修辭手法課件

1、十一、判斷題練習(xí)：判斷下面的句子是否正確，在正確的句子十一、判斷題練習(xí)：判斷下面的句子是否正確，在正確的句子后面打后面打“”“”錯(cuò)的打錯(cuò)的打 “”1 1、游泳隊(duì)員打破了一次又一次世界紀(jì)錄。（、游泳隊(duì)員打破了一次又一次世界紀(jì)錄。（ ）2 2、將相和將相和、草船借箭草船借箭、猴王出世猴王出世和和景陽岡景陽岡都是按照事情發(fā)展順序都是按照事情發(fā)展順序?qū)懙摹＃▽懙?。?）3 3、三國演義三國演義的作者是元末明初的羅貫中寫的。（的作者是元末明初的羅貫中寫的。（ ）4 4、屈原、項(xiàng)羽、大禹、張飛都是、屈原、項(xiàng)羽、大禹、張飛都是史記史記中描寫的人物。（中描寫的人物。（ ）5 5、完璧歸趙完璧歸趙、澠池會(huì)澠池會(huì)

2、、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事既相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系。三個(gè)故事既相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系。（ ）6 6、半截蠟燭半截蠟燭是劇本，主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。（是劇本，主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。（ ）7 7、相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。（、相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。（ ）8 8、楊氏之子楊氏之子選自南朝劉義慶的選自南朝劉義慶的世說新語世說新語。（。（ ）9 9、四大名著分別是、四大名著分別是水滸傳水滸傳、三國演義三國演義、西游記西游記和和史記史記。（。（ ）1010、 西游記西游記是一篇古代白話文小說。（是一篇古代白話文小說。（ ）1111、 猴王出世猴王出世

3、選自我國古典神話小說選自我國古典神話小說西游記西游記第一回。（第一回。（ ）1212、“你們誰見過這么臟的作業(yè)本？你們誰見過這么臟的作業(yè)本？”是反問句。（是反問句。（ ） 13 13 、“大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。”是比喻句。（是比喻句。（ ） 14 14 、“太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊?！庇昧藬M人的手法。（用了擬人的手法。（ ） 15 15 、“雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。”是比喻句。（是比喻句。（ ） 小學(xué)語文復(fù)習(xí)課小學(xué)語文復(fù)習(xí)課修辭手法修辭手法授課教師：樂業(yè)一小授課教師：

4、樂業(yè)一小 黃黃 曦曦比喻比喻：俗話叫：俗話叫“打比方打比方”。是。是用具體的、淺顯的、熟悉的、用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。也就是抽象的、深?yuàn)W的事物。也就是說，說，把一種事物比作另一種事把一種事物比作另一種事物物。使句子表達(dá)更準(zhǔn)確、鮮明、。使句子表達(dá)更準(zhǔn)確、鮮明、形象、生動(dòng)。形象、生動(dòng)。比喻的種類比喻的種類A.有比喻詞有比喻詞（明喻）（明喻） 如：太陽如：太陽像像個(gè)紅球，慢慢地升起來。個(gè)紅球，慢慢地升起來。 黃河黃河像像慈愛的母親哺育著中華兒女慈愛的母親哺育著中華兒女常用的比喻詞有：常用的比喻詞有：像、好像、若、如、像、好像、

5、若、如、 猶如、猶如、宛如、好似、仿佛、似的宛如、好似、仿佛、似的 等。等。B、不出現(xiàn)比喻詞不出現(xiàn)比喻詞（暗喻）（暗喻）如：書籍如：書籍是是人類進(jìn)步的階梯。人類進(jìn)步的階梯。 我們我們是是祖國的花朵。祖國的花朵。 判斷下面句子是不是比喻句：判斷下面句子是不是比喻句： （1）老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說話，）老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。（盯著亂哄哄的人們，他像一座山。（ ）（2）平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。（）平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。（ ）（3）李明的性格像他爸爸。（）李明的性格像他爸爸。（ ）（4）皮鞋匠仿佛面對(duì)著大海，月亮正從）皮鞋匠仿佛面對(duì)著大海

