人教版五年上冊《用字母表示數(shù)》教學設計何建紅

1、 人教版五年上冊用字母表示數(shù)教學設計 解放小學 何建紅教學內(nèi)容： 人教版第五單元 簡易方程   第1節(jié) 用字母表示數(shù) 5253頁 教學目標:   1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，初步理解用字母表示數(shù)的意義；      2、能用含字母的式子表示數(shù)、數(shù)量關系或計算公式。  3、使學生經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過  程，體驗用字母表示數(shù)的簡明性。  4、 體會

2、用字母表示數(shù)的簡潔和便利，感受符號化思想,培養(yǎng)學生用字母表示數(shù)的意識和興趣。 教學重點：用字母表示數(shù)的意義及用字母表示數(shù)量關系。 教學難點：理解并掌握含有字母的乘法式子的簡便寫法。 教學準備：多媒體 教學過程： 一  創(chuàng)設情境， 生成問題  生活中，我們都見過哪些字母？它們都代表什么呢？ 學生自由匯報  結合課件出示 你們看，字母不僅和生活密切相連，簡潔地表示一些特定的名稱、場所或標志，而且在數(shù)學王國中也有著廣泛的應用。今天，我們就一起來研究“用字母表示數(shù)

3、”。（板書課題） 二、探索交流，解決問題 1、學習例1 （1）彤彤11歲對嗎？老師比剛才這位同學大30歲。（幻燈片） 現(xiàn)在你知道老師幾歲嗎？怎么算的？  （2）當彤彤1歲時，歲， 6歲，18歲時老師多大？ 怎樣才能用一個概括的式子簡明地把你們的年齡，和任何一年老師的年齡都表示出來呢？ （3）你怎么想，就怎么寫。自己開動腦筋。 學生思考交流 師：當a是一個具體歲數(shù)時，a+30 表示什么？ （4）比較：用含有字母的式子表示老師的年齡，不僅簡單明了，而且具有一般性。a+3

4、0 隨著a的變化而變化，它們之間是一一對應的。 （5）字母的取值范圍： 師：根據(jù)你的經(jīng)驗，可以是哪些數(shù)？ （6）代入求值 當彤彤11歲時，老師的年齡是多歲？ （7）小結例1：  2、自學例2 （1）課件：航天知識 （2）看書例2，思考問題，自主學習。 （3）課件：自學提示： 1、說說省略乘號的習慣寫法。幻燈片 2、6x表示什么？ 3、圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量？ 4、例1中a與例2中x,表示的數(shù)有什么共同點和不同點？（4）課件：為什么人到月球

5、上舉重是地面的6倍。 （5）、匯報： （6）、小結：用字母表示數(shù)6x，a+30非常簡潔概括，有一般性，含字母的式子即表示一種數(shù)量關系，也表示一個量，取值范圍由實際情況所決定。這就是代數(shù)學。 （7）課件，韋達簡介 三、快樂兒歌，新知延續(xù) 1、數(shù)青蛙  歌曲 填空，說出數(shù)量關系，拍手齊說。 2、趣味練習，鞏固知識 課件：練習判斷，填空 3、拓展知識 ：感知用字母表示計量單位（自學提高） 4、作業(yè)設計： 課下同學們可以搜集一些生活中和學習中的字母。 四

6、、談收獲，全課總結 師：通過這節(jié)課的學習，你都學到了什么呢？ 用字母可以表示數(shù)，含有字母的式子也可以表示數(shù)量間的關系。簡明概括，便于應用。你喜歡用字母表示數(shù)嗎？（喜歡）如果教師對你們今天的表現(xiàn)打一個分“A”你認為屬于你的A應該表示多少？同學們說得真好。字母與我們的生活和學習是密切相關的，希望同學們做一個有心之人，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學中更多的奧秘！板書設計：  用字母表示數(shù)  a+30  歲數(shù)             

7、;         6x   質(zhì)量                     年齡關系                 &

8、#160;      質(zhì)量關系                        字母表示  確定 任意 一定范圍內(nèi)   當a=11時，             當x=15時，