光現(xiàn)象（二）

1、九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 周 第 4 課時(shí)課題光現(xiàn)象(二)課型主備常淑利授課人教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.進(jìn)一步鞏固凸透鏡成像的規(guī)律及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.會(huì)作一個(gè)物體在平面鏡上所成的像。3.能夠綜合應(yīng)用光的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用光的知識(shí)解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生良好的作圖習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：綜合應(yīng)用光的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：綜合應(yīng)用光的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.平面鏡成像的特點(diǎn)、原理？ 2.凸透鏡成像的規(guī)律、應(yīng)用？二、引入：今天我們練習(xí)用像的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。三、例題分析 重點(diǎn)感知重點(diǎn)問(wèn)題一：平面鏡成像的規(guī)律

2、1.終結(jié)性教材第2頁(yè)例題3師生互動(dòng)：學(xué)生嘗試性解決教師啟發(fā)：平靜的湖面相當(dāng)于平面鏡。根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：等大、等距、連線(xiàn)垂直于鏡面。概括說(shuō)就是像和物關(guān)于鏡面是軸對(duì)稱(chēng)圖形。所以選C2.用倆種方法做出物體在平面鏡上所成的像師生互動(dòng)：學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。3.平面鏡成像規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)：終結(jié)性教材第17頁(yè)例題4師生互動(dòng)：學(xué)生理解題意，并嘗試性性解決教師啟發(fā)：探究規(guī)律的實(shí)驗(yàn)考查在中考中占有很重要的地位。這類(lèi)問(wèn)題的考查多集中在實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)規(guī)律的總結(jié)、對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估等幾個(gè)方面。在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，主要從實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理等方面考核。重點(diǎn)問(wèn)題二：凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 1.

3、終結(jié)性第26頁(yè)例題3 師生互動(dòng)：學(xué)生理解題意，并嘗試解決復(fù)議、二次備課教學(xué)過(guò)程 教師啟發(fā)：熟悉凸透鏡成像規(guī)律是解決問(wèn)題的前提。此題還考查物距、像距、像的變化規(guī)律。2.眼睛及視力矯正：終結(jié)性教材第26頁(yè)例題4 師生互動(dòng)：學(xué)生理解題意，嘗試解決 教師啟發(fā)：此類(lèi)問(wèn)題具有綜合性，既要熟悉眼睛的結(jié)構(gòu)，還要知道透鏡對(duì)光的作用。近視眼產(chǎn)生的原因是由于晶狀體太厚或眼球前后徑太長(zhǎng)，來(lái)自遠(yuǎn)處某一點(diǎn)的光線(xiàn)會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，當(dāng)光線(xiàn)到視網(wǎng)膜時(shí)已經(jīng)不是一點(diǎn)，而是一個(gè)光斑了。因此矯正是用該用凹透鏡，起到發(fā)散的作用。如果去掉近視鏡，光線(xiàn)提前聚會(huì)，為了使這個(gè)會(huì)聚點(diǎn)落在光屏上而成清晰的像，應(yīng)該把光屏向透鏡方向移動(dòng)。3.凸透鏡成

4、像規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)：終結(jié)性教材第30頁(yè)26題 師生互動(dòng)：學(xué)生理解題意，嘗試解決 教師啟發(fā)：本題主要考查凸透鏡焦距的測(cè)量以及探究凸透鏡成像規(guī)律的操作方法。對(duì)于凸透鏡成像規(guī)律的探究結(jié)果-凸透鏡成像的特點(diǎn)以及物距、像距、和像的變化規(guī)律一定要熟記才能順利完成此題。4.做出物體在凸透鏡上所成的像 師生互動(dòng)： 學(xué)生在練習(xí)本上做出物體AB在凸透鏡上所成的像，教師巡回指導(dǎo)。 小結(jié)：要做出一個(gè)物體在凸透鏡上所成的像，一定記住三條特殊光線(xiàn)：一條是平行于凸透鏡主光軸上的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后過(guò)焦點(diǎn)；而是從焦點(diǎn)射向凸透鏡的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于凸透鏡的主軸射出；三是過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不變。在這三條光線(xiàn)中任意選擇其中的倆條畫(huà)出它們的折射光線(xiàn)就可以得到一個(gè)交點(diǎn)即為像點(diǎn)。四、小結(jié)：你有什么收獲？五、作業(yè)復(fù)議、二次備課反思九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)方案班級(jí)姓名課題光現(xiàn)象（二）學(xué)習(xí)