6、，月亮正從水天相接的地方升起來。（水天相接的地方升起來。（ ） 溫馨提示溫馨提示 要判斷一個(gè)句子是否是比要判斷一個(gè)句子是否是比喻句，就要看：是否把喻句，就要看：是否把一種事一種事物物比作比作另一種事物另一種事物。 要注意的是，這是要注意的是，這是不同的不同的兩種兩種事物事物，它們之間，它們之間有有相似相似之處。之處。 擬人擬人：把：把物物當(dāng)作當(dāng)作人人來寫的方法，使來寫的方法，使物具有人一樣物具有人一樣的思想、動(dòng)作、語言的思想、動(dòng)作、語言。感情感情等。運(yùn)用擬人的方法可以使人等。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動(dòng)、形象、親切。覺得生動(dòng)、形象、親切。 如：如：1、小鳥在樹上、小鳥在樹上唱歌唱歌。 2、高

7、粱、高粱漲紅了臉，稻子漲紅了臉，稻子笑彎了腰笑彎了腰。 辨別比喻和擬人辨別比喻和擬人 比較兩個(gè)句子，說說它們分別用了什么修辭比較兩個(gè)句子，說說它們分別用了什么修辭方法。方法。A、星星一閃一閃的，像孩子們的眼睛。（、星星一閃一閃的，像孩子們的眼睛。（ ）B、星星眨著眼睛。（、星星眨著眼睛。（ ） 比喻比喻 擬人區(qū)別：區(qū)別：比喻比喻的重點(diǎn)把的重點(diǎn)把一種事物一種事物比作比作另一種事物另一種事物 ，它突，它突出的是出的是兩個(gè)事物兩個(gè)事物的相似點(diǎn)。的相似點(diǎn)。擬人擬人的重點(diǎn)在它直接的重點(diǎn)在它直接把物當(dāng)人把物當(dāng)人來描述。來描述。(注意：擬人句中不能有注意：擬人句中不能有“人人”出現(xiàn)，否則就變出現(xiàn)，否則就變成

8、了比喻句。成了比喻句。) 辨別比喻和擬人辨別比喻和擬人 判斷下面句子是比喻句還是擬人句判斷下面句子是比喻句還是擬人句1:興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）2:一串串寶石般的水珠落進(jìn)深潭。一串串寶石般的水珠落進(jìn)深潭。( )3:月牙兒靜靜的傾聽著悠揚(yáng)的琴聲月牙兒靜靜的傾聽著悠揚(yáng)的琴聲 。( )按要求轉(zhuǎn)換句子按要求轉(zhuǎn)換句子：1、樹葉在風(fēng)中飄來飄去。、樹葉在風(fēng)中飄來飄去。擬人句擬人句 比喻句比喻句 2、雨下個(gè)不停。、雨下個(gè)不停。擬人句：擬人句：比喻句：比喻句：夸張夸張：運(yùn)用豐富的想象，把所要描：運(yùn)用豐富的想象，把

9、所要描寫的事物故意寫的事物故意夸大夸大或或縮小縮小的寫法叫的寫法叫夸張?？鋸垺?A、縮小夸張、縮小夸張 比如：王若飛被關(guān)在比如：王若飛被關(guān)在巴掌大巴掌大的牢房里。的牢房里。 B、夸大夸張、夸大夸張比如：茉莉花開，比如：茉莉花開，香飄萬里香飄萬里。 把下面的句子改為夸張句。把下面的句子改為夸張句。（1）這塊地真小。）這塊地真小。（2）桂花開了，很遠(yuǎn)都能聞到。）桂花開了，很遠(yuǎn)都能聞到。（3）廣場的人很多。）廣場的人很多。排比排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思密切相關(guān)的意思密切相關(guān)的三個(gè)三個(gè)或或三個(gè)以上三個(gè)以上的詞組、的詞組、短語或句子排列在一起，借以增強(qiáng)語氣，短語

10、或句子排列在一起，借以增強(qiáng)語氣，說明道理，加深感情。說明道理，加深感情。 如：如： 梅花是梅花是最有最有品格，品格，最有最有靈魂，靈魂，最有最有骨氣的花。骨氣的花。 仿寫排比句仿寫排比句1:清清的溪水，清清的溪水，照著照著(太陽的影子太陽的影子)，照著照著 （彩霞的影子），彩霞的影子），照著（照著（行人來往的影行人來往的影子）。子）。2:清晨的樹林里，清晨的樹林里， （ ）在唱歌在唱歌，（ ）在唱歌在唱歌，（，（ ） 在唱歌在唱歌，（ ）也）也在唱歌在唱歌。 設(shè)問設(shè)問：為了引起讀者的注意或思考，：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即即明知

