí)方法亟待改善,效率低下

3、。2. 毅力不足,畏難情緒比較明顯，有時(shí)有點(diǎn)懶，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。3. 沒有歸納總結(jié),分析錯(cuò)題的習(xí)慣,綜合運(yùn)用知識(shí)解題能力較差。4. 學(xué)科知識(shí)不扎實(shí),有漏洞,導(dǎo)致綜合運(yùn)用能力較差。5. 思想意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。解決方案1 .教給她對待學(xué)習(xí)積極的態(tài)度，讓學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。2 .積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對自己充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對英語產(chǎn)生信心。想象中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣。3 .制定小目標(biāo)，從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。4 .了解學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，間接建立興

4、趣。5 .培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。6 .在解決實(shí)際問題的過程中，確立穩(wěn)定的興趣，保持興趣最容易方法是不斷地提問題。7 .培養(yǎng)興趣，傳授方法，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。8 .學(xué)生的動(dòng)手能力要加強(qiáng)，要讓學(xué)生帶著筆學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固。9 .培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃學(xué)習(xí)的能力，前期指導(dǎo)及跟蹤。10 .給學(xué)生提供同步作業(yè)、鞏固作業(yè)試題。學(xué)習(xí)工具建議：給孩子配備：錯(cuò)題本1本，紅色筆一支輔導(dǎo)目標(biāo)：1 .提高孩子成績，針對孩子初一，初二知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，減輕孩子初三以后學(xué)習(xí)壓力。2 .培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，前期授課會(huì)幫孩子將知識(shí)的重、難點(diǎn)以及中考的考點(diǎn)梳理好，后期會(huì)培養(yǎng)孩子自己學(xué)著自己動(dòng)手進(jìn)行方法上的梳理。3 .增加學(xué)

5、習(xí)能力的手段：教師以鼓勵(lì)學(xué)生為主，指定階段性的目標(biāo)幫助孩子建立自信心。教師以朋友的身份和孩子溝通。4 .把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，穩(wěn)固。5 .明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)重視度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力教學(xué)設(shè)計(jì):課時(shí)主要知識(shí)知識(shí)點(diǎn)分析課時(shí)1:8AUnit1+課內(nèi)練習(xí)形容詞的原形、比較級(jí)和最高級(jí)：中考必考知識(shí)點(diǎn)之一，出題形式多樣，易在單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)。課時(shí)2:8AUnit1課外練習(xí)講解單元練習(xí)課時(shí)3:營作專題中考中所占分值為15分，但大部分學(xué)生常拿到題目后無從下手，本課主要講解寫作中常使用的技巧，句型等。課時(shí)4:8AUnit2+課內(nèi)練習(xí)形容詞的比較級(jí),最高級(jí)的具體運(yùn)用：more/fewer/lessthan;themost

6、/thefewest/theleast課時(shí)5:8AUnit2課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時(shí)6:閱讀理解專題中考中所占分值為15分，在以后的考試中所占的分值有增大的趨勢。本課最主要的目的是講解做題技巧，并運(yùn)用到具體題目中。課時(shí)7:8AUnit3+課內(nèi)練習(xí)1 .And,but和or的運(yùn)用2 .動(dòng)詞不定式的用法3 ?反身代詞課時(shí)8:8AUnit3課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時(shí)9:期中復(fù)習(xí)總結(jié)之前所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，備考期中考試課時(shí)10:完型填空專題中考中本題型所占分值為10分，考法比較靈活，涉及到固定搭配Jlf景理解等，本課主要將這些題型進(jìn)行綜合，培養(yǎng)學(xué)生自主解題的能力。課時(shí)11:8AUnit4+課內(nèi)練習(xí)連詞的用法：中考中?？贾R(shí)點(diǎn)。課時(shí)12:8AUnit4課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時(shí)13:任務(wù)型閱讀近幾年中考中難度有所增加，本節(jié)課結(jié)合具體題目，分析做題方法。課時(shí)14:8AUnit5+課內(nèi)練習(xí)單兀語法：句式結(jié)構(gòu)課時(shí)15:8AUnit5課外練習(xí)講解單兀練習(xí)課時(shí)16:首字母填空中考中最難的題型，要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。課時(shí)17:8AUnit6+課內(nèi)練習(xí)