11、故問明知故問，自問自答。自問自答。 如：人的聰明才智是天生的嗎？如：人的聰明才智是天生的嗎？不是，是從實(shí)踐中得來的。不是，是從實(shí)踐中得來的。反問反問：反問將明確的意思用問：反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即句的形式表達(dá)出來，即只問不只問不答，問中有答答，問中有答。 如：如： 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？這難道不是真理嗎？ 美麗的草原難道不讓人陶醉嗎？美麗的草原難道不讓人陶醉嗎？ 區(qū)別設(shè)問與反問區(qū)別設(shè)問與反問設(shè)問：設(shè)問：明知故問明知故問，自問自答自問自答不表示肯定什么不表示肯定什么或否定什么，主要是或否定什么，主要是提出問題，引起注意，提出問題，引起注

12、意，啟發(fā)思考，然后再回答啟發(fā)思考，然后再回答。 反問：反問：只問不答，問中有答只問不答，問中有答明確地表示肯定明確地表示肯定或否定的內(nèi)容，主要是或否定的內(nèi)容，主要是加強(qiáng)語氣，用確定的加強(qiáng)語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。語氣表明作者自己的思想。 判斷下面的句子是設(shè)問還是反問。判斷下面的句子是設(shè)問還是反問。（1）難道劉翔不是世界冠軍嗎？）難道劉翔不是世界冠軍嗎？（ ）（2）太陽離我們那么遠(yuǎn)，箭哪能射）太陽離我們那么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？（到呢？（ ）（3）作文的材料在哪里？就在我們）作文的材料在哪里？就在我們的身邊。（的身邊。（ ）（4）你不遵守紀(jì)律，難道不該挨批）你不遵守紀(jì)律，難道不該挨批評(píng)嗎

13、？（評(píng)嗎？（ ）（5）是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們）是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動(dòng)群眾的勞動(dòng)群眾 。（。（ ）對(duì)偶對(duì)偶 對(duì)偶是用對(duì)偶是用結(jié)構(gòu)相同或相近，結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語或句子來表的一對(duì)短語或句子來表達(dá)達(dá)相對(duì)相對(duì)或或相近相近意思的修辭方式。意思的修辭方式。如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。家事國事天下事，事事關(guān)心。引用引用 ： 引用現(xiàn)成的話引用現(xiàn)成的話（成語、詩句、格言、典故）（成語、詩句、格言、典故）等等 來提高語言表達(dá)效果。來提高語言表達(dá)效果。 作用：使論據(jù)確鑿充

14、分，增強(qiáng)說服力，富作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。 例句：例句：“失敗乃成功之母失敗乃成功之母”，你千萬不要?dú)怵H。你千萬不要?dú)怵H。 下列句子運(yùn)用什么修辭手法下列句子運(yùn)用什么修辭手法1、水龍頭傷心地流著眼淚。（、水龍頭傷心地流著眼淚。（ ） 2、鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。（、鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。（ ） 3、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（ ） 4、它聲音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（、它聲音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（ ） 5、鯨的身子那么大，它們吃什

15、么呢？須鯨主要吃小蝦和小、鯨的身子那么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃小蝦和小魚，魚， 齒鯨主要吃大魚和海獸。（齒鯨主要吃大魚和海獸。（ ） 6、泉眼里，不斷冒出的水泡，像珍珠一樣，在陽光下閃閃、泉眼里，不斷冒出的水泡，像珍珠一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。（發(fā)光。（ ）7、山上的樹木、瀑布、良田又蘇醒了，人們重新過上了幸、山上的樹木、瀑布、良田又蘇醒了，人們重新過上了幸福的生活（福的生活（ ） 8、晚也得去，怎么可以逃學(xué)？（、晚也得去，怎么可以逃學(xué)？（ ）9、這就是黃河源頭嗎？對(duì)，這就是黃河源頭。、這就是黃河源頭嗎？對(duì)，這就是黃河源頭。 （ ）擬人比喻排比夸張?jiān)O(shè)問比喻擬人反問設(shè)問 桃樹、杏樹、梨樹，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉紅的像火，粉的像霞，白的像雪。的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大花下成千成